文学阅读与欣赏直播课讲稿.doc

文学阅读与欣赏直播课讲稿孙观众朋友们， 你们好。 这里是中央广播电视大学直播课堂，您正在收看的是“文学阅读与欣赏”的期末复习辅导课，我是这门课程的主持教师孙建华。今天的课由北京电大的刘永权老师和我共同主持。谢谢刘老师。刘Im very pleased to be here and welcome to our programme.孙在现场参与我们直播教学的还有北京电大的学员，欢迎你们。直播课堂设有热线电话，电话号码是 010 66490577，010 66419051。大家如果有什么问题请打电话提问。同时，本次直播通过电大在线学习网同步播出，网址是：，欢迎大家登录，收看网上直播，进行在线交流。刘今天我们的辅导课程是这样来安排的。首先我们把这门课期末考试的情况给大家简单介绍一下，说一说考试的结构。然后我们讲一讲复习的范围、答题应注意的问题，并同时回答大家在学习和复习时遇到的问题。下面我们先就课程的考核和试题的结构做一个说明。孙和英语专业本科的其它考试一样，这门课的考核也分形成性考核和课程终结考试，形成性考核占课程总成绩的20%。形成性考核的考核范围包括完成平时作业、参与面授辅导和各项教学活动及对学习过程的自我监控情况，有关形成性考核的内容和方式，请参看本课程形成性考核及学习档案，相信大家已经按要求在不同的阶段完成了大部分学习记录及作业，这里就不细讲了。刘字幕1我说一说课程终结考试，也就是期末考试。首先解释一下，期末考试只有笔试，没有口试。笔试是由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。来看看笔试部分的构成。Section I Literary Fundamentals(25%)Section II Poem Analysis (16%)Section III Drama Analysis(14% )Section IVShort Story Analysis(25%) Section V Writing(20%)试题包括5部分。第一部分为客观题，占考试卷面成绩的25%，题型为多项选择和填空题。在题目要求中你会看到这样的一句话：This section checks understanding of general literary concepts and course content awareness. 既然是考察学生对课程所学文学知识的掌握，自然所涉及的内容全部出自课内。第二部分是Poem Analysis。占考试卷面成绩的16%。你将要读到的诗歌出自课外。重点考察学生对诗歌的理解和分析，要求学生能够在读完一首诗歌后，就韵律、修辞手法、主题、语气、意象等回答所提出的问题。孙第三部分是Drama Analysis。重点考察学生对戏剧的理解与分析，考试题型和诗歌部分的题型一样，也是简答题。戏剧部分包括AB两小部分，A部分出自课外，B部分出自课内。两部分共占考试卷面成绩的14%，课外占8%，课内占6%。课外部分要求学生在阅读戏剧片段后就场景、主题、人物刻画、作品的语气、情节结构和发展、矛盾冲突等进行分析，回答所提出的问题，而课内部分考察学生对教材中所涉及的莎士比亚戏剧的理解，考试形式为用英语解释选段中的句子。从分数上算的话，涉及教材中的戏剧部分6分加上第一部分的客观题25分一共是31分。刘第四部分是Short Story Analysis, 占考试卷面成绩的25%， 考察学生对短篇小说的理解，这部分中的短篇小说出自课外，要求学生在读完短篇小说后就场景和主题、人物刻画、作品语气和氛围、情节结构和发展、矛盾冲突等进行分析，回答所提出的问题。第五部分是写作，这部分和第四部分是有联系的。要求学生根据第四部分所读的短篇小说进行改写。这部分其实并不是要求你掌握文学作品的写作技巧，要求没有这么高，而是侧重对文学作品的理解，并用运用英语表达你的理解。孙以上给大家讲解了期末考试的结构。下面我们说一说如何复习。这里提醒大家要全面复习。对每一章节所介绍的文学知识， 一些概念要重视， 同时不要忽略对作品文字本身的细心推敲和钻研。从考核的角度讲， 这门课程的考试主要是检验同学们是否掌握了课程中所学的文学知识，是否能运用所学过的文学知识对文学作品进行恰当的分析理解,并运用英语把你的分析和理解表达出来。在全面复习一遍之后，大家不妨再做一做形成性考核册中的自测题。另外在开放教育网页也有一些有关这门课程文学基础知识的自测题，通过这些自测题，你可以发现自己的知识上的缺欠，便于你进行重点复习。顺便提醒大家，就课程的复习、考核，每个学期期末都有网上实时答疑，到时候你有什么具体的问题、想法可以跟辅导教师、同学进行交流。前座学1老师， 能不能谈一谈复习范围？ 我觉得通过学习这门课，文学作品我们也接触了不少，美国的作家、诗人， 英国的作家、诗人、剧作家我们都接触过了，但是我觉得也就是停留在接触的水平，一想到考试心里还是没数。前座学2老师，我和他/她有同样的感觉。能不能谈一谈复习的重点是什么？比如说客观题部分，您介绍的时候说是课程中所的文学知识，可是到底包括哪些知识呢？复习的时候有没有需要重点看的地方？刘你的问题很有代表性。想集中时间重点看某些内容的心情很可以理解，不过真的指出来第几单元的第几部分比其他部分重要恐怕不太可能。教材中不是以文学体裁来划分的章节， 你找不到关于小说在哪一章， 关于戏剧在哪一章， 关于诗歌又是哪一章。平时学习的时候我们常提醒大家，一定要重视学习目标部分，学习目标中的短语会提醒你本单元的学习要点，但是复习的时候光靠学习目标来找学习重点就不顶用了，比如说，单元学习目标中告诉你：learn to read a short story in full; 这个短语对你复习起不到什么提醒的作用。所以还是请大家踏踏实实地把教程中各个单元都复习到。孙确实是这样。刘老师刚才说各个单元都应该复习，一个单元内的内容也很难指出来某一个activity比其他的activity更重要。