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文档简介
二 学生具体情况 三教学目标 1 让学生通过操作 思考等数学活动 体会用字母表示数的意义 初步理解用字母表示数的方法 进一步发展学生的符号意识 2 通过抽象 概括等数学活动 引导学生感悟初步的代数思想 提高学生的数学抽象概括能力 3 在数学活动中体会用字母表示数的概括性和简洁性 从而进一步感受学习数学的价值 教学重点 让学生经历由具体数到用字母表示数量和数量关系的抽象过程 体会用字母表示数的意义 初步理解用字母表示数的方法 教学难点 让学生体会数学的抽象性与概括性 发展符号意识 四 教学程序 一 24点导入 探究字母可以表示一个数 二 探究字母还可以表示一类数及一定范围的数 感受字母表示数的优越性 简洁性及概括性 三 对比 探究字母式表示数量 数量关系及计算公式 四 回顾总结 五 反思
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