同辈导师工作总结.doc_第1页
同辈导师工作总结.doc_第2页
同辈导师工作总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于2011年秋季学期同辈导师工作总结报告2011-2012学年秋季学期的同辈导师工作即将过去,回望这过去的迎新工作和第一学期的十二周时间,收获与感想并存。 由于这是我初次担任同辈导师工作,自始至终我都感到责任重大,也在实际工作中发现了自己的很多缺点。自从担任我校2011级理工大类51班以来,根据学校的各项安排组织配合好辅导员的工作,首先配合学校和辅导员做好迎新工作和军训会操等事务。开学后,从本班学生的学习,思想特点入手,加强思想教育,并积极组织参加各项学校活动,发挥本班特长,以勤补拙,班级各项工作收到一定成效,也存在很多不足。现将本学期同辈导师工作总结分为两大部分:一从迎新工作到军训会操结束 (一)迎新期间新生报到期间,我积极与我所要协助班级的同学们相互交流深入了解,积极运用在同辈导师培训班上学到的各种技能以及我本人在大学学习和生活中积累的各种经验,帮助他们及时解决初到大学所遇到的各种问题,同时对他们的信息情况有了一定掌握, 向他们介绍了我们上海大学的三制,即选课制、短学期制和学分制,以及入学伊始应注意的各项政策。并鼓励他们遇到不懂问题及时与我联系,避免不必要的麻烦。(二)军训期间虽然之前大家都比较了解军训工作比较苦,比较累,到我还是积极报名参与,陪同他们进行军训训练。同时,我也根据专家和医生提供的注意事项给了他们很多建议。并在休息期间与他们交流军训感受及心得体会。最终圆满完成军训会操任务,并带领所在连队获得两面锦旗,大家的辛劳换来了丰硕的成果。二从正式开学到本学期完成从班风建设,学风建设和组织参加活动三个方面总结如下:(一) 班级的班风建设(1) 针对本班学生多数性格偏内向,不善于表现自己,不够积极活跃的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的口号。注意学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心。同新生交流对一些问题的看法,以自身的经历现身说法,帮助解决思想困惑,以便更好的树立个人的目标。让他们思考自己的“职业生涯规划”和写出简单的个人简历,帮助新生正确认识自我。 经过开学前两周的观察以及新生自己的个人竞选,考虑各方因素,组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委组织,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习,自我管理的能力。班委会与我以及辅导员积极配合,抓好日常工作,管理好班级的日常工作。 利用多种机会与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中家庭贫困的学生,指导他们申请勤工俭学岗位及学校的各项助学政策;对于有些对专业没有兴趣的,打算转专业的学生,耐心指导,讲明道理,帮助他们明白无论转或者不转专业都要好好学习。(二)班级的学风建设 巡查制度和自修制度,辅导员和我都会不定期抽查。利用各种渠道,对于无故翘课,睡懒觉,晚上在宿舍干学校规定以外事情的同学,给予严肃警告和批评。效果非常显著。经常利用班级群等工具,与大家分享学习经验及解决学习中的难题等,并让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平。(3)关于此次期末考试成绩的总结,其实大家考的并不算太好,关键是初入大学有些同学对大学考试还不太适应,这些都是以后有待加强的。我会组织成绩优异的同学对考试不太理想的的同学进行一对一辅导,以杜绝挂科等现象的发生。(三)班级活动组织参加情况:(1)能认真参加学校的各项活动,以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺,体育骨干少的客观因素,积极鼓励大家参与“学院杯”足球比赛,篮球比赛,以及校运动会等各项体育赛事。并积极鼓励大家参与学校各学院和学生会组织的“光影大赛”,十大歌手大赛等文艺活动。 (2)针对本班学生多数性格偏内向,不善于表现自己的特点,由班委会组织,我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,如班级联谊活动,进一步增强了与学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增强了班级凝聚力。 (3)考虑到学生大部分是外地生,尽量关心他们的日常生活,更注意关心贫困学生的衣食住行,尽全力想办法,提供勤工助学机会,劝他们参加勤工助学岗位。通过这一学期和大一新生们的接触,在对他们的学习和生活给予指导的同时,我也对自己的思想观产生了一定影响。我相信2011级理工大类51班是个优秀的班集体,现在是以后也是。同时,从同辈导师工作中,我也发现自身的很多不足,对于新生的一些思想动态没有及时掌握,和学生的交流力度还有待进一步深入,对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论