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文档简介

推荐书目 爱与痛的边缘 郭敬明 爱与痛的边缘 郭敬明著作者从追溯自己降临这个世界的那一刻起 试图剖析自己性格成长及心灵旨趣变化的内在动因 作者是一个忧伤的孩子 一个性格矛盾的孩子 一个有着鲜明个性 渴望独立自由生活的孩子 同时也是一个具有强烈现实感的孩子 他厌恶学校里压抑沉闷的生活 但他也明白当前惟有高考才是证明自己的成功之阶 他探寻并向往作家丰富的精神世界 但同时又对世俗的金钱 物质有着毫不掩饰的欲望与梦想 所有这些 在作品中都有形象而生动的反映 青春是一道明媚的忧伤 我喜欢站在一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一幅一幅奢侈明亮的青春泪流满面 那一年磕长头匍匐在山路部位觐见只为贴着你的温暖那一世转山转水转佛塔不为修来生只为途中与你相见 我一生向你问一次路你一生向我挥过一次手 现实有现实的空间梦想并不容易实现醒来时才突然发现自己一直都在幸福的身边 代表着其宿命中的游离和破碎的激情精致的美丽可是易碎且易失 你永远也看不见我最爱你的时候因为我只有在看不见你的时候才最爱你 你永远也看不见我最寂寞的时候因为我只有在你看不见我的时候我才最寂寞 经典语录 后记青春是道明媚的忧伤 我站在岸边 看着组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从眼前以恒定的速度不可挽回地流走 看着看着我就觉得很哀伤 于是我就想做点什么 于是我就想到了写字 我想我可以写成一本厚厚的书 把我的青春完完整整地写出来 就像高晓松 老狼 沈庆 朴树 叶蓓他们一样 唱出了所有青春的涟漪 唱得喜悦而又忧伤 我想我的书即使没有人看 我也可以留给年老的自己 几十年后的一天 我安静地坐在摇椅上 坐在午后慵懒的阳光中 风吹起我的白头发 翻开书 一瞬间就可以看到几十年前自己悄悄喜欢过的女孩子 一起打过球的男孩子 怕过的老师 刻下过自己名字的白色墙壁 坐过的阅览室的最后一排椅子 在校园种下的那棵小小的香樟 用了三年的羽毛球拍 一瞬间就看到年轻的自己握着球拍 笑容明亮又清澈 我在河的对岸观望我的青春 看得平静又伤感 恍恍惚惚地想起自己小时候的样子 背着很大的书包去上学 走在路上欢天喜地 跳上三级石梯 踢开一块石子 青春是一道明媚的忧伤年轻的我们 总是喜欢与众不同 年轻的我们 总是喜欢标新立异 年轻的我们 有自己的快乐与忧伤 年轻的我们 有属于自己的一片狭小空间正是因为年轻 所以追逐的梦想才会更远但无论我们遇到多大的困难 都不能放弃对梦想的追逐 唯一真正的幸福来自于我们为理想而活
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