山东省临沂市郯城二中高二生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省临沂市郯城二中高二（上）月考生物试卷（10月份）一选择题（302=60分）1下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（）a采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响b因为f2代出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传c“f1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容d自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”2孟德尔遗传定律下列哪种生物中一定不起作用（）a玉米b真菌c细菌d大豆3正常情况下，下列细胞中最可能不含等位基因的是（）abcd4具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得f1，让f1与隐性纯合子测交，实验结果不能验证的是（）af1的基因组合的类型bf1产生配子的种类cf1雌雄配子数目的比例df1产生配子的比例5基因型为dd的个体连续自交n代，图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的变化（）abcd6已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将f1黑斑蛇之间交配，f2中有黑斑蛇和黄斑蛇下列结论中正确的是（）a所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇b蛇的黄斑为显性性状cf1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同df2中黑斑蛇的基因型与f1黑斑蛇的基因型相同7高茎豌豆（dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，f1全是高茎f1自交产生的f2中出现高茎和矮茎，其比为787：277，出现这一现象的实质是（）a高茎是显性性状，矮茎是隐性性状b高茎基因对矮茎基因有显性作用cf1自交后代出现性状分离d等位基因随同源染色体的分离而分离8雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数，染色单体数，dna分子数依次是（）a8 4 8 8b4 4 8 8c4 8 16 16d8 4 16 329如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a2、4b1、3c1、3或2、4d1、4或2、310如图所示为一高等动物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（）a细胞内有2个四分体b细胞中可发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合c若细胞中的a为x染色体，则b为常染色体d细胞为有丝分裂后期图象，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞11aa、bb、cc分别是三对同源染色体，基因型为aabbcc的一个初级精母细胞，经过减数分裂（不考虑交叉互换）形成的配子数目和种类数分别是（）a4和8b2和4c4和4d4和212基因型为rr动物，在其精子形成过程中，基因rr、rr、rr的分开分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精细胞形成精子abcd13如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因（三对基因独立遗传，且不考虑交叉互换）的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（）a2个b3个c4个d5个14将基因型为aabbcc和aabbcc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为aabbcc的个体比例应为（）abcd15假如水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）addrr，bddrr，cddrr，和ddrr，dddrr， 和ddrr，16人类的肤色由a/a、b/b、e/e三对等位基因共同控制，a/a、b/b、e/e位于三对同源染色体上aabbee为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为aabbee、aabbee与aabbee的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（aabbeeaabbee），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）a27，7b16，9c27，9d16，717在豚鼠中，黑色（c）对白色（c）、毛皮粗糙（r）对毛皮光滑（r）是显性能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）a黑光白光18黑光：16白光b黑光白粗25黑粗c黑粗白粗15黑粗：7黑光：16白粗：3白光d黑粗白光10黑粗：9黑光：8白粗：11白光18南瓜所结果实中白色（a）对黄色（a）为显性，盘状（b）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为aabb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）aaabbbaabbcaabbdaabb19下列状况中，不属于相对状况的是（）a兔的长毛和短毛b猫的黑毛和白毛c豌豆的圆粒和皱粒d人的身高和体重20一个基因型为aabbcc（三对基因独立遗传）的初级卵母细胞，经过减数分裂产生的卵细胞有几种（）a1种b2种c4种d8种21正常情况下，同源染色体成对存在于（）次级精母细胞卵细胞初级精母细胞精子合子体细胞abcd22下面是水稻花粉母细胞进行减数分裂的几个步骤：联会 同源染色体分离交叉互换 染色体复制 细胞质分裂其正确顺序是（）abcd23如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）a肝细胞b初级卵母细胞c第一极体d卵细胞24与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体的特殊行为是（）a同源染色体的分离b染色体随机分配c染色体着丝点分开d染色体复制一次25一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？控制白化病的基因遵循什么遗传规律？