【创新设计】高考历史一轮复习 阶段综合能力滚动练3 人民版.doc

阶段综合能力滚动练(三) (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分)12012年7月19日，中非合作论坛第五届部长级会议在北京开幕，胡锦涛主席宣布“中国未来三年将对非洲提供200亿美元贷款，将为非洲培训3万名各类人才，提供政府奖学金名额1.8万个，并派遣1 500名医疗人员”。下列不能体现中非友好合作的是()。a万隆会议 b中国重返联合国c中非合作论坛 d共同参加不结盟运动解析中国在外交政策上一贯坚持独立自主的原则，于1992年9月成为其观察员国，但并没有参加不结盟运动，故d项错误。答案d2用敏锐的眼光和科学严谨的态度进行比较、研究，在借鉴中创新社会主义民主政治是当前我国政治体制改革的核心问题。下列资本主义政治文明对我国民主建设有借鉴意义的是()。人民主权代议制形式制约与平衡原则两党政治体制a b c d解析本题考查资产阶级代议制对当前我国民主建设的借鉴意义，人民主权、代议制形式以及权力的制约平衡原则都适合当前我国的民主建设，我国实行的政党制度是多党合作制度，并非两党制，与我国实际不符，故选d项。答案d3沈志华的一个大国的崛起与崩溃：苏联74年兴衰历史中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后()。a人民强烈要求反对专制斗争b人民急迫要解决生存与和平问题c临时政府没有掌握实际权力d临时政府对外妥协引发人民不满解析本题重在考查从材料中获取和解读信息以及结合所学知识进行分析判断的能力。二月革命以后群众是“彼得格勒政治舞台上的真正主角”，他们的“迫切需要”是和平与“面包”。答案b4(2013杭州模拟)下列四组图片有一定的历史联系，请你为其拟定一个研究课题()。a十月革命的发展历程b空想社会主义的产生、发展和实践c科学社会主义的产生、发展和实践的历程d巴黎公社革命的产生和影响解析图片分别是空想社会主义者、共产党宣言、巴黎公社、俄国十月革命，从历史发展来看，是科学社会主义的产生、发展和实践的历程，故选c项。答案c5(改编题)莫斯科某博物馆收藏的一份动员令写道：“务使每个被动员者明白，一去前线就能改善生活。其原因有三：第一，在临近前线的产粮地带，士兵有较充足的粮食；第二，运到饥荒省份的粮食将在较少的人数中间进行分配；第三，正在进行广泛的组织工作，把粮食从临近前线的地区寄给红军家属。”这一动员令出现背景之一是()。a新生的苏维埃政权面临危机b苏联优先发展重工业出现失误c苏维埃的战争政策造成粮荒d德国法西斯军队大举入侵苏联解析本题考查俄国的十月社会主义革命。由材料中的“一去前线就能改善生活”、“寄给红军家属”这些信息可以判断，说明新生苏维埃政权面临的困难，故选a项。答案a6苏俄革命早期领导人加米涅夫说：“我认为列宁同志是不对的，他说资产阶级民主革命已经结束。我认为它还没有结束说资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性还为时过早。”这番言论主要针对列宁()。a建立苏维埃政权的决定b退出第一次世界大战的立场c实行社会主义革命的主张d进行武装起义的决定解析本题旨在考查四月提纲的内容。根据题干中“资产阶级民主革命已经结束”、“资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性”可知，这些话是在二月革命推翻沙皇统治后，列宁在四月提纲中要求将革命从第一阶段(资产阶级民主革命)过渡到第二阶段(无产阶级社会主义革命)时提出的。答案c7下列两枚邮票所反映的无产阶级政治斗争的阶段性特征是()。a从和平斗争到暴力革命b从理论到实践c从空想到科学d从经济斗争到政治斗争解析左图是马克思和恩格斯创立科学社会主义理论，右图是列宁领导十月革命无产阶级领导社会主义革命。答案b8共产党宣言指出：“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”这里的“代替”是指()。a封建社会代替奴隶社会b社会主义代替资本主义c新教代替天主教d资本主义代替封建主义解析结合1848年共产党宣言发表的背景推知，无耻的、露骨的剥削是资本主义性质的剥削代替了封建主义的剥削，d项符合题意。答案d9罗森贝格教授指出，从马克思主义诞生以来，西方资本主义向马克思主义发起一次又一次理论攻击和思想围剿，其结果是不仅没有驳倒马克思主义，反而扩大了它在西方世界的影响。马克思主义得到广泛传播的主要原因是()。a马克思、恩格斯的潜心研究b中国社会主义制度的确立和强大c揭示了资本主义的本质矛盾和社会发展的一般规律d俄国十月革命的胜利解析马克思主义揭示了资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，是工人运动和社会主义革命的理论武器。答案c10二战后，法国某位政治家宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于()。a建立一个强大的单边主义的欧洲b建立平等的欧美伙伴关系c强烈反对美国对欧洲的经济控制d努力构建一个统一的欧洲解析根据题干材料中的信息可知，法国政治家的态度既不要过分反对美国也不要受美国控制，双方应该建立平等的关系，故选b项。答案b11下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一时期历史现象的归纳，据此，推断他学习的内容是()。