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小学语文三下 长城和运河1、长城和运河（第一课时） 教学目标：1学会本课生字,理解生字组成的词语。2理清课文脉络，了解课文的主要内容。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：初步朗读课文1轻读课文,要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、破句。 (2) 画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字。 (3)联系上下文理解下列词语的意思。连绵起伏 曲折 蜿蜒 谱写 不朽创造 奇迹 天堂 活动二：再读课文，理清文章脉络。1仔细读读课文，想一想每一部分分别写的什么。2.默读课文,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪几个方面?3.小组自学后讨论交流。【检测反馈】一、看拼音，写词语。 q j q z p xi （ ） （ ） （ ）lin min q f ji sh （ ） （ ）sh pin wn l chn chn（ ） （ ）b xi wn yn chu di （ ） （ ） （ ）chun zo mn z （ ） （ ）二、多音字组词。都du （ ）行xn（ ）曲q（ ）d （ ） hn（ ） q（ ）一、导入激趣1在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”，你们知道她们的名字吗? (师板书课题)2生齐读课题。3你们了解长城和运河吗? (运用课件或插图)二、初读指导1学生自读课文完成活动一. 检查反馈：2、教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。3、检查自学效果。(1)出示词语：驾驶连绵起伏 曲折蜿蜒嘉峪关谱写 民族 创造奇迹 不朽天堂杭州 绸带(2)指名逐个读这些词语。(3)指名解释词语：连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿。谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。不朽：永不磨灭.本文指诗歌传诵千古。创造：本文指从无到有,艰苦而努力地建成。奇迹：奇异的景象。天堂：这里指美丽的杭州。 （4)齐读出示的生词。(5)指导书写生字。重点指导：蜒 族三、再读课文，边读边想每一部分各写了什么。四、理请脉络。1、默读课
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