8-感动、收获、幸福——2015国培影子跟岗研修总结（查能辉）.docx

感动、收获、幸福2015国培影子跟岗研修总结重庆市涪陵城区第六小学校 查能辉参加国培以来，影子跟岗研修带给我的是感动，是收获，是幸福。11月10日，我们一行十人来到沙坪坝实验一小跟岗学习，受到了学校领导和指导老师的热情接待。这可以说是我教学生涯中一次难忘的学习交流机会。在参加“影子跟岗”培训中，我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与学员和指导老师一起交流互动，可以说此次培训受益匪浅。近40天的学习即将结束，来之前还曾怀着既来之则安之的心情，此时却是那么地回味与恋恋不舍。这是一个多好的再学习、再提升的机会啊，带给我的是感动，是收获，是幸福。感动：我们是一个大家庭实验一小领导热情的接待、贴心的安排让我们感动；指导老师丁燕琼、何云橙真诚的接纳、耐心的指导让我们感动。指导老师每一堂课都精心准备，悉心指导学生的敬业精神让我们感动。正如丁老师所说：学校就是一个大家庭，而我们是来到他家的客人，而不是一个学习者。最让我感动的是无论实验一小还是影子跟岗学习团队、老师们都有特别强烈的团队意识，有着共同的目标，尽管都承担着各种任务与工作，依然如同身处一个大家庭中，无分彼此，合作无间。收获：领略名师的魅力，开阔了视野，提高了能力一个多月的时间我们领略了实验一小老师的风采，但完全不够我们品读实验一小的底蕴。学校各特色课堂为我们热情开放，校长、主任管理经验的无私分享，固然让我们收益良多。学校为我们提供的学习机会与听课指导更是让我们深感受益终身。在一个多月的跟岗学习的日子里，在校领导和指导老师的安排下，我们听了许多老师的课，不仅有美术课，还有语文、数学、英语课，不仅有优质课，还有各有特色汇报展示课。特别是两位指导老师的教学，她们课前准备充分，上课教态亲切、自然、大方，语音清晰、流畅，课堂组织严谨、调控得当高效。真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本。从指导老师的身上，我充分领略了名师的风采，欣赏课堂教学的独到设计的同时，更让我明白一位优秀的教师应该是从学生本体出发设计教学活动，而不是只注重教材内容；她们课堂的高效性让我明白高效的课堂来源于教师课前充分的准备，来源于课堂活动的实效性，来源于环节过渡的流畅与自然。从老师的教学理念到环节设计、从课堂组织到教学语言上都一次又一次引起我的思考与对自身教学现况的反思，让我们得到一次自内而外的全方位的煅练与提升，真是受益匪浅。我们不仅听了讲课，还参与了同课异构汇报课、评课。评课这个环节给我印象最深，它很能检验一位老师专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节，也很少点评其他人的课，别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪，而我在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限，很少能到位的去点评。所以，每次评课我都会很积极地参与，学习其他老师的长处。最喜欢听丁老师的点评，她能从理论深度去发掘每堂课的亮点，变换角度审视教学环节与细节，老师的教育思想和对学生的关爱，使我受益匪浅。原本任务式的每天学习渐渐成为了自己思考和与同行交流的平台，不时也能迸发起碰撞的火花。同时，自己跟着指导老师参加教研活动，让我犹如呼吸到清新的空气，我学会了在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我明白了信任学生的能力，并不断去感受信任带来的惊喜和力量。幸福：我们是志同道合的伙伴本次跟岗学习，从指导师的身上，我看到了美术教师成功的喜悦和幸福感。也让我体会到这次跟岗培训我们并不只是学习知识，而是通过团队互助交流，增进友谊，共同促进。40天跟岗学习生活的丰富充实不但让我开阔了视野，更重要的是结识了一群志同道合的伙伴、同行，让我充分体验到团队的温暖、团队的力量、团队的智慧、还分享到团队合作的丰硕成果。40天的跟岗生活，学校的热情服务，丁老师、何老师在教学上的诚挚指导、虚怀若谷、不吝赐教，让我们不知不觉地融入了这个温暖的大家庭！一个多月来，我们一行十人不仅在业务上得到了交流与学习，同时也收获了友谊，收获了快乐。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。随着培训结束日期的临近