人教2011版小学数学三年级三年级下册数学《认识小数》教学设计.doc

三年级下册数学认识小数教学设计1教学目标 知识与技能:结合具体情景了解小数的含义,会读、写简单的小数 。过程与方法:通过自主探究,合作交流,培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力。情感态度与价值观:通过各种具体的生活情境的创设,使学生进一步认识数的发展,感受数与现实生活的联系。让学生体会,生活中处处有数学,从而激发他们热爱数学的情感。2学情分析 小学三年级的学生对小数并不是全然不知,在日常生活中已经有所接触,但由于小数是十进分数的特殊表现形式,其意义具有一定程度的抽象性,学生要深刻理解小数的意义,还有一定的困难。针对这一现状,教学中应充分考虑学生的生活经验,找出生活与数学知识的契合点,利用小数与分数之间的联系,重视直观、引导、注重启发,让学生亲历知识的形成过程。3重点难点 教学重点:掌握小数的读法和写法。教学难点:(1)理解小数的意义。(2)使学生知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。突破点:结合日常生活实际,让学生感受小数,认识小数,并结合日常生活中的长度单位和元、角、分,掌握小数表示十分之几、百分之几的方法。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情境，引入小数 (出示超市画面)师:同学们,你们知道这是什么地方吗?(超市)好的,你们想不想去超市看看呀?那现在老师就带你们一起去超市看看。(画面显示商标价格让学生看,学生边看边读出价格。)请大家观察一下,刚才这些物品的价格它们有一个共同的特点,你们发现了吗?(数中间都有一个小圆点)。学生回答。教师板书:5.98 0.85 2.60总结:这些带有小点的数,我们把它叫做小数。今天这节课我们就一起来认识小数。 (板书:认识小数)活动2【讲授】二、探索交流，解决问题 (一)认识小数1、认识小数。师:像5.98 0.85 2.60 这样的数叫做小数。(出示板书。)师:在分数中有一条线叫分数线,那么小数中的圆点叫什么呢?猜猜看。学生回答。教师板书:5.98 (小数点)小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点;小数点左边的部分是整数部分;小数点右边的部分是小数部分。2、读数。师:同学们,你们会读这些小数吗?(请学生尝试读板书中的小数,读错的地方由教师或学生加以更正。)提醒学生注意整数部分与小数部分读法的不同。小结:读小数时把小数点读作“点”,把小数点左边的数按整数的读法读出来,小数点右边的数要依次读出各个数位上的数来。3、认识以元为单位小数的实际含义。师:我们会读、会写了小数,我们还要知道表示几元几角几分。完成表格中的填空。(P88)要求学生轻声读出货架上三种食品标价中的小数,填写它们分别表示_元_角_分。全班交流,评价。问:你知道用小数表示价格时,小数点左边的数表示什么意思吗?(元)小数点右边第一个数呢?(角)小数点右边第二个数呢?(分)学生回答。4、你还在哪里见过小数?同桌交流,全班汇报。(二)教学例1师:物品的价格可以用小数表示,那物体的长度也可以用小数表示。1、用小数表示分母是10的分数。(1)师:把1米平均分成10份,每份是几分米? 师:1分米占1米的几分之几?那么,1分米就是1/10米,还可以写成0.1米。(板书:1分米=1/10米=0.1米。)(2)师:既然1分米是1/10米,那么推想一下,3分米是( )/( )米,还可以写成( )米。(可让学生看课件,根据提示回答。)(板书:3分米=3/10米=0.3米。)总结:十分之几的数可以用多少位小数表示?(一位)(3)出示P89做一做第1题。让学生自已做,后回答。2、用小数表示分母是100的分数。(1)师:把1米平均分成100份,每份是几厘米?它是1米的( )/( ),也就是1/100米,它还可以写成0.01米呢!小数点右面第一位表示什么?第二位呢?(2)3厘米用小数表示是多少米?师随便说出几个让生答。(3)让学生说一个厘米数,指名举手同学用小数表示。同桌互说。总结:百分之几的数可以用多少位小数表示?(二位)(4)出示P89做一做第2题。让学生自已做,后回答。3、(出示P89图片)看看这些学生都在做什么?同学们为王东测量了身高,测得王东身高 1米 30厘米,写成小数是( )米。全班交流,写成 1.30米和 1.3米都是对的,(因为 30厘米也就是3分米)。问:你知道用小数表示长度时,小数点左边的数表示什么意思吗?(米)小数点右边第一个数呢?(分米)小数点右边第二个数呢?(厘米)指名回答。活动3【练习】三、巩固应用，内化提高 1、读出下面的小数。8.47 读作: 2.39 读作:20.06 读作: 0.84 读作:2、填单位名称。8.47元=8( )4( )7( )2.39米=2( )3( )9( )20.06元=20( )0( )6( )0.84米=0( )8( )4( )3、把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示