高二政治《走进文化生活》(课件).ppt

情景导思 从清一色的中山装到绚丽多彩的服装 从文化的角度看 你认为这一现象反映了什么变化 你还能提供类似的事例吗 走进同学们的个人生活 请同学们回忆一下你的星期天或寒 暑假是怎么过的 走进同学们的个人生活 请同学们回忆一下你的星期天或寒 暑假是怎么过的 走进同学们的个人生活 1 当代文化生活素描 1 人们的文化生活日益丰富多彩 在你看来 当前的文化生产和文化消费有哪些特点 一 色彩斑斓的文化生活 1 当代文化生活素描 1 人们的文化生活日益丰富多彩 在你看来 当前的文化生产和文化消费有哪些特点 面向大众 雅俗共赏 老少咸宜 有强烈的商业性 传播迅速 内容更新快 一 色彩斑斓的文化生活 新旧对比 我国六十 七十年代的样板戏 新旧对比 我国六十 七十年代的样板戏 新旧对比 我国六十 七十年代的样板戏 新旧对比 我国60 70年代人们的服装和业余文化生活 我国60 70年代人们的服装和业余文化生活 我国60 70年代人们的服装和业余文化生活 我国60 70年代人们的服装和业余文化生活 我国60 70年代人们的服装和业余文化生活 当代人的服装 当代人的服装 2 人们的文化生活日益丰富多彩的原因分析 2 人们的文化生活日益丰富多彩的原因分析 社会主义市场经济的发展 2 人们的文化生活日益丰富多彩的原因分析 社会主义市场经济的发展 科学技术的进步 2 人们的文化生活日益丰富多彩的原因分析 社会主义市场经济的发展 科学技术的进步 大众传媒的影响 2 文化生活的 喜 与 忧 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念 提高思想道德素质 推动生产的发展 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念 提高思想道德素质 推动生产的发展 你还能说出更多的可喜变化吗 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念 提高思想道德素质 推动生产的发展 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 原因 文化市场 大众传媒的发展 充实人们的精神生活 传播科学文化知识 接受正确的价值观念 提高思想道德素质 推动生产的发展 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 1 喜 可喜的变化 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 原因 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 表现 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 原因 市场的自发性 传媒的商业化 2 文化生活的 喜 与 忧 2 忧 令人忧虑的现象 1 喜 可喜的变化 3 启示 2 忧 令人忧虑的现象 1 喜 可喜的变化 3 启示 加强管理 正确引导 2 文化生活的 喜 与 忧 思考 我们现在的文化环境有 喜 有 忧 那么 我们应发展什么样的文化 来不断满足人们不同的文化需求呢 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 1 文化需求的特点 2 人民群众真正需要的文化 3 如何发展大众文化 多层次 多样化 多方面 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 1 文化需求的特点 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众文化 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 大众文化 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 方向 大众文化 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 方向 性质 大众文化 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 方向 性质 形式 大众文化 2 人民群众真正需要的文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 流行文化PK经典文化 观点一 流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值 流行文化PK经典文化 观点一 流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值 观点二 经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值 流行文化PK经典文化 3 发展人民大众喜闻乐见的文化 3 如何发展大众文化 1 2 3 4 立足