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六年级语文下：概括自然段段意复习目标：通过复习，教给学生自然段段概括的方法，学生能较准确地写出自然段段意，提高阅读理解能力。教学重、难点：教给学生段意概括的方法及要求，并指导学生能灵活地运用于阅读中把握各段内容，提高整体阅读水平。教学策略：教法：讲解法、提示法学法：讨论法、交流法教学过程：一、谈话、揭题。什么叫段意：概括段意有什么好处？二、自主复习，梳理方法。1、师讲解段意概括伯格式，要求格写人叙事：谁干什么怎么样式描写状物：什么景（物）什么特点要求：通顺、简炼、明白2、复习写人，记事、写景状物的文章片断，概括出自然段段意，想想用什么方法概括。3、讨论：小结，引导学生明确概括段意的方法，并列归并法方法总分摘句法主次取舍法三、综合运用，巩固提高。1、发下卷一天山景物、要求学生认真阅读第二自然段试概括段意。2、同桌交流，指名口答，集体评议。3、发下卷锁匠的徒弟要求学生认真阅读最后一自然段，试概括段意。4、小组交流后指名说。四、师小结本课内容。五、作业：选择一段话，运用学过的方法概括段意。板书设计：格写人叙事：谁干什么怎么样式描写状物：什么景（物）什么特点要求：通顺、简炼
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