（）a，分离规律b，分离规律c，自由组合规律d，自由组合规律26黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占（）abcd27减数分裂过程中每个四分体具有（）a4个着丝点b2条姐妹染色单体c4个dna分子d2对染色体28杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是（）a优良性状b相对性状c显性性状d隐性性状29如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（）a具有同源染色体的细胞只有和b雌性动物中不可能同时出现以上细胞c此动物体细胞中有4条染色体d上述细胞中有8条染色单体的是30以下受精作用有关的说法中，不正确的是（）a受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合b受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入c受精卵中的染色体和dna均由精子和卵细胞各提供一半d受精作用前后卵细胞的活跃状态不同二、解答题（共4小题，满分40分）31下列甲、乙、丙图分别是生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图请分析回答（1）图甲的中，细胞结构显著不同于其他细胞的是；图分裂产生的子细胞名称是（2）如果图丙中完成了图乙中ab段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是图甲中细胞产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为（3）图甲中存在的等位基因是，造成这一结果的可能原因有32某植物叶片的颜色由两对等位基因（a、a和b、b）控制其叶片颜色的表现型有三种：基因型为aab_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，其余表现为绿叶（1）绿叶植株的基因型有种，其中基因型为的植株自交可产生淡绿叶的子代（2）表现型为绿叶和黄叶的两个亲本杂交，子代表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，则两亲本的基因型为（3）现有一绿叶植株，为鉴定其基因型，研究人员利用该植株与淡绿叶植株杂交得到f1，f1自交得到f2则f2中：若绿叶：淡绿叶的比例为3：1，则该亲本绿叶植株的基因型为；若绿叶：黄叶：淡绿叶的比例为，则该亲本绿叶植株的基因型为aabb33如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）a、b、c、d、e中属于有丝分裂的有，基因分离定律发生在（2）a细胞有条染色单体，有个dna分子，属于期（3）具有同源染色体的细胞有（4）不具有姐妹染色单体的细胞有34假如豌豆种子黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒（r）对皱粒（r）为显性，两对等位基因位于两对同源染色体上现有基因型为yyrr的豌豆和基因型为yyrr的豌豆杂交请回答下列问题：（1）杂交后代中，可能产生种不同的基因型（2）杂交后代中，基因型为yyrr的概率是（3）杂交后代中，可能产生种不同的表现型（4）杂交后代中，表现型为黄色圆粒的概率是（5）杂交后代中，纯合子概率是（6）杂交后代中，不同于亲本表现型的占2015-2016学年山东省临沂市郯城二中高二（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一选择题（302=60分）1下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法，错误的是（）a采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响b因为f2代出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传c“f1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容d自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”【考点】孟德尔遗传实验【分析】细胞质基因是指线粒体、叶绿体中的基因，细胞质遗传子代只表现母系的性状，杂交后代不出现一定比例的分离；细胞核遗传时正交、反交相同，子一代均表现显性亲本的性状【解答】解：a、采用正反交可以判定是细胞核遗传还是细胞质遗传，如果正反交结果一样是细胞核遗传，如果正反交结果不同是细胞质遗传，a正确；b、出现了性状分离肯定否定了融合遗传，b正确；c、推理内容是f1产生数量相等的2种配子，c正确；d、自由组合定律的核心内容是：在f1产生配子时，不同对的遗传因子是自由组合的，d错误故选：d【点评】本题考查孟德尔杂交实验相关知识，主要考察学生对知识点的识记掌握程度2孟德尔遗传定律下列哪种生物中一定不起作用（）a玉米b真菌c细菌d大豆【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】孟德尔遗传定律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，而真核生物细胞质基因的遗传及原核生物细胞中基因的遗传都不遵循孟德尔遗传定律据此答题【解答】解：a、玉米能进行有性生殖，在有性生殖过程中核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律，a错误；b、真菌能进行有性生殖，在有性生殖过程中核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律，b错误；c、细菌属于原核生物，不能进行有性生殖，其遗传肯定不遵循孟德尔遗传定律，c正确；d、大豆能进行有性生殖，在有性生殖过程中核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律，d错误故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传定律，要求考生识记孟德尔两大遗传定律的内容，掌握孟德尔遗传定律的适用范围，明确只有进行有性生殖的生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律，再根据题干要求作出准确的判断3正常情况下，下列细胞中最可能不含等位基因的是（）abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】等位基因指的是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，所以只有含同源染色体的细胞才可能含有等位基因【解答】解：a、该细胞中有一对同源染色体，可能含有等位基因，a正确；b、该细胞中含有一对同源染色体，每条染色体有2条姐妹染色单体，可能含有等位基因，b正确；c、该细胞发生着