英语人教版四年级上册Unit 4 My home

Unit 4 My home B.Lets learn 范里中心小学 刘琼教学目标： 1.能听、说、认读单词：phone, bed, sofa，fridge, table. 并能在日常生活中运用。 2. 能灵活运用句型：here are the keys? They are on the .来描述本节课单词。 3. 了解知识点：They are on the fridge. 4. 培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。学情分析 :1.四年级的学生在学习了一年的英语后，随着英语知识点的不断增多，有部分学生出现了学习困难，甚至讨厌英语的现象，这就要求老师要注意学生的情况，在课堂上多增加一些学生感兴趣的话题，游戏并且要和学习内容息息相关，作为知识的扩展。2、 教师采用游戏式、讲小故事、情景教学等方式教学，这都是比较成功的教学手段，让学生能在轻松的环境之下学习英语，有利于激起学生学习英语的兴趣。教学重难点：1.能听、说、认读单词： phone , fridge ,sofa ,bed , table 。2. 单词fridge的发音；phone不要丢掉尾音； 注意bed shelf两个单词发 e.教具准备：教师准备多媒体课件，单词卡片、录音机和教学录音带。教学步骤与建议 ：Step： 激趣导入 1.师生对话:here is the .? It is on /in/under/near.2.Now lets review the words. 3.lets do . 教师边说边做动作，学生跟着做。 4.导入新课，板书：Unit 4 My home B、Lets learn.Step：呈现操练1. 出示图片， 询问What can you see in the picture?引出单词bed，同时强调e的发音。同法教授 sofa，phone，table ，fridge。2. 听录音，跟读单词，师领读单词。3. 小老师领读，分组读，男女生读，多种方法操练单词。4. 同桌互读。5. 游戏：（抢答、猜一猜）6. 出示课件：where are they? They are on the desk/in the fridge. Step ：合作学习1.出示课件：where are they? They are in/on/under/near.2.总结here is .?here are .?的用法及回答。3.课本42页，操练句型：here are the keys? They are on the fridge.here is the bag?It is under the chair.替换操练句型，学生展示。4.两人一组，互相提问题：here is .?here are .?It is./here are.上台展示。Step ：拓展应用1. 小组合作，完成Lets play。2. 四人一组，完成滚雪球游戏，请学生上讲台表演。Step：课堂小结 师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。StepI：课堂检测 1.Listen and number.（听音标号）sofa bed fridge phone table( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.连线。 沙发 桌子 电话 冰箱 床 bed sofa table phone fridge 3.选择。 ( )1.Where_the phone?Its on the table. A.am B. are C.is ( )2.Where are the keys?_ A.Its on the desk. B.Theyre in the door. C.Theyre on the door. ( )3.Are they on the sofa?_ A.Yes.it is. B.Yes,they arent. C.No,they arent. ( )4.Look_that room.It_a red b