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文档简介

.社会主义核心价值观公正篇教学目标：1、使学生理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义；使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。2、使学生懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。3、通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。教学重点：理解社会主义核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义教学过程：一、 歌曲导入1、播放歌曲牢记核心价值观学生跟唱。2、背诵24字社会主义核心价值观二、社会主义核心价值观公正1、互动：同学们来讲一讲，你认为什么是公正？同学们说的都对，公正在汉语中的解释为“公平正直，没有偏私”。公正，就是公平与正义。公正，既要从制度和法律层面去树立，构建社会的准则；也要从历史和文化方面去梳理，实现人心的教化。而“正”，是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候，歪风邪气就吹不灭浩然正气。2、听故事，讲公正自古以来，许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传：“大禹治水，三过家门而不入”；“ 齐桓公忘记私仇重用管仲”；“范仲淹为官，振衰除弊，政绩斐然”他们高尚的道德情操，笃行的作风，廉洁爱民的精神，无私无畏的品格，永远值得学习。现在我们就来听一听他们的故事吧。大禹治水为国而忘家齐桓公忘记私仇重用管仲范仲淹忠直尽责仗义执言互动：从故事中，你获得哪些关于公正的想法？公正对社会、个人的发展有什么意义呢？是的，群众的眼睛是雪亮的保持人心的公正，必能等来制度的公正，这就是中国文化的信条。3、互动：最后一个问题问大家，我们知道了什么是公正，知道了公正对我们的意义，那我问大家，我们该怎样实现公正呢？不管是何种公正，都是要依靠每个人自我的公正。所以我们要从自我做起，才能实现整个社会的公正。4、身边的公正小事情。说一说发生在我们身边的公正小故事。5、公正从身边做起。我们可以做哪些事呢？6、写一条宣传公正的标语学生相互交流评价。三、 全课反思今天这节课我们认识了什么？从这节课你学到了什么呢？作为今天的小学生，我们应积极响应党和国家的号召，从现在开始树立起我们“公正”的社会主义核心价值观，并努力去实践它。课后延伸
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