湖北省武汉市武昌区高二语文下学期期末考试试题（扫描版）.doc

湖北省武汉市武昌区2014-2015学年高二语文下学期期末考试试题（扫描版） 武昌区高二语文参考答案及评分标准1. a（从第二段文字中可以看出，黑格尔之所以能够称哲学为哲学科学，是因为西方哲学本来就属于西方的科学传统，但并没有说，哲学传统包含着人文理想的追求：自由。且不能与前面一句构成因果关系。）2. b（a不是指“古代文化”，“这里所谓的科学传统不是特别针对近代科学而言，而是用来刻划希腊欧洲人的一般存在方式的”。c我们如果说，中国的儒家的“人文”是由“仁礼”构成的话，那么，在作者看来古典希腊人与之相对应的“人文”则完全不同：由“自由科学”构成。d希腊的哲学是爱智的意思，爱智不是一般的学习知识，而是与世界建立一种“自由”的关系，是摆脱实际的需要，努力去探求那种非功利的“超越”的知识。）3. d（一是因果不当，二是限制有误。原文意思是说，希腊人开辟了演绎和推理的数学传统，这首先是由于他们把数学这门科学看成是培养“自由民”所必须的“自由”的学问，自由的学问是纯粹的学问，不受实利所制约，而演绎科学正好符合这一“自由”的原则。）4.c（贬：减少，减低。这里有除去的意思。）5.b（季历娶太任，皆贤妇人，生昌，有圣瑞。古公曰：“我世当有兴者，其在昌乎？）6.d（“被薰育戎狄打败”错，他不忍打仗，是主动离开的。）7【答案示例】(1)到他成人之后，他就喜欢耕田种庄稼，仔细观察什么样的土地适宜种什么，适宜种庄稼的地方就在那里种植收割，民众都效法他。（得分点：“及”“好”“宜”“法则”各1分，句意1分） (2)民众想要因为我的缘故去打仗，我牺牲人家的父亲儿子却做他们的君主，我实在不忍心这样干。（得分点：“以故”“杀”“君”“为”各1分，句意1分）【参考译文】 （一） 周的始祖后稷，名叫弃。他的母亲是有邰氏部族的女儿，名叫姜原。姜原是帝喾的正妃。姜原外出到郊野，看见一个巨人脚印，心里欣然喜悦，想去踩这个脚印，一踩脚印就觉得身子振动像怀孕一样。过了一年就生下一个儿子，姜原认为这孩子不吉利，就把他扔到了一个狭窄的小巷里，但过往的马牛都绕着躲开而不踩他；于是又把他扔在树林里，正赶上树林里人多，所以又挪了个地方；把他扔在渠沟的冰上，有鸟飞来用翅膀盖在他身上，垫在他身下。姜原觉得这太神奇了，就抱回来 把他养大成人。由于起初想把他扔掉，所以就给他取名叫弃。 弃小的时候，有像伟人一样的坚定而不动摇的高远志向。他玩耍的时候，喜欢种植麻、豆之类的庄稼，种出来的麻、豆长得都很茂盛。到他成人之后，他就喜欢耕田种庄稼，仔细观察什么样的土地适宜种什么，适宜种庄稼的地方就在那里种植收割，民众都效法他。尧帝听说了这件事，就任命他为农师，天下都得到他的好处，他做出了很大成绩。舜帝说：“弃，黎民百姓开始挨饿时，你担任了农师，播种了各种谷物。”把弃封在邰，称后稷，另外以姬为姓。后稷的兴起，在唐尧、虞舜、夏禹的时代，这些帝王都有美好的德行。 后稷死后，他的儿子不窋继位。不窋晚年，夏后氏(夏朝天子。“后”指远古部落首领，如“后羿”，后来也指帝王、天子)政治衰败，废弃农师，不再务农，不窋因为失了官职就流浪到戎狄地区。不窋死后，他的儿子鞠继位。鞠死后，儿子公刘继位。公刘虽然生活在戎狄地区，却重修后稷的基业（重新从事先祖后稷的职业），从事农业生产，巡察土地适宜种什么，从漆水、沮水，渡过渭水，伐取木材以供使用，使出门的人有旅费，居家的人有积蓄，民众的生活都依靠他而好起来。各姓的人都感念他，很多人迁来归附他。周朝事业的兴盛就是从这时开始的，所以诗人们作歌谱乐来怀念他的功德。公刘去世后，儿子庆节继位，在豳地建立了国都。庆节去世后，儿子皇仆继位。皇仆去世后，儿子差弗继位。差弗去世后，儿子毁隃继位。毁隃去世后，儿子公非继位。公非去世后，儿子高圉继位。高圉去世后，儿子亚圉继位。亚圉去世后，儿子公叔祖类继位。公叔祖类去世后，儿子古公亶父继位。古公亶父重修后稷、公刘的大业，积累德行，普施仁义，国人都爱戴他。戎狄的薰育族来侵扰，想要夺取财物，古公亶父就给他们。后来又来侵扰，想要夺取土地和民众。民众都很愤怒，想奋起反击。古公说：“民众拥立君主，是想让他给大家谋利益。现在戎狄前来侵犯，目的是夺取我们的土地和民众。民众跟着我或跟着他们，有什么区别呢？民众想要因为我的缘故去打仗，我牺牲人家的父亲儿子却做他们的君主，我实在不忍心这样干。”于是带领家众离开豳地，渡过漆水、沮水，翻越梁山，到岐山脚下居住。