丝点分裂，姐妹染色单体的分裂，两条染色体上的基因相同，正常情况下不可能存在等位基因，c错误；d、该细胞中两条染色体颜色不一样，说明来源不同，虽然大小不一样，但是也可能是性染色体，所以可能存在等位基因，d正确故选：c【点评】本题考查细胞减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和分析、解决问题的能力4具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得f1，让f1与隐性纯合子测交，实验结果不能验证的是（）af1的基因组合的类型bf1产生配子的种类cf1雌雄配子数目的比例df1产生配子的比例【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：a、测交实验可以验证f1的基因型，a正确；b、测交实验可以验证f1产生配子的种类及比例，b正确；c、测交实验可以验证f1产生配子的种类及比例，但不能验证f1雌雄配子数目的比例，c错误；d、测交实验可以验证f1产生配子的种类及比例，d正确故选：c【点评】本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念及应用，明确测交可用来鉴定f1个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再准确判断各选出选出正确的答案5基因型为dd的个体连续自交n代，图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的变化（）abcd【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】dd自交一代后，基因型为dd、dd和 dd三种，其比例是、和再自交一代，dd自交后仍是dd，比例为；dd自交后代的基因型为dd、dd 和dd，比例分别为、和； dd自交后仍是dd，比例为将上述三项合并后，dd为，dd为，dd为依此类推，自交n代后，杂合体dd为，则纯合体所占比率为：1据此答题【解答】解：由以上分析可知，杂合体（dd）连续自交n代，fn中杂合体的比例为，纯合体的比例为1，随着n的增大，杂合子的比例越来越小，纯合体的比例越来越大，且无限接近于1，这与曲线c相符故选：c【点评】本题结合曲线图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的知识，能逐步推导出杂合子连续自交n代后，fn中杂合子和纯合子所占的比例式，再选出正确的曲线6已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将f1黑斑蛇之间交配，f2中有黑斑蛇和黄斑蛇下列结论中正确的是（）a所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇b蛇的黄斑为显性性状cf1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同df2中黑斑蛇的基因型与f1黑斑蛇的基因型相同【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析题干的信息：1、首先判断显隐性：f1黑斑蛇自交出现性状分离，所以f1黑斑蛇为杂合子aa，且黑斑为显性性状2、判断基因型：已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，所以亲代黑斑蛇为aa，黄斑蛇为aa，所以f1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同；f1黑斑蛇aa自交得到f2中aa：aa：aa=1：2：1，所以f2与f1中的黑斑蛇基因型不一定相同【解答】解：a、由以上分析可知黑斑是显性性状，则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，a正确；b、蛇的黄斑为隐性性状，b错误；c、f1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同，c正确；d、f2中黑斑蛇的基因型有aa和aa两种，与fl黑斑蛇的基因型aa不一定相同，d错误故选：ac【点评】本题结合题干的信息，考查基因分离定律及应用，意在考查考生从题文中提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力7高茎豌豆（dd）与矮茎豌豆（dd）杂交，f1全是高茎f1自交产生的f2中出现高茎和矮茎，其比为787：277，出现这一现象的实质是（）a高茎是显性性状，矮茎是隐性性状b高茎基因对矮茎基因有显性作用cf1自交后代出现性状分离d等位基因随同源染色体的分离而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随着配子遗传给后期所以3：1性状分离比出现的根本原因是f1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离【解答】解：a、高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，这是表现型，不是根本原因，a错误；b、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3：1的条件，不是根本原因，b错误；c、f1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3：1性状分离比出现的根本原因，c错误；d、3：1性状分离比出现的根本原因是：f1产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，形成不同的配子，受精时不同配子随机组合，可以得到新性状的个体，d正确故选：d【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，准确判断f2中高茎和矮茎的比为约为3：1的根本原因，能正确区分3：1性状分离比出现的条件和根本原因，再选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查8雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数，染色单体数，dna分子数依次是（）a8 4 8 8b4 4 8 8c4 8 16 16d8 4 16 