五年级上信息技术教案练习用艺术字作标题大连理工版三起.doc

第6课 用艺术字作标题本课主要围绕插入艺术字和调整艺术字（改变形状、环绕方式和改变大小、位置）的相关知识展开教学，培养学生创造美、体验美、鉴赏美的能力。一、 教学准备首先教师要熟悉本部分知识并具备一定的创新能力，能恰当地运用艺术字的相关知识，课前为学生制作或准备一份能突出艺术字美感与感染力的、与学生生活联系紧密的新颖的作品，这样即激发学生的学习兴趣，又对学生创作作品时起到好的引领和启迪作用。其次，除了上一节课学生制作的作品改标题为艺术字外，还要为学生提供多份不同情境的较具美感的图文并茂的word文档（包括前几课保存的作品），作为学生学习插入艺术字的练习文档。精选平面设计作品中的精美艺术字，作为欣赏与拓展知识，开阔学生视野，培养学生的美学素养。二、 教学目标知识与技能目标：学会插入艺术字和调整艺术字的相关知识。过程与方法：通过展示精美案例引发学生探究知识、创新作品的欲望。情感态度与价值观：激发学生热爱艺术的兴趣，培养学生的审美能力，提高创新能力与想象力。三、 教材分析本课主要包括以下知识点：插入艺术字的方法，设置艺术字形状，设置艺术字的环绕方式，改变艺术字大小与位置。其中设置艺术字大小与位置的改变和图片的操作一样，教师引导学生“插入的艺术字就相当一张图片，它的改变大小和移动与图片一样，你能自己尝试做出来吗？”培养学生的知识迁移能力。教学重点：插入艺术字的方法，改变艺术字形状，环绕方式。教学难点：艺术字形状和环绕方式。四、 教学方法与教学手段以任务驱动法为主, 课堂教学采用启发式教学方法，配合CAI多媒体课件创造生动活泼的学习情境. 五、 教法建议1. 课前的预备工作:教师可以在课前制作不同于教材中的有艺术字效果的文稿,制作文稿时要能强调、突出艺术字的美感，增强艺术字做标题时的实际应用效果，从而引发学生学习艺术字的兴趣。2. 在讲述“插入艺术字”时，可以用演示讲解法，逐步示范，学生观察。可以问学生：“哪位同学还会用其他跟老师不同的方法？”活跃学生思维，培养学生的多向思维，使我们的学生不要“尽信书”、“尽信师”。3. 对于51页“练一练“中的问题可以采取启发式教学，语气充满疑问不解，并神秘一点，“要是我们事先选中了原来的标题文件，再插入艺术字，会有什么变化呢？大家自己探索一下，看看有什么发现？”激起学生探究的热情。4. 同样对于“设置艺术形状”这部分，不要直接给学生演示示范，先选取艺术字（要强调针对艺术字操作则要先选中它），一边用指针指向形状按钮使学生看清楚这个按钮，一边用语言一步步引导学生：“艺术字工具栏上有个形状按钮，它是设置谁的形状呢？都能设置什么形状呢？咱们试试好不好？一会儿看谁能告诉老师”。5. 对于“环绕方式”这部分知识点，与前面学过的图片环绕意义是一样的，只是设置方式有区别（图片的环绕方式是在“设置图片格式”对话框里，而艺术字是用“艺术字工具栏”，所以我们可以用旧知来带新知，使学生在本课中进一步理解环绕方式的意义。6. 对于“艺术字大小和位置”，可以利用知识的迁移的方法，告诉学生：“插入的艺术字就相当于一张图片，也就是说改变艺术字的大小和移动艺术字与图片的操作是一样的。如果老师不讲，同学们能不能做出来？”7. 对学有余力的同学，老师可以引导学生探究一下“艺术字工具栏上那么多的按钮都是干什么的呢？”。老师给出探究的方法：要选中艺术字，然后再选取某种工具来尝试，观察与原效果有何变化。若教学时间充足，可以讲一两例，如“编辑文字”和“设置艺术字格式”按钮等。总之，在教学中我们的教育理念应该是“授之以渔而非鱼”，通过某种知识的学习培养学习和探究的能力，培养学生的多向思维，力争达到举一反三的效果。六、 补充练习给下面文档添加适合的艺术字标题：1、在图片上的适当位置添加艺术字标题：“京剧”，看谁设计的艺术字最有特色。