以第二单元为例，Activity 1 的题目是Approaching themes,从总体上讲主题的定义和作家如何体现主题，到后面几个Activities又分别涉及Themes in poetry, themes in drama, themes in stories. 你看，涉及主题themes这项文学知识，重点该学习哪个Activity呢？没法说，每个activity都同等重要。所以还是希望大家先整体复习一遍，然后再侧重复习某一个单一的方面。孙先休息一下，然后我们根据大家的要求，从小说、诗歌、戏剧三个不同的侧面谈一谈需要掌握的基础知识都涉及哪些方面。篇花孙好，下面我们谈一谈基础知识都涉及的几个方面。因为小说部分占的比重大一些，我们先来说一说小说部分都应该了解哪些方面的知识。刘关于小说部分，我们大家知道，阅读、分析小说往往需要分析characterization(人物塑造)、 conflict(矛盾冲突)、plot(情节发展), point of view(叙事角度)，and 语气和主题。从基础知识的角度上讲，涉及的要点也一样。下面我们给大家串讲一下。首先我把书上的一句话读给大家：字幕2Narration and point of view are essential concepts of story-analysis when it comes to truly understanding a story.也就是说，一谈到小说，不管是长篇还是短篇，都有这么两个基本概念，叙事和叙事的角度。先来说一说谈到叙事角度涉及到的一些基本概念，像什么全知视角、有限全知视角、客观视角等等， omniscient narrator，limited omniscient narrator，objective narrator这样的概念是我们花了一个单元所学的，这些基本知识大家应该掌握。最起码，不能学了课程，以上的词汇还感到生疏。孙字幕3字幕4那么涉及到叙事呢，肯定要知道像plot, climax这样的关键概念。请大家看定义：Plot is the chain of circumstances and events presented in a clear-cut pattern, a unified order.这是就plot的定义。再来看climax的定义。In a traditional story, the conflicts develop to a moment of crisis. This accumulation in conflicts is called climax.字幕5字幕6刚才我们看的定义如果你觉得这很容易，全能看懂，千万不能满足于这一点，因为考试的时候，有可能让你填空，这就对你提高了要求，所以还是建议大家对这些基本概念要非常清楚。好，刚才我们谈的是plot 和climax的定义。而谈到plot，肯定要谈情节的发展，关于这一点，有一些概念也是大家应该掌握的，比如，denouement：When a plot ends with an “open ending”, there is no denouement.除了denouement之外，我们课程中还学过另外一个对不少同学来说都是陌生的一个词，也是和情节发展相关的，看下面的这个句子。If the writer chooses to build up the plot of his story without an exposition, we talk about a story that begins “ in Medias Res”, a Latin phrase, literally translated as “ in the middle of things”.in Medias Res意思是直入本题，也就是直接交代事件发展的过程，而不是从头开始叙述，我们所学的像这样的涉及的到有关叙事和叙事角度的一些概念是大家应该掌握的。刘字幕7谈到小说，不能不提人物塑造，我们课程中学习了人物塑造的几种主要方法，都很重要。比如来看人物塑造的多种方式：Characterisation in literature can be achieved through exposition by an omniscient author, internal monologue by the character himself/herself, and direct speech by characters with varied tone and mood.这里提到的三种方式有一定的重要性。一方面是因为这是基础知识，另外一方面，清楚地了解这三种方式，对于你做后面的写作题，也就是你自己去改写也是有好处的。字幕8字幕9此外我们还学习过一些有关character（人物）的关键词汇。来看下面的句子：Characters can be classified as major and minor characters in terms of their importance in the works.这里涉及到了major character, minor character 两个基本概念。再来看下面的陈述：Characters who change are “Round characters”. The term was used by E.M Forster, a British writer.A “Flat character”does not change in thecourse of a story.这里提的Round characters，Flat character也是很重要的概念。像类似stock character，round character, flat character, major character, minor character等这样的概念都是大家应该掌握的。