2019-2020年（沪教牛津版）一年级英语上册教案 unit8 Lesson5.doc

2019-2020年（沪教牛津版）一年级英语上册教案 unit8 Lesson5教学目标：知识与技能目标：学习绕口令，掌握短语showto过程与方法目标： 1用TPR教学法，使学生听听作作。2运用小组讨论法，使学生通过小组讨论学习，掌握本课对话。情感态度与价值观目标： 1任务性教学法：通过本课的学习，对西方文化习惯有初步了解。 2使学生有正确的英语学习的动机，明确英语学习的目的，更好的沟通表达。教学重点：能够替换绕令中的词教学准备：挂图，录音机教学过程：一、组织教学： Sing an English song.二、复习导入： Flash picture cards and word cards of this unit. Let students say or read the words. Gradually increase the tempo so that students have to say or read faster. Make it into a race.三、讲授新知： 1.Say the tongue-twister yourself putting special emphasis on the words “boy”, “ball” and “doll”. Let students copy you. 2听口令做动作Show me your pencil. Show me your ruler. Show me you ball to me. 边说边做动作，示意学生showto的含义。3. Invite all the girls to say the first line and all the boys to say the second line.4听磁带跟读, 通过跟读，模仿等形式，使每个学生都有机会传东西或回答，练习对话的机会。四、巩固操练：1. 用girl , balloon 替换boy, ball进行改编绕口令2. Say the tongue-twister together while doing the actions. 通过儿歌练习，让学生做出相应的动作，真正做到寓教于乐。 3. Ss practice the modified tongue-twister. 五小结，作业： 听磁带复习绕口令，能够背诵。六、板书设计：Unit 9 RevisionLets enjoy:Tongue twisterThe boy shows the ball to the doll.The little boy shoes the little ball to the little doll.附送：2019-2020年（沪教牛津版）一年级英语上册教案 unit9 Lesson1教学目标：知识与技能目标:1. 能够辨认表示水果类的单词。2. 掌握水果类单词的正确书写3. 能够运用句型This is .,That is 造句。教学过程：一、导入 1. Listen 看多媒体中的歌曲， 通过听歌让学生进入学习的氛围。 2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。二、讲授新知1. Guess 看着图片，猜水果。2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。 做做猜猜，增加学生的学习兴趣。 3. Find the words. 给出图片，把与这个图片相关的水果单词打乱顺序，让学生重新组成新的单词。4. Listen and point. 找出两个同学，把与水果有关的单词都摆放在黑板中间，让学生听老师念，学生指出来。三、巩固操练1. Read the words 看屏幕，读出单词2. Say the rhymes. 每组把编好的有关水果的儿歌在全班同学面前表演，评出最佳的小组。其他小组也可以进行补充。 通过交流，让学生接触更多的有关水果的单词，提高他们的学习兴趣。评比可以激发学生的好胜心，从而掌握更多的单词。 四、小结，作业1. Listen and guess 听发音，猜猜这是哪个单词。 2. Say s