2、将下面文档中的文字标题都换成艺术字好吗？单击链接可打开练习文档 ：“文学窗小报” 七、 知识拓展在这里我们提供了三方面内容：1、编辑艺术字知识进阶；2、两种特效艺术字的制作。3、Photoshop、Cool 3d 等软件制作的精彩艺术字欣赏。（用于给学生上欣赏课）（一）编辑艺术字知识进阶虽然在课堂上需要我们给五年级学生讲的知识很有限，但作为老师我们要熟练掌握有关艺术字的更多知识，加强知识储备，随时准备给学生提供更宽广的视野和技术支持。1、关于艺术字工具栏上各个按钮的功能插入艺术字：单击此按钮，可打开“艺术字库”对话框，插入新的艺术字。编辑文字：选定艺术字后，单击此按钮，打开“编辑艺术字文字”对话框，可对文字内容、字体、字号等进行修改。艺术字库：选定艺术字后，单击此按钮，打开“艺术字库”对话框，可重新选择一种样式以替代原样式。设置艺术字格式：单击此按钮，打开“设置艺术字格式”对话框，可对选中的艺术字进行颜色与线条、大小、版式等进行设置。艺术字形状：单击此按钮，可进一步利用预设的形状来修饰选中的艺术字。文字环绕：可具体设置艺术字的文字环绕形式。艺术字字母高度相同：可使高度不同的字母等高，例如小写的“a”和“b”。艺术字竖排文字：使选中的横排艺术字变为竖排，如果本来为竖排，此按钮为选中状态，单击可将其变为横排。艺术字对齐方式：如果艺术字为多排，可使用此按钮调整其对齐方式。艺术字字符间距：调整艺术字的字间距。2、利用绘图工具栏上按钮创造特色艺术字由于艺术字是一种图形对象，因此可以用“绘图”工具栏中的工具按钮来改变效果，如设置艺术字的边框、填充颜色、阴影和三维效果等。操作方法：选中待编辑的艺术字后，单击按钮，给艺术字填充颜色；单击按钮，设定艺术字线条的线型；单击按钮，设置艺术字线条的颜色；单击按钮，给艺术字添加阴影；单击按钮，设置艺术字的三维效果。（二）两种特效艺术字的制作 我们不仅要教给学生基本知识，更要激发学生对知识进行探究的热情，敢于和乐于创新的精神。在适当的时机下，可以展示以下特例，并说明利用的是艺术字工具栏和绘图工具栏上相关按钮，让学生自主探究，自觉拓展知识，创造更精美的艺术字。1、图片特效艺术字。如以下两例：制作方法：插入艺术字，选一种样式（范例中是第三行第一种样式），输入文字内容如“荷花”，设置文字字体，如“隶书”、加粗等。（字体尽量设“华文琥珀”或 “行楷”等，这样字粗一点，字号大一点，效果明显。）单击艺术字工具栏上的“设置艺术字格式”格式按钮，单击“颜色与线条”选项卡，在填充颜色中选“填充效果”，在“填充效果”对话框中选择“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮，选择事先准备好的图片并插入，再一步步单击“确定”按钮关闭对话框，则图片艺术字就做好了。注意：、设定线条颜色时可根据艺术字的实际效果来设置不同的颜色，会给艺术字增添效果。尤其是图片颜色较浅的时候，要加黑或墨绿的边线，这样艺术字轮廓清楚而美观。、使用这种效果的艺术字，字体要尽量选择“粗”一点的，字号大一点，不适合宋体等较瘦长的字体，看不出图片效果。2、双色特效艺术字 操作步骤：插入艺术字，选某种样式（本例为第一种），输入文字内容“红与黑”，设置文字为隶书，字号为60磅，颜色为红色。选中刚刚做好的艺术字，执行“编辑剪切”命令。 执行“编辑选择性粘贴”命令，选择“Microsoft Word文档对象”后单击“确定”按钮，将粘贴对象的环绕方式设置为“衬于文字下方”；重复进行“选择性粘贴”操作，将粘贴对象的环绕方式设置为“衬于文字上方”。被粘贴进的两个对象重叠放在一起。 用鼠标左键双击上面的对象，Word将新建一个窗口编辑对象，选中艺术字，设置填充颜色为黑色，执行“文件关闭并返回”命令。 选中黑色对象，注意观察对象的四边共有8个小方框，这是对象的尺寸控点。单击“图片”工具栏上的“