《歌唱二小放牛郎》第二课时教案

苏教版小学语文第四册歌唱二小放牛郎第二课时教案教学目标：1. 有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。教学过程：一、 导入新课。1 今天我们继续学习第17课，生齐读课题2 王二小只是个放牛的孩子，人们为什么要歌唱他呢？带着这个问题我们进入今天的学习。二、 扣词品读，入境感悟。（一） 学习第一自然段，整体感知全文。1 出示第一自然段，指名读。师：课文采用了倒叙的写作手法，就是把后发生的情节或结果提到前面来写，然后再从事件的开头按事情发展先后顺序进行叙述，这样写比较容易吸引人注意。齐读体会一下2 人们看到了什么？想到了什么？牛还在，放牛的人却永远离去了，你读出了人们怎样的心情？（悲痛、怀念）3 放牛的王二小去哪里了呢？到底发生了什么事？请默读课文2-5自然段，试着用一、二句话说说发生了一件什么事。（二）学习二-五自然段。1指名说说课文写的是一件什么事。2这件事发生在什么时候？指名读第二自然段。（1）敌人来扫荡，什么是“扫荡”？（点击“扫荡”，课件出示日军在华烧、杀、抢的图片，教师讲述） 在侵华战争年代，日本鬼子侵略到我国，他们每隔一段时间就会进行一次大扫荡。敌人的每次扫荡都会给中国老百姓带来巨大的伤害，因为他们每到一个地方就会杀光那里所有的人，抢光那里所有的东西，不能带走的就连同房子一起烧掉。这是敌人制定的“三光”政策，就是“扫荡”。敌人所到之处都变成了“人间地狱”，到处都是尸横遍野，一片废墟。 日本鬼子进了村烧杀抢掳，无恶不作，真是可恨啊！有感情地读第一句“九月十六那天晚上，敌人去一条山沟扫荡。”（2）而此时山沟里正引读后两句。找出句中一对意思相近的词语：潜伏、隐藏。与这两个词意思相近的词语还有哪些？（隐蔽、躲藏）（3）八路军的后方机关、几千个老乡为什么要“躲藏”在山沟里呢？（4）情况十分危急呀！指名读、齐读第二自然段。3在这危急时刻，敌人昏头昏脑地迷失了方向，他们抓住了王二小，叫他带路，二小是怎么做的呢？自读第三自然段。（1）观察课文插图，敌人会怎么说？想象说话：一个日本鬼子说：“小孩，带我们到山沟里去找老乡和八路军，皇军有赏。”（2）二小会怎么说？ 人家怎么说，我就怎么做，这就叫顺从，你能换一个词，意思不变吗？（听从、服从） （3）王二小心里真的也是这么想的吗？他想什么？ 这就是课文中说的假装顺从自有主张（读）（板书）（4）你觉得王二小是个怎样的放牛郎？你能用成语夸一夸他吗？（出示：机智勇敢 方寸不乱 足智多谋）读词。4王二小把敌人领到哪里？引读第四自然段。（1）点击“埋伏圈”，课件出示当时“埋伏圈”的图片，理解。（板书）这就是当年八路军叔叔埋伏的地方，看，周围群山环绕，敌人被围在其中，这就是八路军设下的埋伏圈。 二小领着鬼子走到了八路军埋伏的山沟，大叫着要吴连长快开枪。只听课件播放枪声，学生读第2句。）（2）直到这时敌人才知道被王二小骗了，敌人大叫（学生想像说话），而王二小却在一旁哈哈大笑（想像说话）。你能读出这不同的感情吗？指导朗读。（3）王二小假装顺从，把敌人领进八路军的埋伏圈，他知道后果会是怎样的吗？你又会有什么词送给他？（视死如归 舍己救人 临危不惧）读词。（板书）5恼羞成怒的敌人，他们-引读第五自然段的一、二行。（1）学生画出两个动词“挑、摔”；从这两个动词你看出了什么？（出示：气急败坏 恼羞成怒 惨无人道）读词。（2）刚刚还是一个活生生的孩子，现在被敌人杀了，你们的心情怎样？读一读第一、二行。（3）八路军战士和你们一样，心里既难过又仇恨，你们愿意和八路军战士一起为二小报仇吗？齐读第五自然段的三、四行。（4） 同学们，让我们一起把仇恨的子弹射向敌人，师生对读、男女生分读、齐读第五自然段。6.学习第六自然段。（1）（出示二小牺牲图，配乐）我们胜利了，可英勇的王二小却躺在冰冷的石头上再也站不起来了。秋风在哭泣，大山在流泪。当八路军战士轻轻地把王二小抱起来，呼唤他的名字的时候，我们的二小再也不能睁开眼睛看一看他热爱的乡亲们，再也不能看一看他亲爱的小伙伴们了。师随乐朗读第六自然段。（2）让我们带着对二小的思念轻轻地读读这一段话吧。（自由读）谁愿意将对二小的思念读出来呢？（指名读）（一起读第六自然段）。（3）歌唱指什么？（板书：歌颂）歌唱王二小的什么？（舍己救人，机智勇敢的品质）二小牺牲时年仅13岁，王二小现在在你的眼里还仅仅是个放牛娃吗？此时你有什么话想对二小说？出示：二小， 三、总结全文，朗读学唱。1牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子王二小哪儿去了？（学生答，齐读课文第一自然段）2（课件出示，学生口头填空）王二小为了 ，英勇牺牲了，年仅十三岁。他的牺牲换来了人们的 ，换来了战斗的 ，他是一位抗日小英雄。这么感人的故事，人们怎会忘记！所以就写下了这首感人的歌曲，永远纪念小英雄王二小。让我们用歌声记着那段动人的故事。（学唱歌唱二小放牛郎）3配乐朗读全文。四、课外延伸，激趣阅读。在战争年代，还有许多像二小这样不怕牺牲、机智勇敢的小英雄