32【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂【分析】哺乳动物细胞在有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致染色体数目加倍；在减数第一次分裂过程中，同源染色体发生联会，每对同源染色体含2条染色体4条染色单体，形成四分体明确知识点，梳理相关知识，根据选项结合基础知识做出判断【解答】解：（1）有丝分裂后期有16条染色体，则体细胞有8条染色体，4对同源染色体，所以它的初级卵母细胞中四分体数4个；（2）次级卵母细胞中期的染色体数与体细胞染色体数目的一半，因此次级卵母细胞中期的染色体数为4；（3）次级卵母细胞中期的染色单体数是染色体数目的两倍，为8；（4）次级卵母细胞中期的dna数与染色单体数相同，为8故选：b【点评】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a2、4b1、3c1、3或2、4d1、4或2、3【考点】卵细胞的形成过程【分析】本题是卵细胞的形成过程中染色体的行为变化，先回忆卵细胞形成过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析解答【解答】解：卵原细胞经减数第一次分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞时，发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，减数第二次分裂分裂时的特点是着丝点分离，复制的部分分开，由一个第一极体形成的2个极体的染色体组成相同，由一个次级卵母细胞形成的一个极体和卵细胞的染色体组成相同，因此若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是1和3，次级卵母细胞的染色体组成是2和4，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是2和4；若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是2和4，次级卵母细胞的染色体组成，1和3，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是1和3，所以该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成可能是1和3或2和4故选：c【点评】本题的知识点是卵细胞形成过程中减数第一次分裂与减数第二次分裂的染色体 的行为变化的不同点，卵细胞形成过程中极体的产生途径，对卵细胞形成过程的掌握是解题的关键，本题往往因对极体的来源分析不清而漏选可能出现的1和3的组合情况10如图所示为一高等动物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是（）a细胞内有2个四分体b细胞中可发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合c若细胞中的a为x染色体，则b为常染色体d细胞为有丝分裂后期图象，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】根据题意和图示分析可知：细胞含有同源染色体，着丝点分裂，所以细胞处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且排列在赤道板两侧，所以细胞处于减数第一次分裂中期；细胞含同源染色体，且排列在赤道板上，所以细胞处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，着丝点分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、细胞内含同源染色体，且排列在赤道板上，没有发生同源染色体配对，所以不含四分体，a错误；b、细胞处于减数第一次分裂中期，继续分裂可发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合，b正确；c、若细胞中不含同源染色体，所以若a为x染色体，则b为常染色体，c正确；d、细胞为有丝分裂后期图象，睾丸中有的细胞进行有丝分裂，有的细胞进行减数分裂，所以有可能同时存在上图所示的四种细胞，d正确故选：a【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论11aa、bb、cc分别是三对同源染色体，基因型为aabbcc的一个初级精母细胞，经过减数分裂（不考虑交叉互换）形成的配子数目和种类数分别是（）a4和8b2和4c4和4d4和2【考点】精子的形成过程【分析】1、精子形成的大致过程是：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子；2、一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，由同一个次级精母细胞经过减数第二次分裂形成的2个精子的染色体组成相同【解答】解：一个初级精母细胞不论染色体组成如何，形成的4个精子的染色体组成有两种类型故选：d【点评】解决该题的关键是区分生物体产生的精子的种类和生物体的一个性原细胞产生的生殖细胞的种类12基因型为rr动物，在其精子形成过程中，基因rr、rr、rr的分开分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞 精细胞形成精子abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去【解答】解：（1）基因r和r的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因r和r的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）r和r的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中故选：c【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离13如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因（三对基因独立遗传，且不考虑交叉互换）的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（）a2个b3个c4个d5个【考点】精子的形成过程【分析】分析题图：图示表示某个生物的精细胞，根据8个精细胞中的基因组成可知该生物的基因型为aaccdd减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型【解答】解：一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：（1）acd和acd可能来自同一个精原细胞；（2）acd和acd可能来自同一个精原细胞；（3）acd和acd可能来自同一个次级精母细胞，acd和acd可能来自同一个次级精母细胞，且acd、acd和acd、acd可能来自同一个精原细胞综合以上可知，图中8个精细胞至少来自3个精原细胞故选：b【点评】本题结合某个生物的精细胞图解，考查细胞的减数分裂，要求考生能根据图中精细胞的基因组成判断出该生物的基因型；其次要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再结合图解作出准确的判断14将基因型为aabbcc和aabbcc