豳地的人全部扶老携幼，又都跟着古公来到岐下。等其他邻国的人听说了古公这么仁爱，也有很多来归附他。于是古公就废除戎狄的风俗，营造城郭，建筑房舍，使民众分城镇安居下来。又设立各种官职，来办理各种事务。民众都为这些作歌谱乐，歌颂他的功德。 （二）古公有长子名叫太伯，次子名叫虞仲。后来太姜（古公之妻）生了第三个儿子季历。季历娶了太任，太任与太姜一样都是贤惠的女人，太任生了儿子昌，昌有圣人的瑞兆。古公说：“我姬氏如有兴旺发达的时候，难道说就在于姬昌吗？”长子太伯和次子虞仲都知道古父想让季历继位以传位给昌。于是兄弟二人逃到了南方荆蛮之地，文身、剃发（表示自己低贱），以把国君之位让给季历。8【答案示例】以冰雪之后的柳之“寒”，写出了作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是佳人思春之物。在它摇曳、飞絮飘花的季节，足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧凌，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单的站立在午夜以后清冷的中庭。一个“寒”字，与下文“春山”形成强烈对比，表现了诗人的别离与思人的愁苦。（结合前句分析环境之寒冷，结合本句分析环境之孤寂冷清，再分析作者的孤独、落寞的情怀，应该从这三方面把答案简明表述，答对一点2分，两点4分，三点5分，言之成理即可）9【答案示例】作者借用李商隐柳枝词序中“湔裙”典故咏柳，其实是怀人。仿佛有看到温婉柔媚的妻子那“相逢不语”的倩影，看到她在水边清洗裙子的情形。可惜这一切美好却远隔千里，此时此刻只是美梦罢了，难以拥有了。作者意识到这一点后，眼前的温馨便顿时化作无尽的西风。吹荡着浓得化不开的离愁。这种愁思的深刻，就算比之李后主的“一江春水”，恐怕也毫不逊色吧！难怪评价其词作“北宋以来，一人而已”，这的确不是夸大之辞。（解释本句所描绘的情景2分，说明作者表达的情感2分，评价其借典故怀人、含蓄而深沉的表达作用2分，答全给满分，言之成理即可。）【诗歌鉴赏】此篇是纳兰性德怀人之作。这首临江仙寒柳上阕借物言志，用柳在诗中暗示别离，这固然没有多大新意，但纳兰性德只柳却让读者耳目一振，诞生一种新的审美感受。在这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写照出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人、骚客、娈妇、佳人思春之物。在它摇曳、抚荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧凌，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单的站立在午夜以后清冷的中庭。第二阕色调转暖。颜色也在诗人的回忆当中变的逐渐丰富起来。“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”春山二字一语双关，即指作者思忆中“春山如笑，夏山如怒”的那个春山；又指忆中人“美人一笑，眉若远山，脸际常若芙蓉”那双凝愁含昕的黛眉。作者由冰冷的现实又回到温馨的往昔，仿佛有看到温婉柔媚的妻子那“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜环心双凤翘”的倩影，看到她在水边清洗裙子的情形。可惜这一切美好却远隔千里，此时此刻难以拥有了。作者刚意识到这一点，眼前的温馨便顿时化作无尽的西风。吹荡着浓的化不开的离愁。这种愁思的深刻，就算比之李后主的“一江春水”，恐怕也毫不逊色吧！难怪近人王国维在其人间词话评价纳兰性德的词作“北宋以来，一人而已”。这的确不是夸大之辞。10【答案】（2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（3）管弦呕哑，多于市人之言语。（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（每小题2分，共6分，如有错字、别字、漏字、添字等情况，该小题不给分。）11（1）b c（b项“只为了”的说法错误，应该是为司马东瑞和鄂客之间的斗鱼营造氛围。c项中“直接表现”的说法错误，应该是“间接表现”。）