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南康区第一小学集体备课表第 8 单元 第 18 周教学内容12.雪地里的小画家教学目标1、认识11个生字，会用“几、用、鱼”3个字，认识两个偏旁“虫、目”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教 学 重难 点1认识生字和朗读课文。2背诵课文。教学时间2课时教具准备生字卡片 课文插图教 学 过 程第一课时一、创设情境，导入新课1观看课件，感受下雪的情景。2让我们带着高兴激动的心情大声欢呼（下雪啦下雪啦）大雪过后，雪地里来了一群小画家，它们在干什么呢？3板书课题 二、引导初读，学习生字 1、初读课文。借助拼音多读几遍。开始！ 2、检查生字学习情况。(1)指名读准生字拼音并读生字所在的词语。（2）去掉拼音开火车读词。（3）出示单个生字，交流识记方法。（4）全班齐读生字。 三、再读课文，读中悟，悟后读 1.接下来，让我们再读读课文。用“”划出雪地里的小画家。 圈出小画家们分别画了些什么。 2.哪位小朋友愿意分享自己的学习成果？ 指名回答问题，根据学生回答相机板书。 小鸡 小狗 小鸭 小马竹叶 梅花 枫叶 月牙3齐读课文。第二课时一、复习巩固1开火车认读生字词。2齐读课文。二、继续学文。1你们平时画画都需要用哪些材料？那你们知道雪地里的小画家们是用什么来画画了吗？（脚） 2.雪地里的小画家们只靠自己的脚就画出了这么漂亮的画，怪不得课文中说，读。（不用颜料不用笔，几步就成一幅画）请你自豪的读读。 3.正当这群小动物们在雪地里欢快的玩耍时，还有一个小动物却没有参加，他就是小青蛙。（它在洞里睡着了。正在冬眠。）到了冬天，有些动物不吃不喝，也不出来活动，整天睡大觉，就叫冬眠。 9. 指导朗读：小青蛙睡着了，我们可不要吵醒它，所以这句话应该怎么读？ （读的轻一点） 10、小朋友们还知道哪些动物要冬眠吗？ 三、整体读文，回味课文 雪地里的小画家，给我们画的画可真美呀，让我们一起来美美地读读课文吧！ 四、写字指导：几 1、学生仔细观察字的笔顺及笔画，并说说字要注意的地方。（比较几与儿） 2、教师范写：几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与竖撇
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