【优化方案】高中语文 第一单元第2课 给我的孩子们课件 北师大版必修2.ppt

第2课给我的孩子们 月下独酌四首 其一 李白花间一壶酒 独酌无相亲 举杯邀明月 对影成三人 月既不解饮 影徒随我身 暂伴月将影 行乐须及春 我歌月裴回 我舞影零乱 醒时同交欢 醉后各分散 永结无情游 相期邈云汉 赏析 本诗以独白的形式 自立自破 自破自立 诗情波澜起伏而又纯乎天籁 所以一直为后人传诵 诗人运用丰富的想象 表现出一种由独而不独 由不独而独 再由独而不独的复杂情感 表面看来 诗人真能自得其乐 可是背面却有无限的凄凉 孤独到了邀月与影那还不算 甚至于以后的岁月 也休想找到共饮之人 所以只能与月光身影永远结游 并且相约在那邈远的上天仙境再见 结尾两句 点尽了诗人的踽踽凉凉之感 思考 本诗抒发了诗人什么情感 提示 画线部分为思考答案 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏 第2课 基础自主学案 课堂互动探究 基础自主学案 三 词义辨析 1 委曲 委屈 委曲 指曲调 道路 河流等曲折委婉 指事情的经过底细 指屈身折节 委屈 指受到不公正的待遇而心里难过 例 他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨 觉着很 你问我为何来得这么晚 让我慢慢告知 委屈 委曲 2 安静 安宁 安静 指 没有声音 没有吵闹和喧哗 安稳平静 主要强调环境静 不嘈杂 安宁 指 秩序正常 没有骚扰 心情 安定 宁静 主要强调社会生活平和 没有动乱 例 梁先生说 这里以前开了10多家麻将馆 一些不三不四的人经常进进出出 扰得我们没有半点 自 关于禁止赌博的通告 发出后 这里的夜晚 了 我们再也不与哗啦哗啦的麻将声为伴 可以安稳地睡一个好觉了 安宁 安静 四 词语释义 憧憬 龌龊 考妣 惊骇 端相 鞠躬尽瘁 全军覆没 多多益善 局促不安 向往 不干净 脏 死去的 父亲和母亲 惊讶 害怕 细看 小心谨慎 贡献出全部精力 比喻全部力量损毁 形容一样东西或人等越多越好 拘谨不自然 五 文学常识1 走近作者丰子恺 1898 1975 曾用名丰润 丰仁 婴行 号子恺 字仁 浙江崇德人 我国现代画家 美术教育家 音乐教育家 和翻译家 是一位卓有成就的文艺大师 他的文章风格雍容恬静 漫画多以儿童作为题材 幽默风趣 反映社会现象 丰子恺的著作主要有散文集 缘缘堂随笔 漫画集 子恺画全集 译著 苦闷的象征 初恋 源氏物语 等 散文家 漫画家 2 写作背景丰子恺喜欢儿童 热爱儿童 甚至是儿童的崇拜者 儿童是他漫画里最重要的角色 这篇文章是丰子恺先生为 子恺画集 写的序 作于1926年圣诞节 寄托了对儿童的爱和对儿童率真天性的高度肯定 表现出对成人世界 不由自主 的悲哀 3 资料链接1927年 丰子恺从弘一法师皈依佛门 在江湾永义里的寓所举行了仪式 丰子恺并请弘一法师为自己的住所取名 遵弘一嘱 丰子恺在小方纸上写了许多他所喜欢而可以互相搭配的文字 团成许多小纸球 撒在释迦牟尼画像前的供桌上 拈两次阄 拆开来都是 缘 字 遂名寓所为 缘缘堂 当即请弘一法师写 缘缘堂 横额 见 告缘缘堂在天之灵 后丰子恺几经迁移 于1933年在故乡石门湾老屋的后面 建造了 缘缘堂 漫画大师的风采丰子恺 是中国现代受人敬仰的漫画家 散文家 他的绘画 文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格 雍容恬静 他的漫画更是脍炙人口 丰先生作品流传极广 失散也很多 就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场 给读者带来极大遗憾 在丰子恺先生的作品中 漫画恐怕是最为著名的了 往往是寥寥几笔 就勾画出一个意境 比如 人散后 一钩新月天如水 几个茶杯 一卷帘栊 便是十分心情 丰先生的许多漫 画 都是以儿童作为题材的 例如 阿宝赤膊 你给我削瓜 我给你打扇 和 会议 读丰先生的儿童漫画 让我们这些所谓的成人都觉得惭愧 什么时候 我们这个世界 能少一些欺诈 少一些执着 多一些自然 多一些淡泊 六 整体预知 课堂互动探究 文脉 探究 1 文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事 这些事表现了孩子们什么样的性格特征 提示 趣事 瞻瞻 花生米翻落地了 自己嚼了舌头了 小猫不肯吃糕了 都要哭得嘴唇翻白 昏去一两分钟 抱泥人 喂泥人 模仿爸爸用小刀裁开了线装书 阿宝 给凳子穿鞋子 软软 摆弄爸爸的羊毫笔 性格 直率 自然 热情 富有想象力 2 这是丰子恺给自己的画集写的序 为什么他不在序中介绍他的画集 而是写了他的孩子们 提示 因为丰子恺非常爱自己的孩子们 于是 孩子的一举一动都在他的眼中 孩子自然成了他的模特 他的画中大部分以孩子的生活为蓝本 可以说这本画集是孩子们的生活写照 