河北省邢台市临西一中七年级政治下册《告别依赖走向自立》课件 新人教版.ppt

告别依赖走向自立 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神 能够成为一个自食其力的人为出发点的 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力 还特别规定 学生必须不带分文 独立谋生一周才允许毕业 美国中学生的口号是 要花钱 自己挣 不管家里经济状况如何 孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草 给别人送报 以换取些零花钱 一些家庭还要求孩子外出当杂工 如夏天替人推收割机 秋天帮人扫落叶 冬天帮人家铲积雪等 美国的父母们常说 只要有利于培养孩子谋生的能力 让他们吃再多的苦也值得 父母如果溺爱孩子 是最糟糕的事 不要给别人添麻烦 日本教育孩子有句名言 除了空气和阳光是大自然的赐予 其余的一切都要通过劳动才能获得 在这一观念指导下 许多日本父母在教育孩子学好功课的同时 要求他们利用课余时间做些力所能及的家务 到外面打工挣钱 在日本大学生中 勤工俭学的非常普遍 他们靠在饭店端盘子 洗碗 在商店售货 做家庭教师 陪护老人等 挣自己的学费 孩子很小时 父母们就要给他们灌输一种思想 不要给别人添麻烦 全家人外出旅行 不论多么小的孩子 都要无一例外地背上一个小背包 父母说 这是他们自己的东西 应该自己背 总之 培养孩子的综合素质 培养孩子的自理能力和自强精神 是日本父母的根本出发点 77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论 当时 这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营 上路时 日本孩子背包鼓鼓囊囊 装满食品和野营用具 中国孩子只是装装样子 背包几乎是空的 探险之路才走一半 中国儿童因将水喝光 干粮吃尽而向别人求援 中国孩子病了 回大本营睡觉 日本孩子病了硬挺着走到目的地 日本家长乘车而去 把鼓励留给发高烧的孙子 中国家长在艰难路段把儿子拉上车 中日少年 夏令营中的较量 1 使人丧失独立生活的能力 2 使人缺乏生活的责任感 造成人格缺陷 3 不能适应社会生活 甚至危害社会和他人 走上违法犯罪的道路 依赖他人的危害 依赖他人的害处 我们在社会中生活 需要相互帮助 相互依靠 自立不是拒绝帮助 依靠不是依赖 善于接受别人帮助并不是依赖 相反 它有利于自己尽快自立 告别依赖 走向自立 自立和自主 玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯 有哪些原因 为什么他后来改正了 明确自己的责任 并勇于承担 去行动 自立的关键 二 自立与自主 1 自立的重要表现 独立地生活 要独立生活 就要做到自己的事情自己负责 只有明确自己的责任 勇于承担自己的责任 才能成为真正自立的人 2 自立的前提 自主 自主 就是遇事有主见 能对自己的行为负责 自主不仅是一种权利 更是一种能力 遇事没主见 独立也是徒有虚名 一个没有主见的人无法在生活中自立 自立和自主的关系 自主是自立的前提 自立是自主的表现 树立自主自立的观念 三 多实践多锻炼 培养自立能力主要在两方面下工夫 最基本的就是要立足于自己当前的生活 学习中的问题 从小事做起 大胆地投身社会实践 只有在社会中反复锻炼 不断实践 才能逐步提高自立能力 告别依赖走向自立 不能再有依赖心理 明确自主和自立的关系 树立自立观念 勇于实践锻炼 告别依赖 走向自立 战胜自我 走向自强 小结 1 小红是个自立的孩子 她在生活中自立的表现有 自己的衣服自己洗 遇到很小的困难时 马上向妈妈求救 妈妈经常给她叠被子 收拾书包等 作为班干部 能管理好自己负责的事情 父母外出时 自己能做饭 料理自己的生活a b c d 2 衣来伸手 饭来张口 这种生活将 帮助我们度过青少年时期甚至一生 使我们丧失独立生活的精神和能力 使我们缺乏生活的责任感 造成人格的缺陷 容易使我们走上违法犯罪的道路a b c d 3 小刚上中学时就注意自觉培养自立能力 进入大学后他又尝试勤工俭学 先后做过推销员 家庭教师 服务生等 在实践中学到了不少知识 自立能力明显比一般同学强 这个事例告诉我们 培养自立能力要 a 大胆地投身社会实践 反复锻炼b 从小开始兼职 去做童工c 多做大事 多经风浪d 多读书 从书本中学习相关知识 4 一份对某中学七年级学生的调查材料表明 90 的学生由家长叠被子 整理卧室 80 的学生不洗自己的衣服 87 的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的 这一调查结果警示我们要 a 学会自强不息b 学会自尊自爱c 告别依赖 走向自立d 学会学习 学会生活 5 从前 有一个什么事情都依赖父母的人找人算命 算命的人掐着指头推算了一番 对他说 你的命好 可以活到60岁 当时60岁已算高寿了 他又请算命的人替他父亲算了算 算命的人再推算了一番后向他祝贺说 尊翁也可以活到60岁 这人听了竟嚎啕大哭起来 旁人问他为什么伤心 他说 我父亲比我大25岁 他60岁死的时候 我才35岁 还有