五好工程学习总结.doc

五好工程学习总结篇一：五好工程家校互动共育，学生全面发展盘县坪地乡松柏小学 李炳章教育的大量实践证明：“学校应与家庭、社区密切合作。”家校共育也是未来学生教育发展的必然趋势，学校教育离不开家长的支持与配合，我们在对学生实施教育的过程中，一定要树立大教育观念，实现学校、家庭、 U社区“三位一体”，形成合力，互动共育，从而促进学生的全面发展。那么，如何实现家校互动共育呢？实现家校互动共育，关键是搞好家校沟通。我们要打开学校大门，让家长(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:五好工程学习总结)走进来，了解孩子、了解教师、了解学校状况，让教师走出去，了解孩子生活需求、了解家长意愿、了解孩子在家庭生活中的成长经历。笔者认为可以通过如下几个方面入手：一、家校联系教师每周抽出一定时间，为每位学生填写一周内在校各方面较为典型的表现，既要肯定学生的突出成绩，又要指出学生存在的典型问题，同时要求家长也要填写学生在家庭生活中的表现，以便于教师及时了解学生的思想动态，对学生进行必要的、有效的教育。对存在缺点较突出的学生，教师还有必要写一封家校联系信，将学生在校中的表现，详细地告知家长，以便家长及时发现孩子的不足，及时予以矫正。尤其对于工作繁忙的家长，家校联系信更是必不可少的家校联系通道。我们校中有一位学生，由于家长忙于生意，几乎没有时间对孩子进行必要的教育，有时甚至连接送孩子也要请人代劳，长期得不到父母的关爱，使孩子变得脾气暴躁、自控能力差，甚至有时能从家里拿出钱来随意消费，好多同学都不愿和他玩，他有时就用从家里拿来的钱或东西引诱学生，了解这一情况后，我校教师几次想与家长进行面谈，但好几次因为其家长不在家而无功而返，我们只好给他家长写了一封长信，详细地对其反映了孩子在校中的表现，并提出了我们对学生进行教育的几点建议，使学生家长深受感动和启发，并向我们写信致谢，通过一个阶段的共同努力，学生的一些不良行为明显减少，实践证明，家校联卡、家校联系信是家校之间进行联系的一条重要纽带，对学生的成长起着重要的作用。二、建立“家长开放日”制度，加强家校联系。要让家长全面地了解学校、了解自己孩子的在校表现，仅靠家校联系卡、家校联系信显然是不够的，只有让家长经常深入校中与教师进行面对面的交流、与孩子一起参加一些有趣的活动，才能让家长全方位地了解学校的教育教学情况、办校特色，同时，教师也能更直接地了解家长对学校教育的意见和建议。这样的活动可每月举办一次，尤其是校内举办较大的庆祝和娱乐活动时，最好要邀请家长参加，即使在平常，凡举办“家长开放日”活动，也一定要为学生搭建展示自己的舞台，让学生将自己在校内所学到的特长，平时的作业、作品等展示给家长，使学生体会到成功的快乐，让家长更加了解自己的孩子、了解学校的教育活动。有一位学生，酷爱音乐，尤其擅长电子琴表演，但孩子要求家长为其购买电子琴，一直没有得到答复，在一次家长开放日活动中，该学生为家长们表演了出色的电子琴演奏技巧，赢得了家长们的交口称赞，该学生的家长也发现了自己孩子的音乐天赋，很快就为其购买了质量较好的电子琴供其学习，现在该学生已能流利地演奏一些高难度的乐曲了。当然，也有不少家长通过开放日活动，了解到了孩子的特长，主动与学校教师配合，使孩子的特长得到了进一步发挥。三、设立家长学校，开办家校互动课堂。家长是孩子的第一任教师，家长的教育对孩子的成长起着至关重要的作用，因此有必要开办家长学校，对家长进行必要的育儿教育。我们在实际工作中，聘请名师针对家庭教育中存在的热点问题、焦点问题进行精辟分析、精彩讲解，并专门编辑了父母应掌握的科学教育知识、家庭教育的主要禁忌、父母育儿锦囊、怎样才能做个好母亲等家庭教育方面的知识供家长阅读参考，同时，聘请有成功育儿经验的家长谈自己教育孩子的经历，让家长们从中受到启发，掌握一定的科学教育知识。