作者通过自己的画留下对孩子的童年美好生活的回忆 所以 他的画仍旧以孩子为主题 作者在其中尽情表达对孩子们的赞美 对童真的热爱和贪恋 这也正是对美好生活的贪 恋 正如作者所说的 天上的神明与星辰 人间的艺术与儿童 这小燕子似的一群儿女 是在世间与我因缘最深的儿童 他们在我心中占有与神明 星辰 艺术同等的地位 在他的心目中孩子和艺术是等同的 所以 在这本画集的序里 他仍然在尽情地表达对孩子的爱 3 第二人称的使用如何理解 名师点拨 文章以第二人称的笔法写自己的真情实感 用 你们 的字样 犹如同自己的孩子对话 给人的感觉很亲切 整篇文章就像是一幅父子交流的图画 文章中作者常常揣测孩子的心理 如 你的小心里一定感到 母亲这种人 何等煞风景而野蛮 吧 那时候你也一定抱怨 爸爸何等不明 吧 只有第二人称才便于写这种猜测 因为这是问孩子们的 也是这位富有爱心的父亲的一种自责 他是要让直面这篇文章的孩子了解他的内心感受 所以用第二人称是与孩子交流的最好的表述方式 4 对 孩子们 你们果真抱怨我 我倒欢喜 到你们的抱怨变为感谢的时候 我的悲哀来了 如何理解 名师点拨 生活中大人常常会限制孩子的自由 做不理解孩子的事情 然而 孩子们虽然常常用哭声以示反抗 但是 他们坦坦荡荡的心胸里 从不会将这些不愉快装上 所以 作者说 你们果真抱怨我 我倒欢喜 因为那样孩子们肯定还未长大 长大成人的孩子往往能理解父母的苦心 但是 当他们真的理解了父母 就意味着童真不在了 就意味着无所顾忌的生活再不会有了 这对作者这位热爱儿童的人来说是 悲哀 的 写作素材积累 给我的孩子们 是内涵丰富的名作 所包含的主题意义重大 通过从心灵上对孩子们健康的关心 真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性 同时抒发了自己想回到童年的感情 主题感悟 孩子的天性儿童是这世间最美好的群体 然而 受长达几千年封建教育思想的影响 人们大都认同 棍棒底下出孝子 的祖训 对孩子严厉有加 慈爱不足 对儿童的世界给予关注并且去盛赞儿童的成人则更少 至少在丰子恺生活的年代里是这样 所以 丰子恺对他的孩子的爱 尤其是在 给我的孩子们 这篇文章中 所表达的对孩子的爱就让人感受极深 作者以幽默的口 技法借鉴 吻 叙述了孩子一件一件充满童真的趣事 孩子们的创造都被作者认为是人间 生活的艺术化 劳动的艺术化 是让艺术家 创作家惭愧的艺术创作 对孩子的一切给予这样高的评价 我们可以说 它是一首童真世界的赞歌 知能优化演练 阿庆丰子恺我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇 但是附近村落甚多 每日上午 农民出街做买卖 非常热闹 两条大街上肩摩踵接 推一步走一步 真是一个商贾辐辏的市场 我家住在后河 是农民出入的大道之一 多数农民都是乘航船来的 只有卖柴的人 不便乘船 挑着一担柴步行入市 美文佳作欣赏 卖柴 要称斤两 要找买主 农民自己不带秤 又不熟悉哪家要买柴 于是必须有一个 柴主人 他肩上扛着一支大秤 给每担柴称好分量 然后介绍他去卖给哪一家 柴主人熟悉情况 知道哪家要硬柴 哪家要软柴 分配各得其所 卖得的钱 农民九五扣到手 其余百分之五是柴主人的佣钱 农民情愿九五扣到手 因为方便得多 他得了钱 就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了 我家一带的柴主人 名叫阿庆 此人姓什么 一向不传 人都叫他阿庆 阿庆是一个独身汉 住在大井头的一间小屋里 上午忙着称柴 所得佣钱 足够一人衣食 下午空下来 就拉胡琴 他不喝酒 不吸烟 唯一的嗜好是拉胡琴 他拉胡琴手法纯熟 各种京戏他都会拉 当时留声机还不普遍流行 就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱 听一出戏 收几个钱 商店里的人下午空闲 出几个钱买些精神享乐 都不吝惜 这是不能独享的 许多人旁听 在出钱的人并无损失 阿庆便是旁听者之一 但他的旁听 不仅是享乐 竟是学习 他听了几遍之后 就会在胡琴上拉出来 足见他在音乐方面 天赋独厚 夏天晚上 许多人坐在河沿上乘凉 皓月当空 万籁无声 阿庆就在此时大显身手 琴声宛转悠扬 引人入胜 浔阳江头的琵琶 恐怕不及阿庆的胡琴 因为琵琶是弹弦乐器 胡琴是摩擦弦乐器 摩擦弦乐器接近于肉声 容易动人 钢琴不及小提琴好听 就是为此 中国的胡琴 构造比小提琴简单得多 但阿庆演奏起来 效果不亚于小提琴 这完全是心灵手巧之故 有一个青年羡慕阿庆的演奏 请他教授 阿庆只能把内外两弦上的字眼 上尺工凡六 五乙仩 教给他 此人按字眼拉奏乐曲 生硬乖异 不成腔调 他怪怨胡琴不好 拿阿庆的胡琴来拉奏 依旧不成腔调 只得废然而罢 记得西洋音乐史上有一段插话 有一个非常高明的小提琴家 在一只皮鞋底上装四根弦线 照样会奏出美妙的音乐 阿庆的胡琴并非特制 他的心手是特制的 笔者