浙江省杭州市绿城育华中学八年级历史与社会《西欧的庄园经济》课件 人教版.ppt_第1页
浙江省杭州市绿城育华中学八年级历史与社会《西欧的庄园经济》课件 人教版.ppt_第2页
浙江省杭州市绿城育华中学八年级历史与社会《西欧的庄园经济》课件 人教版.ppt_第3页
浙江省杭州市绿城育华中学八年级历史与社会《西欧的庄园经济》课件 人教版.ppt_第4页
浙江省杭州市绿城育华中学八年级历史与社会《西欧的庄园经济》课件 人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西欧的封建经济 乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭 从小跟着邻居学了一手裁剪的好手艺 今年20岁的他打算与他中意的姑娘安妮结婚 却遭到庄园主詹姆斯的反对 他再也忍受不了像他父辈那样的悲惨生活 他想改变 乔治生活在什么样的环境中 试着描述一下乔治父辈的悲惨生活 可借助图册 关键词 缴纳租税 承担杂役 无人身自由 生活极端贫困 封建庄园 乡村 请你给乔治出出主意 他可以怎么做呢 逃往城市 城市的空气使人自由 按照惯例 农奴在自治的城市里注满一年零一日 他就是自由民 市民 了 佛罗伦萨政治经济和贸易中心威尼斯 热那亚手工业享誉欧洲伦敦和巴黎对外贸易繁荣 来到佛罗伦萨的乔治会看到什么样的景象呢 商业氛围浓厚 乔治想自己有一手裁剪的好手艺 就打算开一家裁缝店 你觉得初来乍到的他能立即开起来吗 乔治向旁人打听了一下 才知道他不能随意开店 需要加入一个叫 行会 组织 行会内部的首脑称 行头 基本成员即作坊主称 行东 行东以下为 帮工 和 学徒 乔治需要从学徒做起 在学艺期间要向行东缴纳学费 并为其做家务劳动 期满后可升为帮工 帮工要在行东作坊里帮助工作数年 领取少量工资 经行会考核后才能独立开设作坊 行会可派代表进入市政会 参与城市的管理 还可有自己的武装 保护本地区的安全 抗击可能前来侵犯和抢劫的封建主 乔治很好奇 行会 会有哪些规定 旁边的一家羊毛织工作坊主好心的给他看了他们行会的规定 如果没有从国王处购买的手工业者的执照 任何人不得做羊毛织工 每个羊毛织工的家里只允许有两台宽的和一台窄的织机 每个羊毛织工家里最多只准带一个学徒 并不得少于4年的服务期 任何人不得在日出之前开始工作 违者罚款 说说你对 行会 的认识 关键词 封建等级制度 有严格规定 有政治军事功能 对保护小手工业者的利益和技术的传授 组织反抗封建主和争取城市自治权起了重要作用 随着商品经济发展 会逐渐成为技术进步和生产发展的障碍 猜一猜 这些是什么行会的徽章 面包师 裁缝 酿酒工 医疗 泥水木工 丝织 你觉得乔治会有怎样的人生呢 领主的庄园与市民的城市 封建庄园 封建领主和农奴 自由民 市民 摆脱封建领主的控制 具有人身自由 一切产品用于自身消费 自给自足的自然经济 产品用于交换 出卖 商品经济 行会势力较大 封闭 自由 本课小结 西欧中世纪 476年 16世纪 政治 经济 思想文化 以土地为纽带 互有义务的封建等级制度 农奴制度 以庄园经济为主 自给自足 城市复苏 商品经济发展 基督教成为统治思想 文化教育为教会垄断 阅读课文第一段 结合图片 回答
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论