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人教版（新课程标准）四年级下册语文期末复习测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共34分)1. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。攻_ 柿_ 必_ 般_玫_ 饰_ 泌_ 搬_2. （8分）在横线上填上合适的词语。_的春天 _的礼物 _的东西 _的缝纫机_地站着 _地寻找 _地说 _地跑3. （4分）选词填空。连接 接连十七孔桥把湖岸和湖中心的岛_起来，游人_不断地从桥上走到岛上去。清爽 清新微风从昆明湖上吹来，好_啊，人们顿时感觉空气格外_。4. （4分）写近义词。 舒畅_ 疑惑_贫瘠_ 似信非信_5. （5分）你知道下面词语的意思吗？连一连。 马大哈_ 幻想乱弹琴_ 马虎碰钉子_ 胡闹百宝箱_ 财富白日梦_ 拒绝6. （5分）解释加横线的字故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。二、 阅读积累与运用 (共2题；共35分)7. （10分）阅读课文矛和盾的集合对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。（1）在括号里填上合适的动词_小洞 _枪口_轮子 _履带（2）补充下列句子矛能_不能_盾能_不能_坦克能_又能_8. （25分）阅读课文螳螂捕蝉，回答问题。吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 （1）“恍然大悟”是什么意思？（2）吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？（3）大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？（4）仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？（5）大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分）习作。 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。今天，请把你平时想对他们说的话写成一封信，与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，表达你对他们的爱，让他们感受到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读积累与运用
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