邑武中学高二上学期期中教学工作总结.doc

邑武中学高二上学期期中教学工作总结 今年我担任0833、0834班的科工作，0833。在我将近7年的教学中，这次是首次带文班。说实话，心中没有底。因为最近几年的教学中，虽然我没有带过文班，但是对带文班的难度和挑战性早有耳闻。高二年级领导把我分到文班，管理文班的班务和，充分体现了领导对我的信任。得知自己今年教文班，我既有动力也有压力。既然我接受了的任命，我就暗暗告诉自己一定要带出个样子来。斗转星移、岁月如梭，时光真的就像白驹过隙，转眼间接手文班已经有4个多月了，回想这四个月， 其中有说不尽的酸甜苦辣，幸运的是我们班经过师生的共同努力，摘取了高二期中第一的桂冠，现把四个月来所做的工作如下，与君共勉： 第一：上提高认识，加强自己的责任意识 在进入高二以来，深感自己的责任重大，所以在接手33、34语文教学任务以来，我严格用 武中精神 来提高自己的思想觉悟，用自己的实际行动来践行集团领导 认认真真做好每一件事 的谆谆教诲，尽职尽责，教书育人，同时对自己的每一项工作做到高标准、严要求。从来不敢对教学存有侥幸，从 来不敢对自己产生懈怠思想，从来不敢对自己的教学有丝毫的马虎大意。 面对渴求知识的177名同学，我从思想上认识到了自己肩负的责任，所以，在我的工作中，我做到了教学第一，家务第二；学生第一，个情第二；学校安排任务第一，家务事情第二。正是由于我肩负着这种责任，认识到了教书育人的重要性，所以我不断地努力，用自己的实际行动去诠释自己教学的价值，因此，我在教学上也取得了比较满意的成绩。 第二：做学生生活的益友，学习的良师 我很注重学生对教师的，也很重视师生之间感情的培养。因为我深深地知道 亲其师、信其道 的深刻含义，我几乎与我的每一位学生谈过话、交过心，增进了师生之间的感情，拉近了师生之间的距离，真正做到了学生生活中的益友，我的学生生病了，我会为他们担心焦虑；我的学生进步了，我会为他们鼓掌庆贺，学生生活中有困难，我会倾囊相助- - - - 通过我的努力，我给学生留下了很好的印象，学生接受了我，自然也就接受了我的教格。 学生的天职是学习，而学生总体成绩的好环与否是评价一个教师教学水平高低的一个很重要的方面，如何使自己的成绩出类拔萃，如何使自己立于不败之地，是我一直深深思考的问题，所以我在教学中大胆尝试轻松教学、疯狂语文等教学模式，在我的语文课堂上，每一位学生都会感到轻松有趣而又能有所收获，不但学生的听课效率提高了，而且学习语文的积极性也提高了，在这样的有利条件下，再改变个别学生不良的学习习惯，就使得我的教学向有利的方向发展。 第三：说到不如做到，动听不如实用 在日常的教学工作中，我的每一节课都是在经过认真准备，反复思考，多次研究授课方法和思考如何提高授课效果的前提下进行的，在备课方面，针对我33、34班的具体情况，研究学情，研究教法，虚心向张月娥、高智勇等其他老师学习，浓厚的工作氛围，融洽的人际关系，使我在教学上如鱼得水，事半功倍！ 我所信奉的人生格言是 说到不如做到、动听不如实用 ，我讨厌华而不实的浮夸作风，也不喜欢说空话、放空炮等不实用的话语，既然选择了做，就认认真真地做好，不能只说不做，尤其是让学生做到的，首先自己做到。我在教学中要求学生认真，首先做到自己备课认真，要求学生写好字，首先把自己的字练习好。 在授课过程中，努力用一些学生容易接受的字眼，容易理解的语言授课，反对华而不实，讲求实用。设计问题、提问学生、布置作业、课后小结，力求做到有的放矢，坚决不放过每一个细节，不放松每一个知识点的讲解。 第四：甘做人梯，鞠躬尽瘁 教师，人类灵魂的工程师！既然选择，我无怨无悔，在我的教学生涯中，我努力达到 春蚕到死丝方 尽，蜡炬成挥泪始干 这一境界，不计个人得失，多做实事，真正为自己的事业贡献自己的全部青春。甘心情愿做学生登天之梯，任劳任怨，勤奋工作，为了自己的教学更有价值，为了我们的集团取得更加辉煌的成绩，为了早日实现集团 创全国名校，育世纪英才 的目标，我会尽自己微薄的力量，托起祖国明天的希望！ 总之，教育教学工作是复杂的，艰辛的，既具有阶段性，又具有长期性。我们只有不断地好阶段的教训与经验，才能自我砥砺，自我发展，乃至超