孙字幕10字幕11以上说的是有关characterization(人物塑造)、plot(情节发展)等的基础知识。另外一方面内容是对有关作者和作品的了解。这方面的知识包括这样一些方面：作者的国籍、生活、写作的年代，写作上的突出特点。我们给大家举几个例子，比如Hans Anderson, a Danish novelist, is the writer of many famous fairy tales.Mark Twain is an author well-known for his keen sense of humor and irony.你可能注意到了，我们在涉及作者国籍和作品特点的地方加了重点线。想提醒大家像这样的有关作者的国籍、作品的特点、风格等都属于我们应该掌握的。有关作品的了解，还应该包括的是对作品的情节和故事的背景的了解。比如，来看一看下面的陈述：The novel, Gone With The Wind, written by Margaret Mitchell, was set against the historical background of the American Civil War.这里我们加线突出的是故事的背景；再来看一个例子：The famous tale of the little Ugly Duckling by Hans Anderson tells the story of a wretched little “duck” who was knocked about and eventually deserted by everyone.大家可能注意到了，这里我们加线突出的是故事的情节部分。刘字幕12以上我们说的是有关作者、作品该了解哪些方面。尽管我们给大家解释了应注意作者的国籍、所属的流派等，到考试的时候，题目的表现形式可能是不一样的。比如下面我们拿来一个已经考过的试题，看一看你对作品的了解应该到什么程度：“ It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife”. This is quoted from a novel by . William Shakespeare Emily Dickison Jane Austen 这个题目的正确答案是This is quoted from a novel by Jane Austen.像这个题既可以说是对作品的了解，又可以说是对作者的了解。因为尽管这个题目看起来考的是对作品的熟悉程度，但如果你不熟悉，或者考试的时候突然想不起来了，但你这里列的作者有了解，清楚Emily Dickison为诗人，William Shakespeare是戏剧家，你也应该能够运用排除法来选择的。孙字幕13再来看一个考题,我们现场考一考在座的同学：“Shelock Holmes” was written by Arthur Conan Doyle, and English writer of _ stories. allegorical detective tragic love romantic 后座学1我答B。不过没有十分的把握。因为第一个单词不认识。孙哪位同学认识这个单词？后座学2我记得学fable 的那个单元学过，好像allegorical story 的意思就是寓言故事。孙说得对。其实从上面这个题目当中，我们可以看出，我们所说的要对这门课进行全面复习是多么重要，全面复习了，不管以什么形式出题，都能应对。刘字幕14字幕15另外关于复习，想给大家提一个建议，大家可以做一做卡片。通过做卡片，进行复习，整理。比如你的卡片上写上以下的内容：19th century British novelist Charles Dickens：A Christmas Carol19th Century Russian writer Anton Chekhov: The Lottery Ticket20th Century American novelist Margaret Mitchell: Gone With the Wind这是用某位作家写过某部作品的形式，或者反过来换一种排列形式：Pride and Prejudice : Jane AustenThe Adventures of Tom Sawyer: Mark TwainHearts and Hands: O.Henry这是用某部作品是由某位作家所著的形式做卡片。当然你还可以用你自己喜欢的其他形式，比如按照单元学习的前后做卡片，按字母表的顺序做卡片。总之，目的只有一个，通过做这样的卡片的形式，你可以强化你的记忆，更好地掌握我们在各个单元所学的相关作者以及作品的知识。这只是一个建议，大家也许会有其他更好的方法。孙我们先休息一下，休息之后我们继续谈诗歌部分。孙下面来说一说诗歌部分。诗歌部分的基础知识其实不外乎形式和内容，形式自然包括诗歌的种类，韵律、修辞手法，内容就是诗人在表达什么。我们先来说一说都有哪些重点概念。 来看下面的陈述：字幕16字幕17Rhyme refers to two words ending with the same sound or sounds.这里谈的是什么叫押韵。再来看下一个陈述：Poetic forms of English poetry are in a great variety. There are the heroic couplet, which includes a pair of rhymed lines in each stanza; the blank verse, which is unrhymed; and the sonnet, which includes 14 lines with a fixed rhyming scheme in it.这里谈的是英雄偶句和十四行诗的形式特点。