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为aabbcc的个体比例应为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算aa、bb、cc的基因概率，相乘即可得到【解答】解：已知亲本的基因型为aabbcc和aabbcc，要求后代中基因型为aabbcc的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可要产生aabbcc的子代，看亲本基因型aabbcc和aabbcc，则产生子代aa的概率是，产生子代bb的概率是，产生子代cc的概率是，因此产生aabbcc的子代的概率是=故选：c【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力15假如水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，f2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）addrr，bddrr，cddrr，和ddrr，dddrr， 和ddrr，【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】已知水稻高秆（d）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（r）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则f1为双杂合子ddrr，再根据自由组合定律推算出f2的情况【解答】解：由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddrr）与一个纯合抗病高秆品种（ddrr）杂交，则f1为双杂合子ddrr，让f1子代自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（dr）：高秆易感稻瘟病（drr）：矮秆抗稻瘟病（ddr）：矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9：3：3：1f2代中出现既抗病又抗倒伏的个体占得比例为 3（9+3+3+1）=，在这之中基因型为ddrr与ddrr的个体的表现型都是既抗病又抗倒伏，他们在后代中所站的比例分别为=、=故选：c【点评】本题考查的知识点是自由组合定律，意在培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力16人类的肤色由a/a、b/b、e/e三对等位基因共同控制，a/a、b/b、e/e位于三对同源染色体上aabbee为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为aabbee、aabbee与aabbee的肤色都是一样的若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（aabbeeaabbee），则子代肤色的基因型和表现型数目分别有（）a27，7b16，9c27，9d16，7【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：人类的肤色由三对等位基因共同控制，且位于三对同源染色体上，说明符合基因的自由组合定律又肤色深浅与显性基因个数有关，即数量遗传，所以子代表现型由显性基因的数目决定【解答】解：根据一对杂合体aaaa的子代基因型为aa、aa和aa三种，所以双方均含3个显性基因的杂合体婚配（aabbeeaabbee），子代肤色的基因型有333=27种又子代肤色深浅与显性基因个数有关，由于有三对等位基因控制，所以显性基因个数有6个，5个，4个，3个，2个，1个，0个7种情况，共7种表现型故选：a【点评】本题考查遗传规律相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点以及从图中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力17在豚鼠中，黑色（c）对白色（c）、毛皮粗糙（r）对毛皮光滑（r）是显性能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）a黑光白光18黑光：16白光b黑光白粗25黑粗c黑粗白粗15黑粗：7黑光：16白粗：3白光d黑粗白光10黑粗：9黑光：8白粗：11白光【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律【解答】解：验证基因的自由组合定律的应该进行测交：ccrr（黑色粗糙）个体与ccrr（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙：黑色光滑：白色粗糙：白色光滑=1：1：1：1，说明在f1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，就验证基因自由组合规律的故选：d【点评】本题考查的是测交实验的作用，渗透学生对知识理解能力和分析能力的考查18南瓜所结果实中白色（a）对黄色（a）为显性，盘状（b）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为aabb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）aaabbbaabbcaabbdaabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】从题图看出，白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3：3：1：1采用逐对分析法：白色：黄色=3：1，则亲本是aaaa；盘状：球状=1：1，则亲本是bbbb；则“某南瓜”的基因型为aabb【解答】解：根据题意和图示分析可知：利用逐对分析法分析：（1）白色和黄色这一对相对性状：子代中白色比黄色为3：1，说明亲本都是杂合子，基因型均为aa；（2）盘状和球状这一对相对性状：子代中盘状比球状为1：1，属于测交类型，亲本的基因型为bbbb综合以上分析可知，“某南瓜”的基因型为aabb故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，设计巧妙，意在考查学生能理解所学知识的要点，提升了学生提取信息分析问题的能力19下列状况中，不属于相对状况的是（）a兔的长毛和短毛b猫的黑毛和白毛c豌豆的圆粒和皱粒d人的身高和体重【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，a错误；b、猫的黑毛和白毛符合相对性状的概念，属于相对性状，b错误；c、豌豆的圆粒和皱粒符合相对性状的概念，属于相对性状，c错误；d、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d正确故选：d【