山东省蓬莱实验中学八年级语文下册 第11课《傅雷家书两则》课件 鲁教版.ppt_第1页
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文档简介

傅雷 1908 1966 我国著名文学艺术翻译家 从三十年代起 即致力于法国文学的翻译介绍工作 毕生翻译作品三十余部 主要有罗曼 罗兰长篇巨著 约翰 克利斯朵夫 传记 贝多芬传 托尔斯泰传 弥盖朗琪罗传 巴尔扎克名著 高老头 欧也妮 葛朗台 贝姨 邦斯舅舅 傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家 中国钢琴诗人曾被 时代周刊 赞誉为 当今世界最伟大的钢琴家之一 整体把握这两封家书 分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候 从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟 对儿子的殷殷期望 以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情 以及对音乐艺术的真切感受 熟悉课文 给兰色字正音 庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累灰烬涕泗横流羲皇上人 y ng y y q ku t s x j n 家书是真情的流露 文中舐犊之情渗透在每个角落 字字珠玑 再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养 感人至深 美文共赏 疑义相析 你觉得文中哪些语句最有韵味 最能打动你的心 说说你的理解 学法提示 勾画出生动 有哲理的语句 作好旁批 美文共赏 疑义相析 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词 坚强 坚强 一词在词典里的含义是 强固有力 不可动摇或摧毁 文章却赋予它更多的意义 你认为该词如何理解 胜不骄 败不馁 宠辱不惊 得失泰然 坚强 的最高境界是能够保持心灵的纯洁 能够无惧孤独 才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强 信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址 信封中间居中写收信人姓名 加上称呼 一般是写信人对收信人的称呼 收信人后面没有称呼是不礼貌的 属于格式上的错误 信封右下方为寄信人地址及邮编 这里写收信人地址哦 邮编 收信人姓名 寄信人地址在这里呀 正文1 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 修饰词 如亲爱的等 2 问候语 如写 你好 近来身体是否安康 等 独立成段 不可直接接下文 3 正文 这是信的主体 可以分为若干段来书写 4 祝颂语 以最一般的 此致 敬礼 为例 此致 可以有两种正确的位置来进行书写 一是紧接着主体正文之后 不另起段 不加标点 二是在正文之下另起一行空两格书写 敬礼 写在 此致 的下一行 顶格书写 后应该加上一个惊叹号 以表示祝颂的诚意和强度 称呼和祝颂语后半部分的顶格 是对收信人的一种尊重 5 具名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝颂语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系 如儿 父 你的朋友 等 再下一行写日期 如果忘了写某事 则可以在日期下空一行 再空两格写上 又附 再另起行书写未尽事宜 亲爱的爸爸妈妈 你们好吗 现在工作很忙吧 身体好吗 我现在广州挺好的 爸爸妈妈不要太牵挂 虽然我很少写信 其实我很想家 爸爸每天都上班吗 管得不严就不要去了 干了一辈子革命工作 也该歇歇了 我买了一件毛衣给妈妈 别舍不得穿上吧 以前儿子不太听话 现在懂事他长大了 哥哥姐姐常回来吧 替我问候他们吧 有什么活儿就让他们干 自己孩子有
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