海南省海口市第十四中学高中生物 第五章 第3节 ATP的主要来源导学案 新人教版必修1.doc

海南省海口市第十四中学高中生物 第五章 第3节 atp的主要来源导学案 新人教版必修1一、预习目标预习无氧呼吸的过程以及细胞呼吸原理的应用二、预习内容1、无氧呼吸（1） 场所：_（2） 过程：第一阶段：与有氧呼吸的_阶段_相同 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_和_，或者 _为乳酸（3） 类型：酒精发酵反应式： _举例： 乳酸发酵反应式：_举例 ： 2、比较：有氧呼吸和无氧呼吸比较项目有氧呼吸无氧呼吸区别场 所是否需氧分解产物释放能量分解程度联系（相同点）三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、说出线粒体的结构和功能。无氧呼吸的过程。2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3、说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。学习重点难点1、有氧呼吸和无氧呼吸的异同2、细胞呼吸的原理和本质。二、学习过程探究一：无氧呼吸的过程1、列举无氧呼吸的实例？ 探究二：无氧呼吸与有氧呼吸的异同4、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？5、为什么不同生物无氧呼吸产物不同？无氧呼吸过程中，物质和能量变化的特点是什么？探究三：细胞呼吸原理的应用有哪些方面？6、影响细胞呼吸速率的因素有哪些？如何影响？7、细胞呼吸原理在实践中有哪些应用？应用原理是怎样的？三、总结：四、当堂检测：1下列有关线粒体的描述中，不正确的是 （ ）a线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加b线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶c线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与d细胞产生 co2的部位一定是线粒体2在呼吸作用过程中，若有co2放出，则可以判断此过程 （ ）a一定是有氧呼吸 b一定不是产生乳酸的无氧呼吸c一定是无氧呼吸 d一定不是产生酒精的无氧呼吸3生物体吸收的o2用于 （ ）a在线粒体内合成co2b在细胞质基质中与 h 结合生成水c部分形成 co2，部分与 h 结合生成水 d在线粒体内与 h 结合生成水4用含18o 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18o 转移的途径是 （ ）a葡萄糖 丙酮酸 氧 b葡萄糖 丙酮酸 氧c葡萄糖 氧 水 d葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳5马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量 （ ）a贮藏在葡萄糖中b存留于酒精中 c存留于乳酸中 d以热能形式散失6在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍能生存的是 （ ）a乳酸菌 b蘑菇 c白菜 d蚯蚓7新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）a呼吸作用减弱 b呼吸作用加强c光合作用减弱 d促进了物质的分解8把青蛙和小白鼠从 25 的温室中移到 5 的环境中，这两种生物的需氧量变化是（ ）a两种动物的需氧量都减少 b青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加c两种动物的需氧量都增加 d青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少9在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自 （ ）a葡萄糖的有氧分解 b 丙酮酸的水解c 葡萄糖的酵解 d 脂肪酸的氧化10右图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生c02的影响，请据图回答： (1)a点酵母菌细胞产生c02较多的原因是 。 (2)由ab，酵母菌产生c02越来越少的原因是 。 (3)由bc，释放c02出