与形式相关的一些词语还包括像Ballad: Poetry that contains four rhymed lines in each stanza.Blank verse: Poetry that does not rhyme. 刘以上说的是有关诗歌的不同形式。下面说一说涉及诗人及其作品的了解，比如是什么年代，属于哪个流派等，来看一看下面陈述的事实你是不是都掌握了：字幕18字幕19The poem “Ozymandias ” was written by the 19th century English Romantic poet P.B. Shelley.“Little Black Boy” was written by 18th century English poet， William Blake. 以上两个陈述涉及的都是有关诗歌与作者的信息。再来看一看与主题相关的：“Adlestrop” written by Edward Thomas is a war poem. The poem “A Day” was written by theAmerican poet Emily Dickinson. The title “A Day” metaphorically refers to a life.这两个陈述所涉及的是主题。有关主题，我们学习过的几首诗歌在相应的activities 后都有总结，提醒大家在复习这些诗歌的时候，要留意后面练习以及对练习的反馈。孙字幕20以上谈的是与诗歌有关的知识所涉及的几个方面。提醒大家，我们教程中所学的诗歌并不太多，要求你对所学诗歌涉及作者、作品主题的信息都能了解，非常熟悉。我们把过去的一套试题拿来看一看：Earth has not anything to show more fair:Dull would he be of soul who could pass by A sight so touching in its majesty:The above lines are taken from William Wordsworths poem.A.“Upon Westminster Bridge”B. “Auld Lang Syne”C.“The Reverie of Poor Susan ”这里涉及的是教程第一单元Activity 6的内容，大家做起来可能觉得更容易些。怎么样？哪位同学知道答案？后座学3正确的答案应该是Upon Westminster Bridge这首诗歌。刘字幕21对，从这个题中我们可以看到，复习的时候，一首诗歌的作者，所涉及的主题，诗歌的题目等学习的时候都应该留心。所以还是建议大家用做卡片的形式来复习。比如以诗人+作品的形式做卡片：Joyce Kilmer: A TreeW.B.Yeats: An Irish Airman Foresees his DeathRobert Burns: A Red Red RoseRalph Waldo Emerson: FableWilliam Wordsworth: The Reverie of Poor SusanP.B Shelley: Ozymandias通过做卡片的过程，通过整理、输理，希望大家就诗歌与诗人部分的内容有更清晰地了解。孙字幕22下面我们来说一说戏剧部分应该了解的知识都包括哪些方面。像诗歌和小说部分一样，首先有关形式，比如我们学了comedy, tragedy,大家肯定知道它们的意思，喜剧、悲剧，当然考试并不会要你去下定义，但是，如果说考你莎士比亚的四大悲剧是什么，可你不认识tragedy这个词儿，你就没法回答了。还有一个词儿要提醒大家，就是戏剧独白，看下面的陈述：Asoliloquy is a speech, often of some length, in which a character is alone on the stage expressing his/her thoughts and feelings.像这样的基本概念大家应该掌握。刘字幕23戏剧家以及作品的知识肯定也应该了解、掌握，我们的建议还是通过做卡片的形式进行整理。比如：Shakespeare: Macbeth, Merchant of VeniceGeorge Bernard Shaw: My Fair LadyOscar Wilde: The Importance of Being EarnestAnton Chekhov: The Cherry Orchard不过这里提醒大家，不要误以为我这里写的才属于考试范围，没写的就不属于考试范围。我们刚才说的做卡片不过是说以这样的形式来复习。复习的时候大家要全面。举例来说，我们在莎士比亚的名下只写了一部悲剧的名字，这并不意味着其他的像Othello, King Lear, Hamlet就不重要,千万不要有这个误会。孙下面来说一说简答部分。先请刘老师说一说诗歌阅读考试部分。刘字幕24字幕25字幕26字幕27我给大家提供一些常见的问题。这样复习的时候更有侧重。诗歌部分的试题第一题几乎总是What is the rhyme scheme of the poem? 而第2题也通常和修辞手法相关，比如：Point out the figures of speech employed in the poem, and give examples to illustrate them. 从这两个题我们可以得出这样的结论，关于诗歌的押韵和修辞手法的运用是必须掌握的，肯定会涉及的，所以如果这两方面你还没有掌握，复习的时候应当在这方面有所侧重。其他的题当然和主题相关，比如像这样的题：What is the most striking image you can conceive of in the sonnet? How does the image serve the theme?大家注意最后的这个词theme，主题，所提的问题是所运用的修辞手法也就是意象如何体现主题，回答这样的问题应该从哪儿入手呢？