山东省威海市环翠区2016_2017学年八年级化学上学期期中试题五四制.doc

20162017学年度第一学期期中质量检测九年级化学试题 （60分钟）题号一二三等级得分一、 选择题（本题包括15小题，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入下列表格内）题号123456789101112131415选项改编题1.下列常见的物品中是用天然材料制成的是（ ）A木框门 B日光灯管 C铝合金门窗 D陶瓷花瓶成 题2.下列关于化学的看法错误的是（ ）A化学的发展必然导致生态环境的恶化B化学会在环境保护中发挥重要作用C. 化学可以为人类研制新能源 D化学可以为人类研制新材料成 题3诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）千里冰封，万里雪飘 白玉为床金做马 野火烧不尽，春风吹又生 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干ABCD 创编题4下列叙述属物质的物理性质的是（ ）A沙子能够制造出芯片和光导纤维 B水的密度是1g/cm3C锌粒遇盐酸能产生气体 D葡萄能酿酒成 题5下列观点或说法你认为不正确的是（ ）A世界是物质的，物质都在不断的运动B物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式 C我们可以通过化学的方法对周围的物质加以改造D物质在发生物理变化时，构成物质的粒子处于静止状态成 题6.下列实验操作中正确的是（ ）创编题7化学学习本质上是一种问题的解决活动，下列观点不可取的是（ ）A善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心B尽量少交流，这样可以排除其他人对其他人对自己观点的干扰C善于从生活实际中发现和提出问题 D学会质疑，不轻信现成的结论改编题8. 小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是蔗糖”。小华说“可以尝一尝”。对于 “尝一尝”这一过程应是科学探究中的（ ）。A提出问题 B进行实验 C猜想与假设 D得出结论改编题9下列判断正确的是（ ）A需要加热才能发生的变化是化学变化 B凡有发光、发热现象的变化都是化学变化C当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生化学变化D生成新物质的变化一定是化学变化成 题10下列有关水的说法中，不正确的是（ ）A水通过三态变化，实现自身的天然循环 B水通过自身的天然循环，实现水的自身净化C明矾对水有净化作用 D淡水资源丰富，淡水是取之不尽、用之不竭的成 题点燃加热11下列变化，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ）加热点燃A碳酸 水+二氧化碳 B铁+氧气 四氧化三铁 C甲烷+氧气 二氧化碳+水 D高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰+氧气成 题12下列变化产生的热量是化学变化的结果是（ ）A火力发电 B电熨斗通电发热C太阳能热水器被阳光照射变热 D摩擦产生热量成 题13 下列各组物质中，可用过滤的方法分离的是（ ）A酒精和水B铁粉和水C食盐和水D蔗糖和水改编题14家庭生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（ ）A调味用的酒 B餐饮用的啤酒 C降温用的冰水共存物 D做调味用的食盐创编题15.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A活性炭可除去水中的色素和异味B用肥皂水可以区分硬水和软水C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D通过过滤可以除去水中所有的杂质二、填空与简答（本题包括5小题，共47分）成 题16人类获得所需物质的两条基本途径是_和_。人类在利用化学反应过程中，能够获取生活和生产所需的_和_，另外人类还利用化学反应消除有害物质。煤燃烧主要是获取 _，铁矿石炼成铁主要是获取_。请再举出一个放出能量的化学反应的例子，用反应的文字表达式表_【改编题17水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行_、_、_ 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用_的方法（2）净化自来水的过程中，向水中加入明矾的目的是_（3）在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器_ ，小明在进行过滤后，发现滤液仍然是浑浊的，可能的原因（写两条即可） 。（4）下列关于过滤的说法不正确的是 （填编号）A.过滤后的水是纯净的水 B.过滤发生的是物理变化C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的 D过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了（5）向滤液中加入活性炭，是利用活性炭的 性，发生的是 变化 。 （6）如何设计实验证明过滤后得到的水是否是纯净的水？请简单的写出你的实验方案 。【成 题】18.（1）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_（填字母）；实验B中没有发生改变的微粒是_，试管2中得到的气体_。 （2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_（填字母序号）A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不间断地放水洗衣 服C不间断地放水刷牙 D用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林【改编题19电解水的过程中，水分子发生如图变化：写出反应的文字表达式_。 该反应的类型是 _ 从微观方面（即从微粒的角度）、宏观方面可得到的信息： 微观_；_。 宏观_；_。（3）已知化学反应的前后的质量是守恒的。根据该反应可以推知，水包含的化学能比氢气和氧气所包含的化学能_（填“高”或者“低”），理由_（4）分子、原子很小，我们看不到，化学上通常用模型形象地表示物质的结构和变化。若用 表示氢原子，用 表示氧原子，请你分析水分解的微观过程，用相应的模型对下列内容进行表示： 保持水化学性质的微粒是_；水分解过程中发生变化的微粒_，保持不变的微粒是_和_，生成的新微粒是_和_。由水分解的微观过程可知，有限的原子可以按照不同的组合方式构成多种分子，形成多样性的物质。请用相应模型分别表示一种纯净物和一种混合物：一种纯净物_ 一种混合物_【成 题】20宏观与微观相联系是化学学科特有的思维方式。请将下列的有关日常自然现象与其蕴含的微观分子的性质连线。（1）气体易被压缩 a 分子很小（2）一滴水大约有1.671021个水分子 b 分子不停的运动（3）切开榴莲时可闻到特殊香味 c 同种分子性质相同（4）固体碘或碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 d 分子间有间隔三、实验与探究（本题包括2小题，共23分）创编题 21. 许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】一、都是化学变化； 二、 。【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a 烧杯内壁出现 ；b 手摸烧杯壁有 感觉；c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是 ，蜡烛燃烧为 变化。（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉 灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 变化。【获得结论】猜想 （填“一”或“二” ）正确。【创编题】22已知碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解生成黑色氧化铜，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。小明同学要在实验室里进行如下实验：取少量碱式碳酸铜，装入一试管中，用带导管的橡皮塞塞紧试管口后固定在铁架台上，加热并将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中。（1）将碱式碳酸铜装入试管中的方法是 （2）写出碱式碳酸铜受热分解的反应文字表达式 ，反应类型 （3）根据以上描述要完成该实验，除了需要提供上述已经提到名称的仪器外，还需要提供的仪器有_ （4）请分别描述碱式碳酸铜物理性质与化学性质(各一点)物理性质 化学性质 （5）如果实验结束后发现试管炸裂，你分析可能的原因有哪些？（至少答出三点） _、_、_。（6）实验完毕后小明同学又向盛有氧化铜的试管中加入适量稀硫酸并加热，可观察到的现象是_又知氧化铜与硫酸溶液接触时，发生反应生成硫酸铜和水。（硫酸铜是一种能溶于水的固体）则要从反应后的硫酸铜溶液中得到固体，可采用的方法是_ 20162017学年度第一学期期中质量检测初三化学试题参考答案及评分标准 一、选择题（本题包括15小题，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入下列表格内）题号123456789101112131415选项AACBDBCBDDCABCD二、填空与简答题（包括5小题，共47分）16（8分）化学变化；物理变化 ；物质；能量；能量；物质； 氢气+氧气 点燃水 （文字表达式2分，其余每空1分）17. （14分）（1）沉降、过滤、灭菌；蒸馏（2）促进悬浮杂质快速沉降（3）铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒 滤纸破碎、液面高于滤纸边缘 （4）A(5)吸附 物理（6）将液体加热蒸发，如果没有物质留下则为纯净的水；如有物质留下则不是纯净的水。（其中第三题共4分，仪器2分，每错一个扣1分；另外两点每个1分。第六题2分。其余每空1分）18（4分）（1）.A ；水分子；氧气 （2）AD（每空1分）19（17分）（文字表达式2分，其余每空1分）（1）水通电氢气+氧气；分解反应（ 2） 化学反应前后分子可分，原子不可分；化学反应前后原子个数和种类不变 水在通电条件下生成氢气和氧气；化学反应生成新物质（ 3）低；该反应吸收电能（4） 20.（4分）（1）气体易被压缩 a 分子很小（2）一滴水大约有1.671021个水分子 b 分子不停的运动（3）切开榴莲时可闻到特殊香味 c 同种分子性质相同（4）固体碘或碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 d 分子间有间隔三、实验与探究（包括2小题，共23分）21.（共9分，）不一定都是化学变化 （1）水珠 发热 (2)澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳和水 化学 （3）发热 物理 二每空1分2