同时，还开办了家校互动课堂，请有一定特长的家长来为学生上课，让孩子们获得更加丰富的知识。如：请民间艺人到学校为孩子表演自己的绝活，像剪纸、泥塑、写对联、绘画、刺绣、针织等，让孩子增加广泛的兴趣爱好，掌握一技之长；请银行工作人员来为孩子们讲讲人民币的故事，让孩子们了解和爱护人民币，学会如何识别假币；请交警来为孩子们讲授交通安全知识，让孩子掌握一些基本常识，增强安全意识；请民警讲法律常识、捉坏人的经历，让学生从小懂得守法、护法、懂法及违法犯罪对社会的危害，提高警惕，预防和控制犯罪以及了解遇到坏人防止被侵害的一般常识；请医护人员讲生理和心理卫生知识、安全防护知识等等?通过开办家校互动课堂，让各行各业的家长教给学生丰富多彩的知识和经验，开阔了孩子们的眼界，丰富了教育资源。四、让孩子回家当“小老师”。每个孩子都有一种表现自己的欲望，孩子在校中学到了一些新鲜的知识和本领，他们总想在他人，尤其是家长面前得到认可，我们可以每天为学生布置一些这样的作业，如：学了一个好听的故事，可以让他回家讲给家长听；学会了一首新歌，可以让他回家唱给家长听；学会一种体育或智力游戏，可以让他回家教父母做；学会了一种剪纸、绘画等方面的技能，让他回家与父母比试?孩子教父母的过程，既是父母学习的过程，也是孩子重新学习的过程，同时，也是家长了解学校的一个窗口，家长看到孩子较好的表现，自然而然地就会更加关心和支持学校各方面的发展。我校有一位学生，性格内向，不善言语，平常让其朗诵一篇短文他都不肯，后来，班主任老师每天给他讲一个有趣的故事，并让他回家讲给家长听，同时要求家长给予配合，要求家长每天必须耐心地听孩子为其讲故事，一段时间以后，由于受到家长和老师的共同鼓励，孩子成了一个讲故事的能手，讲起故事来真是头头是道，声情并茂，在以后的语文课堂上，他都能争着上台朗诵，并能博得同学们的阵阵笑声和掌声。五、建立家教园地，进一步加强家校交流。建立家教园地，在学校墙壁上或各班宣传栏中开设家校共育栏目，让家长通过到学校参加一些活动的机会，了解这个窗口，了解学生在学校中的表现，及时发现孩子的优缺点，同时了解科学的教育观念、先进的学生教育信息和学校近期的中心工作，真正达到家校互动。在此基础上，我们还组织家长和教师共同开展以“假如我是孩子的母亲”、“假如我是孩子的老师”为内容的主题讨论活动。通过活动，让家长和教师充分发挥自己的想象力，针对如何对学生进行教育来一个换位思考，使家长和教师间进行必要的争论，互相体会到各自在培育学生方面的艰辛，充分认识到各自在教育孩子方面具备的优点和存在的问题，并找到解决问题的办法。我校有一位新教师，对学生教育缺乏耐性，尤其对一些调皮的孩子，不是进行恐吓教育，就是置之不理，长期如此，篇二：“云岭先锋”工程学习心得实施“云岭先锋”工程，是创新基层党建工作方式方法，解决基层党组织和党员队伍建设薄弱环节，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高党员队伍整体素质，发挥基层党组织战斗堡垒作用，适应新世纪新阶段发展需要的活动；是加强党的自身建设和执政能力建设，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，提高党的社会影响力和领导能力，巩固党的执政地位的重大举措。按照州委关于实施“云岭先锋工程”机关党的基层组织的建设任务。以求真务实、转变作风、增强服务意识、加强思想政治建设为重点，以廉洁高效为目标，以强化监督为保证，努力把机关党的基层组织建设成为学习型组织、实干型集体、服务型队伍。使党员真正发挥先锋模范带头作用。通过此次学习教育活动，我感觉思想觉悟得到了提高，为人民服务、服务于教育事业的精神得到加强，师德师风和教育风貌大为转变，热爱教育、关心青少年健康成长的决心更加坚定，有效推进了五德镇教育事业的发展。