（2）【答案示例】司马东瑞：见多识广，稳重沉着，厨技高超，有高远的理想。（3分）鄂客：聪明睿智，食技高超，趣味不凡。（3分）（言之成理即可，酌情给分。）（解答此题要抓住小说中相关情节及人物的心理、语言动作等描写。比如司马东瑞，小说写他听说革命党人为筹饷四处打劫钱财时不以为然，说明他见多识广，沉着冷静；又如小说中描写司马东瑞烹制“荷花深处”的情节，可见他厨技高超；再如鄂客，小说中描写了他吃鱼后的鱼盘，可见其食技非凡等。综合以上分析即可组织答案。）（3）【答案示例】惆怅是因为在名利双收后，司马东瑞萌生更远大的追求。“难道就为了食客吃到活的鱼？”自己做的“荷花深处”，只能使食客果腹，满足肠胃之需，司马东瑞想追求更远大的东西。（3分）“释然”是因为司马东端明确了自己的道路，为鄂客（即革命党人）的人格魅力所折服，决心毫不犹豫地踏上革命道路。（3分）（言之成理即可，酌情给分。）（首先，要确定答题区间，找到小说中相关情节，这两处情节在小说中的第六段和后面部分；其次，要联系上下文，结合人物特点来分析司马东瑞“惆怅”和“释然”的原因；最后用简洁顺畅的语言表述即可。）（4）【答案示例】小说以“斗鱼”为题意蕴丰富：“斗鱼”是全文的主要事件，是全文的一条主线，用作题目可使行文脉络清晰，使主题聚焦；“斗鱼”是故事情节的高潮，故事高潮处，正是司马东瑞“荷叶深处”精致讲究的烹饪过程和鄂客别具一格的食鱼方式之间的对峙；“斗鱼”具有暗示、隐喻的作用，体现了小说用词的曲意幽深；渲染了小说的矛盾冲突，正因标题这一画龙点睛之笔，使得“做鱼”与“食鱼”之间有了刀光剑影之感。我认为作者设题巧妙，匠心独运，既简洁明快，又能设疑吸引读者。（有观点1分，结合文本要点5分，有个人看法2分，言之成理即可，酌情给分。）12(1) c d（c项，“联想结尾，照应开头”说法错误，文章并无联想结尾，照应开头。d项，“排比”错误，原文没有运用排比的修辞手法。）(2)【答案示例】 以72岁为界，包括两段经历,前半生他为理想而斗争，被捕入狱，大义凛然，坚贞不屈，证明了他“威武不能屈”。（3分）后半生他当选南非首位黑人总统，推动民族和解与政治转型，不贪恋权力，任期结束果断地宣布退休，做到了“富贵不能淫”。（3分）(3)【答案示例】曼德拉为消除种族歧视斗争，奋斗不息，矢志不渝，被捕后大义凛然，坚贞不屈。（3分）他善良平和，不恋权力名利，任期届满后毅然放弃了最高权力，为南非后世当政者做出了表率。（3分）(4)【答案示例】本文以“唯灵魂不可征服”为题意蕴丰富：曼德拉前半生在牢中服刑，但是这并没有改变他的信仰，他仍然为了理想和信仰而矢志不渝，坚贞不屈；后半生当选南非首位黑人总统，但是权力名利没有征服他，任期届满后他即主动放弃连任的机会。我认为标题揭示了文章的中心，表达了作者对曼德拉坚持理想，以及具有“威武不能屈，富贵不能淫”精神的赞美，此题读后具有震撼力，对当今一些没有灵魂的人来说，是一篇最好的教材。（8分）（有观点1分，结合文本要点4分，结合实际有个人看法3分，言之成理即可，酌情给分。）13a（同心同德：心，思想；德，信念。指思想统一，信念一致。指为同一个心愿，同一目的而努力。一心一意：形容专心一意，一门心思的只做一件事，很有恒心。釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使热水止沸。比喻从根本上解决问题。扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。无人问津：津，渡口；问津，询问渡口。没有人来问渡口。比喻无人过问。门可罗雀：大门之前可以张起网来捕麻雀。形容门庭十分冷落，宾客稀少。）14. c（a成分残缺，“高峰论坛”后应补“上”或“活动中”等；b“使用了建筑外观”搭配不当；d语序不当，把“因为”移到“钱学森”前。）15. d（根据词义和语境分析d项最恰当。）16【答案示例】老师：我喜欢第（2）句翻译。（1）句虽用了拟人手法，忠实原文，表达春天快要到了的意思，却乏想象空间。（2）句用拟人、反问等手法，更简洁表达了春天马上到来之意，发人深省，给人信心和力量。xx即日（5分，从手法、含义、效果、比较上给分。言之成理即可，酌情给分。）17【答案示例】世界主要经济国中的多数国家在短时间（三月中下旬）内已经积极申请加入亚投行，美国和日本尚未表态。（6分，言之成理即可，酌情给分，注意国家、时间、态度等。）18【立意提示】审题立意时，可采用对比法找出“飞