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精品文档随班就读现状调查问卷尊敬的老师： 您好！为进一步了解特殊儿童随班就读的现状，特意进行了此次问卷调查。在此请您能抽出一点宝贵的时间，根据自身的真实想法填写一下问卷。本问卷采取不记名的方式调查，调查结果仅作论文研究之用，并对调查资料进行保密，请您放心。再次感谢您的支持与合作！概念的解读：特殊儿童：在广义上的解释是指，与普通儿童在各个方面有明显差异的儿童，主要是在智力、言语、肢体、感官、情感、或行为等方面的差异，不但包括发展落后于正常儿童的，还包括发展高于正常儿童以及有违法犯罪倾向的儿童。狭义上专指在身体或心理有缺陷的儿童，其中包括智力残疾、听力残疾、肢体残疾、视力残疾、言语障碍、精神残疾、自闭症等类型。随班就读：随班就读指的是将特殊儿童安排进入到普通小学与普通学生一同接受教育的形式。与专门的特殊教育学校、普通小学设立的特殊教育班一同成为我国特殊儿童接受教育的三大主要形式。Q1：您的班级中是否有特殊儿童？有没有Q2：您是否认为特殊儿童是社会的弃儿或家庭的负担？是不是没想过Q3：您认为特殊儿童教育主要是特殊教育学校的责任吗？是不是没想过Q4：您认为特殊儿童有过人之处（特长）可以培养吗？可以不可以没想过Q5：您对特殊儿童随班就读的态度是？赞同不赞同没想过Q6：您认为特殊儿童随班就读相对于在特殊教育学校接受教育对促进特殊儿童的社会适应能力有好处吗？是不是没想过Q7：班级中有特殊儿童在课堂上是否难以维持纪律？是不是无所谓Q8：本校领导对特殊儿童随班就读的态度是？很支持比较支持不支持坚决反对Q9：在课堂教学过程中您会对特殊儿童更加照顾吗？会不会没遇到Q10：您的特殊教育专业知识能否满足特殊儿童的教育需要？完全没问题没问题基本没问题完全搞不定班级没有特殊儿童Q11：您认为随班就读带来的工作负担主要来自哪里（多选）？个别教学辅导分类备课维持班级秩序培训进修安全工作Q12：您认为特殊儿童随班就读最大的障碍是？班额过大，管不过来欠缺专业知
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