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文档简介

竹 郑燮 学习目标 1 了解作者及相关文学常识 积累常见文言词汇 2 过程方法 品味分析课文中精炼形象的语言 领悟文中的文艺创作之道 3 情感态度 体会本文的哲理在实际生活中的意义 学法指导 郑板桥爱竹 也喜欢画竹 本文借画竹之道 实则谈论文艺创作之道 1 借助课下注释及 配套练习 摘录作者有关资料 2 自行解决生字读音 自由朗读课文 3 默读课文 结合课下注释疏通文意 4 讨论出示的疑难问题 板桥生平郑燮 xi 字克柔 号板桥 江苏兴化人 性格落拓不羁 常放言臧否人物 慷慨笑傲 因得狂名 乾隆元年进士 先后任山东范县 潍县知县十二年 有政声 因办理赈济等事得罪富豪而罢官 归里后往返于扬州 兴化间 以卖字画为生 他善诗 工书画 且能熔于一炉 自成一格 散文亦有独特风貌 有 板桥集 难句集解 倏作变相 很快变形 定则 固定的法则 指创作规律 趣在法外 化机也 易趣在方法之外 是自然形成的精妙境界 独画云乎哉 唯独画画是这样的吗 秋天在江边舍馆时早期欣赏竹子 清晨的烟氲 旭日之影 露水 蒸汽等 都浮动在零散的竹枝与茂盛的竹叶当中 欣赏如此美景 心胸不由得兴起强烈的想要作画的灵感 其实心里面想画出的竹子 并不是眼睛里面所看到的竹子 所以当磨耗墨 展开纸 刚准备下笔 画出来的总是忽然有所改变 并不跟想象好的一样 因为用手画出来的竹子 也不是心里想要画的竹子 总而言之 想象的意境永远超越下笔所要的情形 这是不变的法则 意趣在方之外 是自然形成的精妙境界 唯独画画是这样的吗 参考译文 讨论 文章的第一句使用了什么表达方式 有什么作用 描写 创设了朦胧迷人的意境 写出了竹子的可爱 为下面作者画竹以及由此生发议论做铺垫 自然顺畅 水到渠成 讨论 你是怎样理解 胸中之竹 并不是眼中之竹 手中之竹又不是胸中之竹 的 要抓住 意在笔先 化机也 即主观的情感 想象 想法等影响着 指导着 甚至决定着作家的创作 这就是 胸中之竹 并不是眼中之竹 又由于作家的主观状态不断变化 包括最后下笔之前还在努力精益求精 结果落笔成形的 手中之竹 又不是最初的 胸中之竹 但作品是主观 客观 艺术形式三者的巧妙统一 讨论 如何理解课文最后一句话 你能举一个现实中的例子加以说明吗 世间任何事情都是一样的 那就是掌握规则之后 方能参透玄
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