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文档简介

第二课时 平均数 备课人：刘柳教学内容教材第91-92页例2教学目标知识目标：使学生进一步熟练掌握求平均数的方法。技能目标；使学生能根据平均数简单的分析问题，理解平均数能较好的反映一组数据的总体情况。情感目标：培养学生科学分析问题的能力以及与人合作的能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点 掌握求平均数的方法。教学难点 能根据平均数简单的分析问题。教学方法 通过小组合作探究，总结分析，教师引导帮助学生熟练的掌握求平均数的方法。教学用具 课件教学课时 1课时教学过程一、新课导入师：前两天3月12日是植树节，有几个小朋友参加了植树活动，我们一起来看看他们植树的情况。师：看了图片后老师有个问题想让大家帮我解决一下，看看有谁能把问题读给大家听呢？生：小红植树32棵，小兰植树28棵，小丽植树29棵，小明植树27棵，小组平均每人植了多少棵树？师：读的很好，现在大家根据上节课学的内容小组讨论一下看看这个问题要怎么解决。（讨论后找学生上来写解题过程）（32+28+27+29）4=1164=29（棵）答：小组平均每人植了29棵树。师：同学们答的很不错，今天我们继续学习平均数。二、引导自学1.引导学生预习新知识。让学生自学教材91-92页相关内容，并记录疑问。三、分组讨论，合作探究同桌间互相检查，并交流问题。教师巡视，参与学生讨论，并适当进行点拨，收集学生比较集中的问题，然后解答。四、自学反馈，精讲点拨1教师点名学生进行发言，并评价。2教师强调：当各组数据个数相同时，可以根据总数进行比较，当各组数据个数不同时，要求出各组数据的平均数，比较各组数据的平均数。五、巧设练习，检测目标 课件上的练习六、拓展训练，提高能力课件上的训练七、课后小结本节课的主要内容是利用平均数来比较各组数据。需要注意的是要先看各组数据的个数是否相等，若相等则可以比较总的数据的大小，若不相等，一般比较各组数据的平均数。板书设计平均数2男生队平均每人踢毽个数： 女生队平均每人踢毽个数：（19+15+16+
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