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文档简介

快乐 跳跳跳水平一正则小学新北门校区徐惠娟教学内容：1、多种形式的跳2、游戏：蜈蚣赛跑教学目标：1、了解跳跃对提高身体素质的作用。2、与同伴友好合作，相互配合进行练习。3、发展学生的身体的反应、协调用力。教学重难点：身体的协调性以及同伴间的配合。教学过程：一、自由活动 、活跃情绪1、体育委员整队、报告人数。2、组织学生进行队列、队形训练。3、可以组织学生完成合队、并队、裂队的训练。4、老师可以放一些音乐让学生感受音乐带来的魅力和快乐。5、围成U字形做一些徒手操练习。二、合作探究、掌握技能1、围成圆形，学生可以自由围拢，老师站在中间。2、师说：“同学们，你们以前都做过各种跳跃的动作和姿势，今天老师带你们一起做一下不一样的跳跃，你们喜欢不喜欢？”生：“喜欢！”3、教师手持竹竿从每位学生的脚下穿过，当竹竿穿到自己的脚下时，每个学生必须灵活地跳过竹竿。4、教师演示过几次后，学生可以尝试练习。5、把学生分成四个小组，组长手持竹竿尝试着从每一位学生脚下穿过，然后同学们可以一次轮换着做。6、学习“多人开火车”动作，可以先2个人练习，然后熟练后再依次增加人数。（1）、可以先2-3人一组进行练习，学生一手搭肩一手扶另外学生的腿，然后慢慢地向前跳跃，分散练习。（2）、5-6人一组进行多人跳练习，重点强调:步伐要一致。7、“开火车比赛”评选特快列车方法：5人一组进行开火车练习，火车不能脱轨，也就是每个同学要连接，一手搭在同伴肩上，一手扶住另外一个同伴的腿，然后慢慢地走，看哪组先到就为胜利。8、学生要相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说成功的体会。9、游戏“马来花开”练习方法：以小组为单位练习，做这个游戏要注意同伴的相互合作、配合。起初可以3-4人一组练习，熟练后可以增加人数，同时注意多人合作，步调一致。10、游戏：“蜈蚣赛跑”方法：每位学生跪在垫子上，后面的人抓住前面同学的脚踝，在运动过程中，人与人之间不能脱节，脱节就算失败，看哪组顺利先通过垫子就为胜利。11、游戏可以做1-2次。三、提高素质、带动自我1、学生2人一组坐在垫子上，做一些放松练习。放音乐杜鹃圆舞曲。2、教师总结、讲评。3、学生相互评价。4、师生再见，收回器材。场地器材：大竹竿一根、小竹竿4根，垫子若干块。课后小结：学生玩得很开心，个个都是满头大汗，学得很认真，自己动手能力很强，每个学习任务都能顺利地完成，通
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