我根据省委“云岭先锋”工程关于“五好五带头”（五好：即基层党组织做到领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好；五带头：即党员做到带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建业绩、带头服务比贡献、带头自律树形像）的要求，努力学习，积极实践，争做云岭先锋队员。下面就具体谈谈我的学习心得和体会：1、政治责任感增强。通过对“三个代表”重要思想的深入学习，对国际国内形势的分析了解，进一步坚定了永远跟党走社会主义的信念，深感社会主义的优越性。清醒地认识到当前发展社会主义的艰巨任务，懂政治就是认识方向，方向是一个政党，一个国家，一个人的力量之源。对我们党的指导思想有了进一步的认识和领会。2、政治意识有所增强。我们的教育是社会主义性质的教育，当前又正在紧密锣鼓地进行课程改革，出现了很多新的理念、思想、观点、方法和手段等，也出现了很多急需解决的新问题，这对于我，一个教育工作者来说，就必须主动学习，适应形势变化和需求，为教育的改革与发展做出贡献。3、理论水平有所提高。通过学习、实践和锻炼，使我了解了我国、我省面临的新问题，发展的新动力，工作的切入点有了更新的认识，对今后工作的新途径有了新的启示。4、强化了发展意识。通过学习、实践和锻炼，了解了我省改革开放的丰硕成果，进一步理解了“发展才是硬道理”的精髓。树立了科学的发展观，增强了发展意识，认识到在激烈的国际竞争中知识和人才的重要性，明白了“以人为本”就是抓住了发展的动力。我想，特别是我们边疆少数民族地区更应该增强发展意识。5、教学相长，学学相长。子曰：“三人行，必有我师焉”!通过机关中领导干部和介绍人、老党员等的关心和帮助、交流等，使我不断成长进步。我自觉吸取他们的长处，补己之短，在相互间工作的交流中向伟大的实践学习，双赢发展，携手并进。6、知识成就未来。党的十六大吹响了全面建设惠及13亿人口的小康社会的号角，经济全球化面临着许多新的挑战，知识经济的发展要求我们具备更高的素质。面对新的历史使命，我们只有继续加强学习，努力提高自身综合素质，在共青团的道路上锻炼成长。学习是一份事业，那么我们要有对事业执着追求的精神；学习是一门艺术，那么我们要有对艺术的创新精神；学习是一份工作，那么我们就要有求真务实，扎实有效的作风。学习是一个人能否树立科学的发展观，正确的政绩观的前提和基础，学习是一个人不断探索发展新道路，实现人的全面发展的关键所在，学习是时代赋予我们的第一要务。因此，我们一定要倍加珍惜和平学习的好时光，先学一步，多学一点，学好一些，逐步使自己成长为一名非权力影响力的青年干部，以较高的综合素质和较强的服务能力置身于广大青年群众之中。篇三：依托五好工程依托五好工程，打造特色学校上星期，我仔细拜读了傅国亮老师关于特色学校的七点认识的学习材料，感受颇深。让我理论上得到丰富，观念上得到更新。下面是我的几点认识：（一）我对特色学校的理解特色学校就是个性化的学校，是认识和优化了个性的学校。 顾名思义，特色就是个性。个性是什么？我查了字典，字典上的解释是：事物的特性，即矛盾的特殊性。众所周知，每个人都有特性，新一轮课程改革已轰轰烈烈的开展好几年了，新课改提出了要张扬每个学生的个性。学生的个性被张扬了，那每所学校的个性是什么呢？构建特色学校就要从本校的实际出发，从项目特色到学校特色再到特色学校，最后指向特色学校建设的核心-特色文化。（二）我校的特色文化-五好工程“读好书，写好字，做好操，唱好歌，劳动好。”的五好工程，作为我校的特色文化，其实就是对学生一日常规行为习惯的养成教育，我们都知道，小学阶段就是孩子打基础，养习惯的阶段。所以我校的五好符合学生实际。那怎样才能使五好深入到学生的心灵，并变成学生的自觉行动，成为我校