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1.6 有理数的乘方第2课时 科学记数法学习目标1.知道科学记数法,会用科学记数法表示数;2.经历用科学记数法表示大数的过程,体验科学记数法表示数的优越性;教学重点:会用科学记数法表示数预习导学不看不讲学一学:查阅相关资料写出太阳的半径、光的速度、目前世界人口数说一说:和同桌说说你找出的数,怎样读?这种数有什么特点?知识点一:科学记数法学一学:阅读教材,解答下列问题:1.由乘方的意义知道:101=_,102=_,103=_,104=_,105=_,2.10 的n次幂等于10 O ,那么在l 后面有多少个0 ?3.反过来,把数表示成乘方的形式,100 =_,1000 =_ , 10000=_,100000 = _,4.数10 在l 后面有n个0 怎样用乘方表示这个数?5.利用10 的乘方可表示些大数如:150000000=1.5_=1.5_。议一议:1 上面所说的数1.5108怎样读?2.把数150000000写1.5108的形式,有什么优点?【归纳总结】把一个绝对值大于10 的数记做_的形式,其中 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫做_,如300000000用科学记数法表示是_.选一选:xx年一季度,全国城镇新增就业人数为289 万人,用科学记数法表示289 万正确的是( ) A. 2.89107 B. 2.89107 C. 2.89105 D. 2.89104学一学:1.把一个绝对值大于10的数N 用科学记数法表示成a10n ”的形式,其中a 的范围是什么?n怎么确定?合作探究不议不讲探究一:用科学记数法表示下列各数:(1)1万=_;l 亿=_;(2) 80000000=_;一76500000=_。【归纳总结】 当原数是_时,要注意把符号“一”,写在科学记数的_. 变式训练如果一个数记成科学记数法后10 的指数是31, 那么这个数有_位整数。探究二:下列用科学记数法写出的数,原来分别是什么数?1106,3.2105,-6.8107【 解】【归纳总结】由科学记数法写出原数时,l0的指数_ 就是原数的整数位数探究三:( -5 ) 3 40000 用科学记数法表示为( ) A . 125 105 B. -125 105 C. -500 105 D. -5 106 探究四:温家宝总理在政府工作报告中提出,今后三年内各级政府拟投人医疗卫生领域的资金将达到8500亿元人民币,这个金额数量有如下几种表示方法: 85 1010; 8.5 1010 ; 8.5 1011 ; 0.851012 其中用科学记数法表示正确的序号是_。附加题:设n是一个正整数,则10 n+1是( )A.
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