山东省文登实验中学七年级数学 合并同类型（2）导学稿（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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山东省文登实验中学七年级数学 合并同类型（2）导学稿 人教新课标版1 下列各题中的两项是同类项的是（ ）a与 b与 c与 d与2 下列各题中的两个项不是同类项的是（ ）a与 b与 c与 d与3请写出一个与是同类项的代数式_.方法总结：判断两个项是否为同类项，主要看_ 。4已知与是同类项，则。5已知与是同类项，则。方法总结：已知两个同类项，确定指数中字母的值的方法是：两个项中相同字母的指数_，进而求出字母的值。 二、合并同类项： 情境感受：?8n 5n由上图可知：拼接后的图形面积为_= _=_ 。由到的转化过程根据是_。 由此我们可知：如果两个项是同类项，则可以根据_，将他们合并成一项，叫做_。如，但是，如果不是同类项，就不能合并，如，由于与不是同类项，就不能合并，不能错误的认为。 同步练习：(1)下列各式合并同类项正确的是( )a b c d (2) 下列式子成立的是( )a b c d归纳：合并同类项时，把同类项的_相加，_保留不变；不是_ 不能合并。 （3）例：合并同类项：3a +2b5ab ( 确定同类项 ) =（3a5a）+(2bb) (合并同类项) = 2a+b 注意：同类项的确定必须包括符号；合并同类项时，各部分之间用“+”号。
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