九年级语文上《岳阳楼记》教案人教版.doc

一. 本周教学内容：岳阳楼记【重点难点】1. 理解本文写景抒情、对比出旨的特点2. 掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法【新课讲解】一. 文体介绍：游记，写景，借题发挥表达自己的思想感情二. 课文分析1. 作者及背景介绍范仲淹的岳阳楼记历代都作为散文名篇收入各种选本，它究竟有哪些独到之处使它成为千古传诵的名篇呢？这是我们在阅读这篇文章时必须认真思考的。 关于岳阳楼和作者，请先看本文的题注，范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。下面是宋史里关于范仲淹的简略介绍（节引，字句略有改动），对我们理解岳阳楼记的思想内容很有帮助： 范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不改其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身，以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”死之日，四方闻者。皆为叹息。 思考：（）范仲淹少年时为什么发愤苦读？（）范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？ 2. 生字谪（zh） 属（同“嘱”zh） 霪（yn） 霏（fi） 樯（qing） 楫（j） 冥（mng） 谗（chn） 偕（xi） 3. 文章分析）课文说明：此文写于范仲淹被罢去参政知事而贬于邓州时，应滕子京之请而写的，滕范同年举进士，是好友，因滕子京才华出众又豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州作太守，滕子京心里很有些愤慨。 范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉2）理清文章思路.第一部分：第1段是点明题意，叙述重修岳阳楼和作记的缘由。第二部分：第2段接上文引入正题，描写岳阳搂的景象和登楼者触景而生的感受。 第三部分：第3、4段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。第四部分：第五段,通过迁客骚人和古仁人的对比,表达自己的政治抱负.4）问题讨论 作者在这里为什么没有对岳阳楼详加描绘？原因有二：第一，作者明言“前人之述备矣”，因此不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。所以，概述以后就用“然则”一转，引出“迁客骚人”的“览物之情”。 第二段中有些句子有前后照应的关系，有些句子有承上启下的作用，把它们找出来说明它们的关系或作用。 “朝晖夕阴，气象万千”，为下两段分别写洞庭湖上“霆雨霏霏”和“春和景明”的景象伏线。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”，既承接上文写景的句子，又引出下面两段文字，其中“情”“异”，是关键词，是全篇抒情、议论的基础，行文前顾后盼，文理绵密。 作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？ 迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。 仁人的悲喜感情跟外物和个人遭遇都没有关系。那么跟什么有关系呢？ 他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。 这篇文章运用了几处对比，举例分析二三两段，两种景物不同，两种心情迥异，突出说明迁客骚人因物己得失而喜悲的狭隘，迁客骚人与古仁人对比，突出古仁人以天下为己任的博大胸襟。 应当如何看待作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的见解？ 作者的这个见解应该充分肯定。作者所以能提出这样的政治主张，是同他出身贫寒，比较了解人民疾苦，当官后政治上比较开明，并同顽固守旧势力作斗争等因素分不开的。从作者为官期间奋力抵抗西夏入侵，主张政治改革等实践来看，这样的主张虽然有它阶级的倾向性（从根本上说，他的忧国忧民还为了维护封建统治阶级的长治久安）和时代局限性，但应该肯定它是进步的。写这篇文章时，作者也正遭贬斥，但他却能以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的箴言劝勉朋友，要求自己，这正表现了作者为实现其政治理想所具有的坚强意志和宽阔的胸怀。这样的品格值得称道。作者的两句名言，如果赋予新的政治内容，仍然可以用来激励我们为革命事业而奋斗。 语法小结一词多义 特殊句式刻唐贤今人诗赋于其上居庙堂之高则忧其民吾谁与归迁客骚人多会于此通假字属予作文以记之政通人和，百废具兴重点句子的翻译 此则岳阳楼之大观也 览物之情，得无异乎 沙鸥翔集，锦鳞游泳 浮光跃金，静影沉璧” 予尝求古仁人之心，或异二者之为 不以物喜，不以己悲 居庙堂之高则忧其民 然则何时而乐也 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 微斯人，吾谁与归 补充众名家笔下的岳阳楼： 李白遇赦过岳阳写了与夏十二登岳阳楼一诗：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。”孟浩然也以“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这样气势磅礴的诗句，写出了岳阳楼前壮丽的景色。还留有“莫辨荆楚地，唯余水共天。渺弥江树没，合沓海湖连”（洞庭湖寄阎九）的诗句杜甫有“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。韩愈过岳阳，写了岳阳楼别窦司直的五言古诗刘禹锡有“楚望何苍然，曾澜七百里。孤城寄远目，一写穷无已”的诗句白居易登岳阳楼，写有“岳阳城下水漫漫。独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看”一诗。元极路过岳阳，写有“岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢。怅望残春万般意，满棂湖水入西江”等两首诗李商隐过岳阳，也写了两首登岳阳楼的诗，留有“汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班”，“欲为平生一散愁，洞庭湖上岳阳楼”的名句黄庭坚过岳阳，写有“投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟澦关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山”雨中登岳阳楼望君山）【模拟试题】（答题时间：40分钟）一. 汉语知识运用1.下列加点字的注音有错误的一项是（）A. 斗笠（l） 褶皱（zhu） B. 唿哨（h）汲取(j)C. 猝然（c） 竹篾（mi） D. 琥珀（b）阴霾(mi)2. 下列词语中有错别字的一项是（）A. 眼花瞭乱 肆虐B. 南辕北辙 雄浑C. 姹紫嫣红 苍穹D. 拈轻怕重 匿名3. 生于忧患，死于安乐中明确提出“担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼”这个观点的句子是“ ， ， ， ， ，所以动心忍性，曾益其所不能。” 李登辉搞“台独”遭到全国人民包括台湾民众强烈反对,这叫做 “ ， 。”(用孟子二章中的语句)二. 阅读（一）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲 。居庙堂之高则忧其民 ， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎，噫！微斯人，吾谁与归？下面加点字，古义和今义没有发生变化的是A. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。B. 居庙堂之高则忧其民。C. 是进亦忧，退亦忧。文中表明古仁人博大胸襟的句子是文中书写作者抱负的句子是翻译划线句子对这段文字理解正确的是A. 劝导滕子京忘记个人得失B. 抒发自己的宽阔胸怀和政治抱负C. 批评文中的迁客骚人D. 表明不应该追求个人快乐的道理（二）对比阅读（甲）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲 。居庙堂之高则忧其民 ， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎，噫！微斯人，吾谁与归？（乙）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。乙文第一段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻 。甲文中的“进”和“退”具体指的是_和_。） 从表达方式来看，甲文以 为主，乙文以 为主。甲文表达了作者“ ， ”的政治抱负，乙文表达了作者 的政治理想。从句式上看，“微斯人，吾谁与归？”是句，它流露出作者怎样的思想感情？ 想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的？（三） 用 爱 倾 听方冠晴那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容？怎样才能做到用爱心去倾听?联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。（1）我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。含义： （2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。作用： “我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？请就生活中的类似现象谈谈你的看法。研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么？材料一：海伦凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。【试题答案】一. 1. D 2. A 3.略二. （一）B不以物喜，不以己悲 。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎略 B（二）做事别有所图居庙堂之高， 处江湖之远议论。记叙先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎与民同乐宾语前置句强烈而又含蓄的表