a巴黎公社革命b苏俄反对帝国主义包围c美苏冷战对峙d东西方经济模式的对立解析本题主要考查学生获取材料信息、迁移运用知识的能力，切入点是二战后政治格局的变化。解答本题要从笔记中列举的内容进行分析，结合所学知识理解属于美苏两大阵营的冷战对峙，故选c项。答案c12(2013厦门模拟)下图是20世纪5070年代大国关系图。图中“”表示合作关系，“”表示对抗关系，阅读下图，甲、乙、丙所代表的国家正确的是()。a甲是中国、乙是英国、丙是法国b甲是日本、乙是苏联、丙是英国c甲是美国、乙是中国、丙是苏联d甲是法国、乙是日本、丙是美国解析20世纪50年代社会主义阵营与资本主义阵营相互对抗，中苏对抗美国；60年代中国与苏联关系破裂，苏联与美国是敌对状态；70年代中美关系缓和，中苏关系紧张；在这期间，美苏争霸一直进行；由此判断甲是美国、乙是中国、丙是苏联；故选c项。答案c13(2013漳州模拟)1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起，这一运动()。a标志着区域合作进入新阶段b推动国际政治力量向多极化方向转化c动摇了美苏的霸权地位d促进了世界政治、经济一体化解析本题考查不结盟运动兴起的影响，结合所学知识可知，a项中“区域合作”、c项中“动摇”、d项中“一体化”均不正确。答案b14(2013汕头模拟)法里德扎卡里亚在后美国时代一书认为：“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”反映的实质问题是()。a世界政治格局出现权力真空b资本在世界范围内新一轮扩张c美国失去对全球事务主导作用d世界多极化趋势的加强解析本题考查学生分析历史问题的能力。a、c两项表述错误，b项材料中无法体现。“群雄竞起”反映了多个力量中心的崛起，推动了世界多极化趋势。答案d二、非选择题(本大题共2小题，第15题24分，第16题20分，共44分)15阅读马克思、恩格斯关于19世纪中期革命斗争形势的论述，回答问题。材料一历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济形态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。自1848年以来，经济革命席卷了整个欧洲大陆，而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。恩格斯法兰西阶级斗争序言材料二资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立至少大体是如此以及以此为基础的生产的确立。世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移殖实施，中国和日本开发以后，这个行程已经完成。对于我们，目前的重大问题是这样：在欧陆，革命是迫在眉睫了，一开头将采取社会主义性质的革命。但是，资产阶级社会的运动既然是在更广大的地区继续向上发展，这种革命是否不可避免地将在一小地区内被粉碎呢？1858年10月8日马克思致恩格斯的信(1)材料一中恩格斯所说“错误的”“想法”指什么？为什么说这种“想法”在当时是“错误的”？(8分)(2)材料二中，马克思预言“社会主义性质的革命”在欧陆“迫在眉睫”的根据是什么？这与恩格斯的论述有无矛盾？为什么？(12分)(3)材料二中，马克思在对“目前的重大问题”的分析中，肯定了哪几种进步运动？(4分)解析本题主要考查学生分析处理历史材料的能力、历史阐释能力和理论思维能力。解题的关键是在阅读分析材料的基础上，注意从生产力角度、实践的角度和运用矛盾分析的方法进行分析、概括；同时，要注意政史结合，运用历史语言答题。答案(1)消灭资本主义制度，建立无产阶级专政。资本主义正处于上升阶段，正处于巩固和飞速发展时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。(2)资本主义制度正在建立，殖民扩张在世界范围内取得成功，无产阶级和资产阶级的矛盾，在欧洲将上升为主要矛盾，所以无产阶级寻求自身解放的社会主义革命将紧迫地提到议事日程。没有矛盾。恩格斯是实事求是的分析，马克思则是依据十年后的形势发展作出的分析和预测。(3)欧洲大陆的社会主义革命，世界范围内其他国家的资产阶级革命，被压迫国家的民族民主革命。16(原创题)阅读下列材料，回答问题。材料美国官方认为美苏双方关系的破裂是由于斯大林违反了雅尔塔共识、苏联企图主宰东欧，以及苏联的扩张主义。一些历史学家认为美国企图保障其在全球的贸易利益才是冷战最主要的起因。另一些历史学家认为，美国的帝国主义野心如果不是最主要，至少也是与苏联的作为同等重要的导致冷战爆发的原因。在冷战后期，历史学家们开始寻求一种后修正主义的解答。这派历史学家并不认为两个超级大国中的任何一国应该为冷战负全责，而是归咎于双方的误解与反应，两方都应对冷战负责。后修正主义学者追随了现实主义国际关系的看法，认为美国在欧洲的政策，如1947年对希腊的援助和马歇尔计划是必要的。根据材料并结合所学知识，评析上述关于冷战原因的看法。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)(20分)解析本题为开放型试题，考查考生论证和分析历史问题的能力。作答时注意对材料的信息进行认真细致的解