湖北省襄阳五中九年级语文下册《孟子两章》课件 新人教版.ppt

得道多助 失道寡助 孟子 两章 孟子 名轲 战国时期著名的思想家 教育家 是继孔子以后儒家学派的代表人物 与孔子合称 孔孟 有 亚圣 之称 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期 社会动荡不安 人民生活十分痛苦 主张行 仁政 以统一天下 他最早提出了 民贵君轻 的主张 宣扬 仁政 王道 曾游说梁 齐等诸侯国 均不见用 退而与弟子万章 公孙丑等著书立说 孟子 一书 现存七篇 是儒家学派的经典著作之一 走进名人 孟子 是儒家学派的经典著作之一 记述了孟子及其弟子的言行 政治主张 哲学主张 个人修养 伦理道德等思想观点和政治活动的书 共七篇 是孟子和他的弟子万章等合著的 孟子 与 论语 大学 中庸 合称 四书 孟子的文章自成风格 其文思想深刻 说理透彻 气势充沛 开合自如 长于论辩 有很强的说服力 写作背景 战国时期 诸侯各国之间的吞并战争日益激烈 为了求得生存 乃至建立霸业 各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓 面对这种现实 孟子提出了他的治国理想 初读课文读准字音 读准节奏 下列加线字的读音你能读准吗 1 七里之郭2 米粟非不多也3 域民不以封疆之界4 亲戚畔之 gu s y p n 你能读准下列句子的节奏吗 1 环而攻之而不胜 2 域民不以封疆之界 3 城非不高也 4 故君子有不战 战必胜矣 夫郭粟寡戚畔 f gu s gu q p n 1 域民 不以 封疆之界 固国 不以 山溪之险 威天下 不以 兵革之利 2 得道者 多助 失道者 寡助 寡助 之至 亲戚 畔之 多助 之至 天下 顺之 下列加线字的读音你能读准吗 你能读准下列句子的节奏吗 天时不如地利 地利不如人和 有利的天气 时令 有利的地理形势 人心所向 上下团结 得道多助 失道寡助 施行 仁政 少 第一层 三里之城 七里之郭 环而攻之而不胜 夫环而攻之 必有得天时者矣 然而不胜者 是天时不如地利也 内城 外城 包围 语气词 这样看来 第二层 比如一座 方圆三里的小城 只有方圆七里的外城 四面包围起来攻打它 却不能取胜 采用四面包围的方式攻城 一定是得到有利于作战的天气 时令了 可是不能取胜 这是因为有利于作战的天气 时令比不上有利于作战的地理形势呀 第三层 城非不高也 池非不深也 兵革非不坚利也 米粟非不多也 委而去之 是地利不如人和也 城墙 护城河 泛指武器装备 兵 兵器 革 甲 甲衣 坚韧 锐利 放弃 离开 所守之城 这 城墙并不是不高啊 护城河并不是不深呀 武器装备也并不是不精良 粮食供给也并不是不充足啊 但是 守城一方还是弃城而逃 这是因为作战的地理形势 再好 也比不上人心向背 内部团结啊 第四层 故曰 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 以天下之所顺 攻亲戚之所畔 故君子有不战 战必胜矣 所以 限制 疆界 的 国防 靠 震慑 施行仁政的君主 到 极点 亲戚朋友 通 叛 背叛 凭 归顺 服从 行仁政的君主 或者 第四层 译文 所以说 管理百姓不能只靠划定的疆域的界限 巩固国防不能靠山川的险阻 征服天下不能靠武力的强大 能施行 仁政 的君主 帮助支持他的人就多 不行 仁政 的君主 支持帮助他的人就少 帮助他的人少到了极点 兄弟骨肉也会背叛他 帮助他的人多到了极点 天下的人都会归顺他 凭着天下人都归顺他的条件 去攻打那连亲戚都反对的寡助之君 所以 能行 仁政 的 君主不战则已 战就一定胜利 三读课文 理解内容 第一层 1 本文提出了什么论点 2 决定战争胜负的要素有哪些 其中最重要的要素是什么 课文分析 第二层 1 第二层分别是从什么角度来论述的 2 作者用了什么论证方法来证明论点 怎样论述 第三层运用了什么修辞方法 句式上有何特点 其作用 运用了排比和双重否定句式 从多个方面强调守城一方占尽地利 但结果却弃城而逃 从而有力证明了 人和 的重要 整齐的句式 使得文章气势奔放 具有很强的说服力 第四层 1 域民 固国 威天下的关键是什么 为什么 2 这一段运用了什么手法强调了 施行仁政 的重要性 3 在此基础上 作者得出什么结论 4 人和 的实质是什么 5 本段在全文中有何作用 得道多助失道寡助论点 天时不如地利 地利不如人和 战争需要 人和 论据 域民 固国 威天下 治国需要 人和 结论 得道多助顺失道寡助叛 人和 的实质 小城环而攻之不胜城高兵利粮足不守 