应该先说意象是什么，主题是什么，意象如何帮助突出主题。关于主题，还提醒大家这样一些词语：life and deathmeaning of lifelove, friendshipthe relationship between man and nature以上给大家说的这些词是很多诗歌的主题，是有普遍意义的主题。孙字幕28以上说的是诗歌部分。再来看一看戏剧部分。B部分不用说，自然是所有学过的涉及莎士比亚戏剧片段都要准备，A部分是课外的，听起来似乎没法准备，但是还是要提醒大家，一定要把教材中的有关练习都做一做，比如：考试的时候可能有这样的问题：What is the function of the first paragraph? 其实第一段很多都是提供背景，引出人物，教程中的练习你做了，读其它的作品你也会做。我们还是来看几个典型的，常见的问题。 What do the opening stage directions tell you? What is the setting of the play? How many characters does/do the act/acts introduce? What is the relationship between the characters? Who is talking? Whats the tone of the talk? What do the dialogues reveal about the character? Whats the nature of the conflict? What motivates the character to do this or that? What is the plays central idea? 这里写出的问题在本课程形成性考核及学习档案中你能找到。顺便提醒大家，在本课程的期末复习提要中有一套样题，复习阶段不妨做一做。熟悉一下题型。刘字幕29字幕30来看一看短篇小说部分。 在阅读、分析小说时，往往需要分析characterization(人物塑造)、 conflict(矛盾冲突)、plot(情节发展), point of view(叙事角度)，and 语气和主题。比如来看这样一些问题：What happens and why does it happen?PlotWhere and when does it happen?SettingWhen does it happen?Time StructureWho is involved?Characters像这样一些看起来非常简单的问题，其实要回答好，并非容易的事，因为，首先你要有阅读速度，有词汇量，能在较短的时间内先把短篇小说看一遍。我们建议大家在考试的时候先浏览小说后的问题，然后带着问题去寻读答案。 下面我们把一套考过试题的典型问题拿来，给大家分析一下浏览问题的重要性。来看一篇阅读后的问题：1. When and where did the story happen? 2. Why didthe authors mother decide to pack their books and china in a small den off the master bedroom?3. Why was the seventh step critical? 4. What did the boy do to help comfort his mother? 这里所选的问题都是涉及阅读小说中的细节的问题，如果大家就像我们刚才这样，不看小说本身，只浏览了问题，它起码能起提醒的作用，在阅读的时候我们就会留心像第7步 seventh step，和pack their books and china 等这样的细节问题，其实完全是在考察你的阅读理解能力，如果提前浏览了问题，做题的效率也会提高。孙提醒大家的是，这部分考察的是分析小说的能力， 谈到分析小说，自然要谈Conflict 和plot。而具体到测试形式， 考题中不会直接问你：What is the plot of the short story?或者What is the climax of the story, 而是通过一些有关小说细节的问题， 来测试你对小说情节的把握。刘字幕31下面说一说写作部分。写作部分的考题形式相对很固定。多半是改写，从知识上说是对叙事角度的考核。这部分要求大家对叙事角度有深刻的认识和理解。 但仅仅停留在认识、理解的程度还不够， 还要能有意识地、灵活地运用在自己的改写当中。 改写时尤其需要注意的是不同叙事角度下人物的心理描写。关于叙述角度我们学了像omniscient narratorlimited omniscient narratorobjective narrator等等。omniscient narrator（通常用第三人称叙述）是能走进所有人物内心的, 所以可以对任何一个人物的内心活动加以描写和评述，而 一个limited omniscient narrator（通常也用第三人称叙述）只能走进某一个人物的内心, 对于故事中所有别的人物的描写都只能通过这个人物的视觉来进行，整个故事中不应该直接描写别的人物的内心活动。objective narrator（也用第三人称叙述）只起到一个观察者的作用, 不能走进任何一个人物的内心，所以只能叙述人物的言行举止，而不能有人物内心活动的描写，也不能对人物作一些主观的评价。I-agent与limited omniscient narrator 在叙述的内容上是非常相似的，只不过I-agent 是用第一人称进行叙述，I作为一个主要人物在故事中出现，对所有其他人物的描写都必须通过I的视觉来进行。I-witness也是用第一人称来讲故事，但这个作为narrator的I也只是一个观察者，主要任务是对故事中主要人物的言行举止进行观察与叙述，自然也走不进任何其他人物的内心了。所以在从一种叙述角度改写成另一种叙事角度时