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20一个基因型为aabbcc（三对基因独立遗传）的初级卵母细胞，经过减数分裂产生的卵细胞有几种（）a1种b2种c4种d8种【考点】卵细胞的形成过程【分析】卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+第一极体卵细胞+3个第二极体据此答题【解答】解：1个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只有1种基因型故选：a【点评】本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查21正常情况下，同源染色体成对存在于（）次级精母细胞卵细胞初级精母细胞精子合子体细胞abcd【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：次级精母细胞处于减数第二次分裂过程，所以不含同源染色体，错误；卵细胞经减数分裂产生，所以不含同源染色体，错误；初级精母细胞处于减数第一次分裂过程，所以含同源染色体，正确；精子经减数分裂产生，所以不含同源染色体，错误；合子是由精子与卵细胞结合形成，所以含同源染色体，正确；体细胞是由受精卵经有丝分裂形成，所以含同源染色体，正确故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力22下面是水稻花粉母细胞进行减数分裂的几个步骤：联会 同源染色体分离交叉互换 染色体复制 细胞质分裂其正确顺序是（）abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：减数分裂过程为：（1）减数第一次分裂间期：染色体复制；（2）减数第一次分裂：前期联会形成四分体（可能会发生交叉互换），中期同源染色体成对地排列在赤道板上，后期同源染色体分离，末期细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程类似于有丝分裂故选：b【点评】本题着重考查了减数分裂的过程，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大23如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）a肝细胞b初级卵母细胞c第一极体d卵细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】真核生物细胞的分裂方式有有丝分裂和减数分裂等，本题考生要能够从有丝分裂和减数分裂的区别着手考虑，解题关键是细胞中的染色体的形态和数目通过图中细胞分析，细胞中有3条染色体，并且3条染色体中没有同源染色体【解答】解：a、肝细胞只能进行有丝分裂，有丝分裂过程中细胞具有同源染色体，因此染色体数目呈偶数，a错误；b、初级卵母细胞属于减数第一次分裂时期的细胞，该时期细胞具有同源染色体，b错误；c、图中看出，细胞中3条染色体中没有同源染色体，并且具有染色单体，因此是处于减数第二次分裂前期的第一极体，c正确；d、卵细胞中应不具有染色单体，d错误故选：c【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大24与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体的特殊行为是（）a同源染色体的分离b染色体随机分配c染色体着丝点分开d染色体复制一次【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】对比分析法；减数分裂【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减i前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减在赤道板两侧，减在赤道板断裂后期减后期【解答】解：a、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，a正确；b、减数分裂和有丝分裂染色体都随机分配，移向细胞两极，b错误；c、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂和染色单体的分开，c错误；d、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都进行染色体复制，且只复制一次，d错误故选：a【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，同时能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查25一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？控制白化病的基因遵循什么遗传规律？（）a，分离规律b，分离规律c，自由组合规律d，自由组合规律【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，该夫妇均为杂合子，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是，常染色体隐性遗传与性别无关，生男生女的几率各一半【解答】解：一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，说明白化病是常染色体隐性遗传病，这对表现型正常的夫妇都是杂合体因此，这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是=；因为白化病是由一对等位基因控制的，所以符合基因的分离定律故选：b【点评】考查基因分离规律的相关知识，主要考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力26黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：yyyyyy：yy：yy=1：2：1，表现型为黄色：绿色=3：1；rrrrrr：rr=1：1，表现型为圆粒：皱粒=1：1因此，黄色圆粒豌豆（yyrr）和黄色皱粒（yyrr）杂交，f1代中黄色圆粒豌豆个体占=故选：d【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算27减数分裂过程中每个四分体具有（）a4个着丝点b2条姐妹染色单体c4个dna分子d2对染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个dna分子【解答】解：a、一个四分体包含2条染色体，即两个着丝点，a错误；b、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的四条姐妹染色单体，b错误；c、一个四分体包含4条染色单体，4个双链dna分子，c正确；d、一个四分体包含一对同源染色体，d错误故选：c【点评】本题着