结构 道理论证 举例论证 对比论证 提出论点 分析论证 得出结论 仁政 拓展研究 1你知道历史上或生活中的哪些例子印证了 得道多助 失道寡助 这一古训 跟同学们介绍一下 日本某些反华势力 擅自篡改历史教科书 结果招致了国内外有识之士的一致反对 弄得众叛亲离 美国公然发动伊拉克战争 引起全世界人民的反对和谴责 这正应证了孟子这句古训 得道多助 失道寡助 班级中有些同学不顾他人的学习 中午时间大声喧哗 影响其他同学学习 时间久了 没人愿意和他搭理他 2 文中讲述了 人和 的重要性 你作为新时代的中学生获得了哪些启发呢 孟子的这一主张 强调做任何事情必须要顺乎民心 反映了孟子在那个历史发展特定阶段中的远见卓识 战争胜负取决于战争的性质和人心向背 得道多助 失道寡助 这一中国儒家的思想 作为一种有价值的资源 应受到我们的重视 在高科技发展的今天 要想打胜仗 就必须有最先进的武器 其余都是次要的 美伊战争不就是一个很好的例证吗 强权只能横行一时 绝不可能横行一世 在世界政治的运作中是否合乎道义正在成为处理国家与国家 民族与民族之间关系的准则 得道多助 失道寡助 将会成为21世纪支配世界政治格局的重要观念 背诵课文 生于忧患 死于安乐 孟子 两章 青蛙在开水里逃生在温水里死亡 初读课文读准字音 读准节奏 舜 发于 畎亩之中 傅说 举于 版筑之间 胶鬲 举于 鱼盐之中 管夷吾 举于 士 孙叔敖 举于 海 百里奚 举于 市 qu n f yu g x 起 被任用 田间 田地 被举用 被选拔 狱官 集市 a 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 所以 这 使 劳累 使 饥饿 使 痛苦 使 贫困 违背 阻挠 动词 扰乱 用来的 使他的心惊动使他的性情坚韧起来 同 增 增加 舜从田野中被任用 傅说从筑墙的泥水匠中高升 胶鬲自鱼盐贩中被举用 管夷吾从狱官手里获释被录用为相 孙叔敖从隐居的海边进了朝廷 百里奚从市井之间登上了相位 所以 上天将要下达重大使命给这样的人 一定要先使他的内心痛苦 筋骨劳累 体肤饿瘦 身受贫困之苦 种种行动去阻碍 干扰他的事业 通过这些 来让他内心警觉 使他的性格坚定起来 以不断增长才干 译文 人恒过 然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 b 常常 犯错误 这样以后 同 横 梗塞 不顺 奋起 指有所作为 被人了解 在里面 指国内 同 弼 辅佐 在外面 指国外 于安乐中死 一个人常犯错误 然后才能改正 内心忧困 思绪阻塞 然后才能有所作为 一个人的想法 只有 从脸色上显露出来 在吟咏叹息声中表现出来 然后才能为人们所了解 而一个国家 内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士 外部没有敌国外患 这个国家就往往会导致灭亡 这样 人们才会明白 忧患可以使人谋求生存 而安乐必将导致灭亡 第2段翻译 三读课文 理解内容 生于忧患 死于安乐 第一段 六个人 共同的特点 1 出身卑微 种田 筑墙的 贩卖鱼盐的 犯人 隐居者 奴隶 2 经过磨练 显露才干 3 被委以重任 成就事业 排比举例 结论 人才 艰苦的磨练 生于忧患 死于安乐 第二段 常常处在困境 才能不断奋发 常常没有忧患 往往遭至灭亡 经受磨炼的益处 个人 国家 正 反 小 大 论点 生于忧患 死于安乐 比较阅读 比较本文的两篇短文 看看它们提出 阐述论点的方式及风格上有什么相同之处和不同之处 相同之处 1 两篇短文的论点 字数相等 都是由两个结构相同的短语构成 都用对比 观点鲜明 2 两篇短文都用了类比论证的手法 第一则以战争中的情况作为事例 强调 天时不如地利 地利不如人和 然后类推出结论 引出治国的道理 第二则从个人说起 最后归结到治国上 提出 生于忧患 死于安乐 的论点 3 两篇短文都使用了排比 对比等修辞手法 气势磅礴 具有极强的说服力 不同之处 两篇文章提出论点的方式不尽相同 第一则短文的论点在文章中间部分点明 然后对论点进行了进一步的解释和阐述 第二则短文在文章结尾处揭示出论点 不再对论点进行解说 拓展延伸 1 生于忧患 死于安乐 中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练 请查找相关资料 补充一些例子 2 你赞同孟子的 生于忧患 死于安乐 的观点吗 仲尼厄而作 春秋 韩非囚秦 著 说难 孤愤 屈原放逐 乃赋 离骚 曹雪芹举家食粥 写出不朽