八年级语文上册 第五单元 24《大道之行也》课件 新人教版.ppt

孔子 四书 论语 大学 孟子 中庸 五经 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 简称 诗 书 礼 易 春秋 1 积累重要词语 2 了解孔子关于人类社会的伟大构想 把握 大同 社会的基本特征 3 培养和提高学生诵读能力及探究意识 教学目标 疏通课文 了解文意 天下为公 选贤与能 讲信修睦 矜 男有分 货恶其弃于地也 编纂 门闩 w i j m gu n f n w zu n shu n 与通 举 推荐 矜通 鳏 老而无妻的人 选贤与能 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 故人不独亲其亲 不独子其子 意动用法 亲 以 为亲 子 以 为子 第一层 第一句话 对 大同 社会的纲领性说明 第二层 第二至三句话 大同 社会的基本特征 1 人人都能受到全社会的关爱 2 人人都能安居乐业 3 货尽其用 人尽其力 第三层 第四句话 全文的总结语 大道之行也 1 大道之行也 天下为公 施行 政权 也可以把社会财富包括进来 属于社会的全体成员 而不属于任何个人 2 选贤与能 讲信修睦 把品德高尚的人 能干的人选拔出来 与通 举 选拔 选举 人人 讲求诚信 培养和睦 气氛 3 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜 寡 孤 独 废疾者皆有所养 男有分 女有归 4 货恶其弃于地也 不必藏于己 因此 动词 以 为亲 动词 以 为子 成长 同 鳏 老而无妻的人 归宿 对于财货 人们憎恨把它扔在地上的行为 却不一定要自己私藏 职业 职分 为社会效力 供养 6 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而 不作 故外户而不闭 是谓大同 因此 造反 害人 兴起 这 是 5 力恶其不出于身也 不必为己 人们都愿意为公众之事竭尽全力 不一定为自己谋私利 在大道施行的时候 天下是人们所共有的 把有贤德 有才能的人选出来 给大家办事 人人 讲求诚信 崇尚和睦 因此人们不单奉养自己的父母 不单抚育自己的子女 要使老年人能终其天年 中年人能为社会效力 幼童能顺利地成长 使老而无妻的人 老而无夫的人 幼年丧父的孩子 老而无子的人 残疾人都能得到供养 男子要有职业 女子要及时婚配 人们 憎恶财货被抛弃在地上的现象 而要去收贮它 却不是为了独自享用 也 憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为 总要不为私利而劳动 这样一来 就不会有人搞阴谋 不会有人盗窃财物和兴兵作乱 家家户户 都不用关大门了 这就叫做 大同 社会 理解课文 把握主旨 1 我们该如何理解大道 大同 大道之行也 大道 可以理解为治理社会的最高准则 大同 指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段 大道之行也 是指执政者施行大道 则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会 天下为公 天下是公有的 天下是天下所有人的天下 2 怎样实施 大道 实现 大同 天下为公 选贤任能 讲信修睦 3 本文阐述的大同社会有哪些基本特征 1 人人都能受到全社会的关爱 2 人人都能安居乐业 3 货尽其用 人尽其力 4 如何理解孔子关于 大同 社会的思想意义 大同 社会是以 五帝之世 的传闻为依据 经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会的模式 建立一个合理的社会 以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方 因此 它源于 五帝之世 又高于 五帝之世 5 如何评价孔子所描绘的 大同 社会 1 在当时看来 不满现实 向往美好 2 在现在来说 激励人们 仍有意义 3 能否实现 世外桃源 美好空想 全文结构 3 货尽其用 人尽其力 1 人人都能得到关爱 2 人人都能安居乐业 第二层 分说 第一层 总说 天下为公 选贤与能 讲信修睦 第三层 结语 谋闭而不兴 盗窃乱贼而不做 外户而不闭 权力 财物公有化 选举民主化 民俗民风讲诚信 求和平 大同 社会 总之 大同社会是一个平等自由 安定富足的太平盛世 尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实 但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富 两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想 桃源 今天我们更要加强国防建设 以更好地维护世界和平 唐太宗论止盗上与群臣论止盗 或请重法以禁之 上晒 之日 民之所以为盗者 由赋繁役重 官吏贪求 饥寒切身 故不暇顾廉耻耳 朕当去奢省费 轻徭薄赋 选用廉吏