育才4月20日主题班会策划方案.doc

育才小学4月20日主题队会策划方案一、 活动主题：绿色的情二、 活动背景： 春天，是个充满生机与希望的季节。借着春游这个契机，我们展开“绿色的情”的主题队会。让孩子们爱上春天，爱上大自然。在这个鸟语花香的季节，拥有属于自己的春天寄语。三、 活动目标：1. 让孩子感受春天和大自然的美好。2. 在朗诵与春天有关的诗歌的过程中，增强他们对春天与大自然的热爱。3. 在画春天的故事和写春天寄语的过程中，尝试去发现自己的追求与目标，做个有目标的人。四、 活动时间：2012年4月20日中午12：3013：10五、 活动地点：阶梯教室六、 活动前期准备：1. 材料准备：铅画纸、彩色笔2. PPT制作，收集相关照片及音乐3. 场地布置七、 活动流程1. 12：1512：20，全体师生入场就坐，主持人准备。2. 12：30，活动正式开始(1) 欣赏太子湾等风景区的春天照片。（以PPT的形式，时间约12分钟，照片，见附件“照片”）(2) 请孩子们谈谈对春天风景的感受。（时间大概控制在5分钟）(3) 诗朗诵绿（艾青）（见附页1）（10名学生上台朗诵，时间大致约34分钟）(4) 画画你眼中的春天的故事，并在画纸上写上你自己的春天寄语，代表自己在这个春天许下的小小心愿。(配上背景音乐The rain（菊次郎的夏天插曲），见附件“音乐”，画画的时间约2025分钟)(5) 集体唱春天在哪里。（见附件“音乐”）3. 13：10，主持人宣布活动结束。八、 后期工作1. 场地整理2. 后期宣传报道杭幼师青大队2012年4月17日主持稿甲：今天，又是一年的春天。今天，又是那样的阳光灿烂。乙：今天，我们在这里，一起讲春天的故事，感受那绿色的情。丙丁：亲爱的同学们，你们准备好了吗？甲：育才第二实验小学“绿色的情”主题班会合：现在开始。甲乙：春天，一切生物苏醒的季节；丙丁：春天，一切美好憧憬的开始。甲：还记得那次太子湾的那片生机勃勃的绿色吗？还记得那些充满阳光味道的花朵吗？下面让我们一同来欣赏那些我们曾经看过的美好吧。（播放PPT之太子湾的照片）甲：绿色，象征生机，象征希望，。乙：绿色，代表生命，代表蓬勃向上。 丙：我们很幸运，可以欣赏这道绿色的风景线。丁：那接下来就让我们一起来朗诵一首艾青先生的诗歌绿，来表达我们对绿的喜爱，对春天与大自然的热爱。（全体一起朗诵绿）甲：不知道你此时此刻的心情是什么颜色的，会是绿色吗？乙：如果是，我想你应该和我一样爱上春天了。如果不是，我希望是彩色。因为我们的人生需要色彩，不管颜色有多少种。丙：我们知道春天一年只有一次。丁：那在这个春天，你是否有自己的春天的故事？是否有自己的小小心愿？甲：我们期待你用画笔告诉我们。告诉我们，你对春天与自然的热爱，告诉我们，你在这个春天的心愿。丙：看着你们每一个人认真画画的模样，我想，你们都有自己美好的愿望了。丁：那接下来，让我们在春天在哪里的歌声中结束我们今天的主题班会吧。全体起立。（一起唱春天在哪里）合：育才第二实验小学“绿色的情”主题班会到这里活动结束。绿（艾青） 好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。绿（艾青）好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。 绿（艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。绿（艾青）好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出