《甲骨文与青铜器》同步练习01

第7课 甲骨文与青铜器一、选择题1.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好率兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在( )A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上C.丝帛或麻布上D.宣纸上2.(2012岳阳学业考)殷墟出土的甲骨文反映了哪个朝代的政治经济情况( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3.我国最早的文字是_，我国有文字可考的历史就是从_开始的( )A.甲骨文夏朝B.楔形文字夏朝C.图画文字商朝D.甲骨文商朝4.以下故事可以通过甲骨文考证的是( )A.尧的传说B.舜的故事C.大禹治水D.武王伐纣5.国家博物馆珍藏的两件青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”(如下图)被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。我国青铜文化的灿烂时期是( )A.夏、商时期B.原始社会末期C.商、周时期D.西周时期6.认真观察下图，你认为目前我国已发现的最大的青铜器是( )7.(2012株洲学业考)四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。它是在湖南哪个地方出土的( )A.茶陵B.醴陵C.攸县D.宁乡8.夏、商、周时，青铜工艺在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为( )A.青铜时代B.铁器时代C.石器时代D.牛耕时代9.(2012安徽中考)春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。下图是该墓出土的青铜编钟，编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字，这些字的字体应是( )A.甲骨文B.金文C.隶书D.楷书10甲骨文是一种比较成熟的文字，金文比甲骨文更加规范，这两种文字的命名依据都是( )A.刻写材料B.发明人物C.发现时间D.文字结构二、非选择题11识读下列图片：请回答：(1)图中所体现的文字叫什么？它盛行于哪个朝代？(2)这种文字一般的刻写材料是什么？记载的主要内容是什么？有什么意义？(3)图中文字与现代文字有什么联系？12观察下图：请回答：(1)考古界以人们普遍使用的工具为特征把古代社会分为石器时代、青铜时代和铁器时代。请把以上四幅图分类。(2)青铜时代我国主要处于哪些王朝统治下？其杰出的青铜器代表作有哪些?(3)生产工具的进步给人类带来的最重大的影响是什么?答案解析1.【解析】选A。本题考查学生的知识运用能力。记录商王活动的是甲骨文，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。故选A。2.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。甲骨文记录了商王的活动，故甲骨文反映了商朝的政治经济情况。3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的，记录商朝政治经济情况的文字是甲骨文。4.【解析】选D。本题考查学生的知识运用能力。甲骨文是在商朝时出现的。辨析备选项，武王伐纣发生在商朝末年。故选D。5.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。商、周时期的青铜铸造业处于世界领先水平，是我国青铜文化的灿烂时期。【拓展延伸】商代青铜器制造过程(1)工匠先用1 000以上的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。(2)熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。(3)金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。6.【解析】选C。本题考查学生的识图能力。殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器。题中的青铜器分别是大盂鼎、四羊方尊、司母戊鼎、铜象尊。故选C。7.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。四羊方尊是在湖南宁乡出土的，故答案选D。8.【解析】选A。本题考查基础知识记忆。青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时代为青铜时代。【概念链接】青铜文明：是青铜时代人们所创造的物质文化，它包括农业、手工业、畜牧业和商业等方面。9.【解析】选B。本题主要考查学生的分析判断能力。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”；商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“钟鼎文”；秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书；魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化为楷书。由此判断该墓出土的青铜编钟上的字体应是金文。10【解析】选A。本题考查学生的理解能力。人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。商、周时期，一些青铜器上铸有文字，由于古人称铜为金，所以这种文字叫做金文。由此可见，这两种文字的命名依据都是刻写材料。11【解析】本题考查学生的识图能力和对甲骨文的识记、分析、理解能力。通过分析图片中龟甲上的刻写符号，可知图片为商朝卜辞，再结合所学知识，便可回答问题。答案：(1)甲骨文。商朝。(2)龟甲或兽骨。记录了商王的活动，反映了商朝的政治、经济情况。意义：对研究商朝历史有非常重要的价值，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。(3)今天的汉字与它有着一脉相承的关系，甲骨文为汉字的发展奠定了基础。12【解析】本题考查学生的识图和分析比较能力。第(1)题要联系生产工具材质的变化进行解答。第(2)题考查了学生对青铜时代时间范围和代表作的掌握情况。第(3)题进一步考