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2.5 有理数减法法 【学习目标】1.探索有理数减法法则的过程,能熟练地进行有理数减法的运算.2.能把减法运算转化为加法运算,体会转化的数学思想,提高自己的运算能力和逻辑思维能力.【学习重点】1.掌握有理数减法法则.2.能熟练地进行有理数减法的运算.【学习难点】 把减法运算转化为加法运算,体会转化的数学思想.一、温故知新1. -的相反数是 ,绝对值是 .2. 回忆有理数的加法法则.3. 计算:5+(-3) = , (-3.7)+(-4)= ,= .二、预习导学预习教材3031页,完成下列作业:1.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的 .2.计算:(1) (2) (3) (4) 2. 下列计算正确的是( )a. 1-(-1)=0 b.(-3)-(+3)=0 c. (-3)-=o d.o-(-1)=13. 计算(1)10-25 (2)(-2)-(-10)(3) (4)二、合作探究1. 有理数数,在数轴上的位置如图所示,则下列大小关系不正确的是( ).a b c d2. 已知,且与异号,求的值.三、请你把老师的总结记下来吧! 1.计算:-1-2等于( ).a. 1 b. 3 c. -1 d. -32.在数轴上的点a、b位置如图所示,则线段ab的长度为( ).a. -3 b. 5 c. 6 d. 73. 在数轴上,若点a表示的数是,点b表示的数是-2,且线段ab的长度为6,则的值为 .4. (-3)-( )=-7, (-6)+( )=85. 贵阳市冬季某日的最高气温是-1,最低气温是-3,则该天的温差是 6. 若的相反数是最大的负整数,的绝对值是5,则= .7. 计算: (1)(-8)-(+2) (2)(8.5)-(-3.2)
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