启蒙课程第二周.doc

第二周 淘淘班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1、塞绿豆准备：塞绿豆教具5套 目标：让宝宝通过塞的工作，练习拇食指的配合及灵活性，培养宝宝手眼协调能力和双手配合能力。家庭延伸：准备塞绿豆的瓶子，注意是小瓶口，准备5颗绿豆。此操作一定要有监护人在的情况下才可进行，以防出现危险。2、认识大小准备： 同种颜色大铃铛3个、小铃铛3个 目标：增强宝宝对大小的认知。家庭延伸：同种物质颜色相同的物品进行大小认知的练习。游戏：1、小虫歌准备：娃娃1个 、音乐内容： 有条小虫虫， （手臂放在胸前，双手伸出食指，手指弯曲） 爬上你的腿，爬上你的腿，爬上你的腿， （双手食指在宝宝双腿上向上划动）有条小虫虫，（手臂放在胸前，双手伸出食指，手指弯曲）爬上你的腿，咬咬你的肚皮，咬咬你的嘴。（食指在宝宝腿上向上划动，双手咯吱咯吱宝宝的肚子，把双手食指点点宝宝的嘴）目标：培养宝宝触觉感知，增进亲子感情，愉悦宝宝情绪。家庭延伸：在家中可带领宝宝做此类游戏。安全事项： 无2.跟我跑准备： 拖拉玩具内容： 教师播放音乐，宝宝拉着拖拉玩具向前跑，妈妈跟在后面追。（可互调）目标：锻炼宝宝大运动能力，增进身体协调能力，培养行走乐趣。家庭延伸：准备各种可以拖拉的玩具进行练习。安全事项：注意行走时的间距，防止跌倒！ 第二周 乐乐班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1、汽车小抓手嵌板准备：汽车小抓手嵌板教具5套目标：丰富宝宝认知，培养宝宝观察能力，通过拇食指捏练习镶嵌。家庭延伸：准备嵌板进行练习，为以后拼图做准备。2、二指捏分类准备：二指捏分类教具4套目标：通过二指捏的工作，进行同类物体不同形状分类。家庭延伸：准备同类物体不同形状的玩具，让宝宝进行分类，给宝宝初步建立分类概念。游戏：1、彩色小路小白兔采蘑菇（喂小白兔）准备：白兔手偶、蔬菜、平衡索道2个、触觉脚印若干、筐1个内容：白兔、筐放在教室A边，蔬菜放在教室B边，平衡索道放在C边，触觉脚印放在D边（AB对应）家长和宝宝站在教室A边，由A边出发，经过C边平衡索道，到达B边取一棵菜经过D边触觉脚印，送回A边筐里。每次宝宝取菜时，家长要告诉宝宝取“1”棵菜。帮助宝宝建立1的概念。目标：通过为小白兔取菜，练习触觉，培养宝宝爱心，满足宝宝大运动行走敏感期需求，帮助宝宝建立1的概念。家庭延伸：可准备各类物品让宝宝进行取物行走，并可为宝宝制定障碍。安全事项： 注意障碍行走时障碍物使用的安全。第二周 思思班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1、插小球准备：插小球教具5套 目标：通过插的动作，练习宝宝双手配合，手眼协调的能力，培养宝宝想象力和创造力，插出不同的造型。家庭延伸：在家中准备此类玩具，家长可与宝宝一起拼插，来丰富宝宝的想象力和创造力。2、磁力三块拼图准备：磁力三块拼图教具4份目标：丰富宝宝认知，让宝宝认知小动物的各个部分，学会拼接，使宝宝初步了解磁力现象。家庭延伸：准备各种小动物图片，练习拼接，也可以是人体的图片，让宝宝了解人体身体的分部。游戏：1、手指游戏准备：音乐内容：两个拇指弯弯腰、点点头（双手手臂向上弯曲放在胸前伸出大拇指，大拇指反复做弯曲动作） 两个食指变公鸡，斗一斗（大拇指伸回，伸出食指，双手食指指尖反复相碰） 两个小指勾一勾，做朋友（食指伸回，伸出小指，双手小指做拉钩动作，左右拉动） 两个手掌碰一碰，拍拍手（伸出双手手掌相对，双手反复做拍手动作）目标：此游戏练习宝宝手指灵活性，同时把儿歌和手指结合在一起，既练习了宝宝反应能力，也促进了宝宝的语言发展。家庭延伸：在家中可带宝宝练习手指游戏，灵活小手指。安全事项：无2.小闹钟准备： 音乐内容： 滴答滴答，滴答滴答，你听小钟说话，滴答答。 （初次做家长和宝宝双脚叉开，家长可拉住宝宝的双手进行左右摇摆，第二次做宝宝和家长自己做动作，双臂伸直，双脚叉开与肩同宽，左右摇摆，模仿小闹钟）目标：增强宝宝身体协调能力及平衡感。家庭延伸：家中有意识带领宝宝做游戏。 安全事项：注意左右摇摆的幅度第二周 成长班课程教案唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1、钓鱼板准备：钓鱼板教具5套 目标：帮助宝宝练习镶嵌，培养观察能力，增强小手的控制能力，看到磁力现象为科学课程做准备。家庭延伸：准备此玩具，也可用筷子、细线绳、吸铁石，小鱼图片自制玩具。 2、穿珠子准备：穿珠子教具4份目标：.增强穿的难度，提高宝宝双手配合及小手控制能力，培养宝宝专注力。家庭延伸：准备线、珠子、让宝宝练习，注意使用珠子时的安全。游戏：1、怎样叫准备：音乐内容：公鸡怎样叫？公鸡这样叫。喔喔、喔喔、天亮了。 （右手竖起放在头上、五指叉开做鸡冠子，左手放在屁股后，五指叉开做鸡尾巴，根据音乐节奏模仿公鸡向前走及公鸡打鸣的动作。） 鸭子怎样叫？鸭子这样叫。嘎嘎、嘎嘎、往前跑。（双手放在身体两侧，手心向下，根据音乐节奏模仿鸭子叫得动作及左右摇摆向前跑的动作。） 黄牛怎样叫？黄牛这样叫。哞哞、哞哞、要吃草。 （双手放头顶，伸出大拇指及小指，根据音乐节奏模仿黄牛向前走及吃草的动作。）目标：增强宝宝的模仿能力，练习宝宝的反应能力。家庭延伸：可在家中带领宝宝模仿各种小动物的动作及叫声。安全事项：行走过程中，注意宝宝间距。2.头