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文档简介

除数接近整十数的除法（四舍法）教学设计教学内容教材第76页的例3及相关练习教学目标1.使学生学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。3.使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点使学生学会用“四舍”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法 教学难点掌握试商的方法教学准备课件图片教学过程一、情境启发，明确目标1.竖式计算60030 9540 382802.（ ）里最大能填几？ 20（）84 30（）160 40（）250 70（）983.说出下面各数的近似数。31 47 52 63 88 22 73二、合作探究，达成目标1.出示例3（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个?（1）同学们，从题中你知道了什么？要解决什么问题？（2）生汇报：我知道了一个笔袋21元，有84元钱，问可以买多少个笔袋？（3）怎样列式？（8421）为什么用除法？因为84里有几个21，就可以买几个笔袋，所以用除法计算。（4）可以买多少个呢？怎样计算？（5）学生交流后汇报：生：把21看成20试商，84里有4个20，可以先商4.（6）师用生演示笔算过程。（7）做一做第1题。2.出示例3（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？1）同学们，从题中你知道了什么？要解决什么问题？（2）我知道了一个台灯62元，有430元钱，问可以买几个台灯，还剩多少钱？（3）怎样列式？（43062）为什么用除法？因为430里有几个62，就可以买几个台灯，所以用除法计算。（4）同学们，你们会做吗？试一试，把62看作多少来试商？（5）预测：生：把62看作60来试商，430里面有7个60，所以商7,7乘62等于434，咦，434比430大了，这是怎么回事？师：这说明商7大了。为什么商会大了？生：被除数不变，除数变小了，商自然就大了。师：商几合适？生：商7大了，就改商6。师：试试看，商6合不合适？ 生：商6，626=372,430372=58,5862，商6合适。所以43062=658,。（师生讨论的同时，一步步显示试商的过程）（6）生再次演示计算过程。3.小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，这种试商的方法叫做“四舍”法。试得的商和除数相乘，如果余数比除数
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