《笔算除法》教案.doc

笔算除法教案教学目标、使学学会用竖式计算除法以及验算。、学会有余数的除法。、掌握计算方法，培养学生计算能力。教学重点掌握三位数除以一位数的知识以及摆竖式将数位对齐。教学难点摆竖式时将数位对齐。教学准备小棒。教学过程一、导入新课。老师一边演示课件一边讲课。师：我们一起来分苹果吧！有个盘子，平均每个盘子放几个？生：平均每个盘子放个。师：同学们回答的非常正确！那每个盘子放个，可以放几盘呢？生：可以放盘。师：大家都非常会分苹果啊！那接下来我们就要学习新课啦笔算除法。二、讲授新课。师：春天到了，同学们都去郊外植树，三（）班和三（）一共植了棵树，四（）班和四（）一共植了棵树。那三年级平均每班种多少棵？生：平均每班种棵。师：口算时是怎样想的？师：同学们我们拿出小棒来分一分。首先将根小棒分成份，再将根小棒分成份，那每份是根。再用竖式计算，中有个十，分掉个十，还剩个一。中有个一，分掉个一，没有剩余。师：同学们这就是笔算除法，那我们再来分一分。师：个羽毛球，平均分给个班，每班分得多少个？我们先用小棒来分一分。大家都是怎么分的呢？生：每班先分得筒，是个，再分得个，合起来是个。生：，。师：同学们的想法都非常棒！那同学们会用竖式计算吗？哪位同学主动到黑板上来算一算？（学生到黑板上书写，老师对学生的答案给予肯定和改正，再一步一步播放课件。）师：大家家里应该都有相片吧，那平时是不是把它放在相册里？如果有张照片，用本这样的相册正好插完。那每本相册插多少张照片？（老师叫学生上黑板书写解答过程，一边播放课件一步讲解步骤，并同时对学生的过程进行纠正改错。师：大家用竖式计算完除法后要养成好习惯，再用竖式乘法验算一遍。，答案和被除数一样，那说明计算是正确的。师：大家都知道怎么笔算除法了吧！那老师要叫位同学们上黑板做一做页的做一做了哦。（等学生们书写完毕，老师一边播放课件一边讲解步骤，并对学生的答案进行纠正改错。）师：除以等于多少呢？我们先这么想：哪个数和相乘得？生：和相乘得。师：非常对，那除以呢？生：还是。师：非常正确，那同学们想一想：除以任何不是的数，都得多少呢？生：都得！师：同学们太聪明了！那我们再来看看光明书店。中国古典名著套元，套元，世界名著套元，套元。小明买了套中国古典名著，每套花了多少钱？师：百位上的除以等于。十位上的除以，商是几？生：商是。师：非常正确。看来大家对除以任何不是的数，都得这句话理解了。那个位上的除以等于，这题的答案就是，简便写法可以这样写。同学们会了吗？师：小红买了套世界名著，每套花了多少钱？师：百位上的除以等于。那十位上的除以，不够商，怎么办？生：直接在十位上写。师：同学们太棒了，看来大家学得非常快啊！接下来就是除以等于，那这题的答案就是，简便写法可以这样写。师：我们再来看一看商店里的物品，每根短跳绳元，每根长跳绳元。元买短跳绳，可以买多少根？（老师找学生上黑板书写答案，待学生书写完毕，播放课件。）师：百位上的除以商，除以等于，除以等于，那答案是，简便写法可以这样写。那元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？三八二十四，还剩一个，个位还余，为什么商的个位写？生：因为除以不够，只能写。师：说得非常棒。那结果就是余。那我们再来验算一下。师：同学们应该和爸爸妈妈去外地旅游过吧！那去外地是不是要住宿啊？图中的一家人住了天，住宿费一共是元。每天的住宿费大约是多少钱？生：每天的住宿费总钱数住的天数。生：求大约多少钱不用算出准确的钱数。生：接近元，那元。生：接近元，那元。师：同学们的想法都非常好。那我们来反思一下：这些同学的解答都合理吗？为什么？生：不合理，把约等于偏差比较大。师：非常对，那每天的住宿费比元多还是比元少？比元呢？生：每天的住宿费比元少，比元多。师：大家都说得非常棒！老师真为你们感到高兴。三、巩固练习。师：我们笔算除法的新课就讲完啦！我们来练一练，看看大家学得怎么样？师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：除以等于多少？生：等于。师：同学们回答的又对又快，老师真为你们感到高兴。那笔算除法我们已经写完