兰亭集序修改版.ppt

王羲之 兰亭集序 兰亭集序 又题为 临河序 禊帖 三月三日兰亭诗序 等 笔势飘若浮云 矫若游龙 论者评为古今之冠 被称天下第一行书 他所创作和书写的 兰亭集序 既是书苑珍品 也是文坛杰作 千百年来为人所盛赞和传颂 序也写着 叙 或称 引 犹如今日的 引言 前言 是说明书籍著述或出版意旨 编次体例和作者情况的文章 也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发 序 一般写在文章前面 列于书后称为 跋 或 后序 这类文章 按内容分属于说明文或议论文 以叙事为主 夹叙夹议的 不多见 抒情成分较多的序 多半是为诗歌唱和的集子而作 例如本文 关于序的体裁知识 天干地支 十天干 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸十二地支 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥天干配地支 60年一循环 兰亭集序 王羲之 字音 癸 丑 gu 会稽 Ku ij 修禊 x 清流激湍 tu n 流觞 sh ng 悟 言 w 游目骋 怀 ch ng 万殊 sh 嗟悼 Ji d o 彭殇 sh ng 放浪形骸 h i 管弦 xi n h i 形骸 g i 垓下 gai 言简意赅 d n 诞辰 xi n y n 筵席 垂涎三尺 时期 期年 会稽 稽首 q j j q 整体感知 1 古文观止 中吴楚材的评价 当时 东晋 士大夫务清淡 鲜实效 一死生而齐彭殇 无经济大略 故 王羲之 触景兴怀 俯仰若有余痛 然逸少旷达人 故 此文 于苍凉感叹之中 亦有无穷逸趣 请思考 哪些为 苍凉感叹 哪些为 无穷逸趣 无穷逸趣 为第1 2段 苍凉感叹 为第3 4段 2 自读全文 从每段中找出体现作者情感的词 并概括要点 第1 2段 着力描绘宴集盛况 乐 第3段 抒发宴会后的人生感慨 痛 第4段 交代作序目的 悲 全文由乐而生痛 言痛而生感 终了而言悲 全文感情起伏 情真意切 朗读课文第1 2段 1 参考注释翻译文段 勾划特殊词句 2 明确 依次写了盛会的哪些内容 为何 信可乐也 学习第一段 疏通字词 年时 都 全 高 围绕 映衬 引招 以之为 把 做为 旁边 虽然 酒杯 能够可以 岁 毕 咸 修 映带 引 以为 次 虽 觞 足以 学习第一 二段 疏通字词 省略句 介宾短语后置 定语后置 句式 会于会稽山阴之兰亭 虽无丝竹管弦之盛 翻译 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 疏通字词 这 和风 广阔 繁盛 用来 实在 大 盛 所以 宇宙之大 品类之盛 句式 是 惠风 信 定语后置 翻译 仰观宇宙之大 俯察品类之盛 所以游目骋怀 足以极视听之娱 信可乐也 抬头观望宇宙的广大无穷 低头细察 翻译 是日也 天朗气清 惠风和畅 这一天 天气晴朗空气清新 和风吹来心情舒畅 讨论明确文章大意 1 依次写了盛会的哪些内容 崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 映带左右 流觞曲水 一觞一咏 天朗气清 惠风和畅 仰观俯察 游目骋怀 崇山峻岭 茂林 修竹 清流激湍 清流激湍映带左右 流觞曲水 流觞曲水 天朗气清惠风和畅 人众 时美 事趣 兴雅 2 作者依据什么说这次聚会 信可乐也 地胜 信可乐也 情真 朗读课文第3段 1 参考注释翻译文段 勾划特殊词句 2 明确 本段是如何从盛会过渡到人生感怀的 作者产生了怎样的人生感慨 思路是怎么发展的 学习第三段 疏通字词相互交往 相与 或 悟 趣 殊 系 兴 虽 以之兴怀 况 期 有的人 通 晤 面对面 趋向 取向 差别 附着 发生 引起 至 及 因为 虽然 更何况 学习第三段 省略句 介词 介宾短语后置判断句 句式 悟言一室之内 欣于所遇 放浪形骸之外 死生亦大矣 翻译 及其所之既倦 情随事迁 感慨系之矣 于 或取诸怀抱 悟言一室之内 或因寄所托 放浪形骸之外 夫人之相与 俯仰一世 古人云 死生亦大矣 岂不痛哉 当其欣于所遇 暂得于己 快然自足 不知老之将至 向之所欣 俯仰之间 已为陈迹 犹不能不以之兴怀 虽趣舍万殊 静躁不同 及其所之既倦 情随事迁 感慨系之矣 况修短随化 终期于尽 过渡总提 不同性情 共同经历 内敛 外向 乐而忘忧 人生短暂世事无常 相同感慨 油然悲叹 乐去生忧 作者因何而痛呢 在文中找出能引起作者 痛 的词句 痛 俯仰一世 老之将至 人生短暂之痛 所之既卷 情随事迁 世事无常之痛 向之所欣 已为陈迹 往事不在之痛 修短随化 终期于尽 生死无常之痛 死生亦大矣 惜 朗读课文第4段 1 参注释翻译文段 勾划特殊词句 2 明确 本段是如何从感慨人生过渡到作序目的的 如何理解本段的思想感情 学习第四段 未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀面对 明白 懂得固知一死生为虚诞本来 作动词用 把 看作一样齐彭殇为妄作 作动词用 把 看作相等 未尝 置于否定词前 成双重否定 委婉的表示肯定 学习第四段 疏通字词句式 喻之于怀有感于斯文翻译 每览昔人兴感之由 若合一契 未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀 介宾短语后置 作者为什么而悲 一死生 齐彭殇 悲 古人每览昔人兴感之由 若合一契 时人以作者为代表的一类文人雅士 后人后之视今 亦犹今之视昔 千古同悲 本文的写作意图 3 作者对生死的认识是消极的吗 作者认为生就是生 死就是死 二者不得等量齐观 暗含有生之年应当做些实事 不宜空谈玄理之意 告诉王羲之你对时间 生命的看法 可以是名言 歌词 诗词也可以是自己的看法 告诉王羲之你对生命 时间的看法 可以是名言 歌词 诗词也可以是自己的看法 陶渊明盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 朱熹少年易学老难成 一寸光阴不可轻 未觉池塘春草梦 阶前梧叶已秋声 明日歌 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋来老将至 朝看水东流 暮看日西坠 百年明日能几何 请君听我明日歌 明 文嘉 曹操 对酒当歌 人生几何 苏轼 人生如梦 却表达的恰恰是建功立业的渴望 李白 人生在世不称意 却高唱 长风破浪会有时 毛泽东 天若有情天亦老 人间正道是沧桑 臧克家 有的人死了 他还或着 有的人活着 他已经死了 刘胡兰 生的伟大 死的光荣 一万年太久只争朝夕 千古同悲 人生苦短世事无常 良辰美景赏心悦事 乐 痛 悲 写作特点 记叙 描写 议论 抒情相结合 句式整齐 骈散结合 朴素自然而又错落有致 事 情 理 重要词句巩固 会于会稽山阴之兰亭 省略 介词结构后置 群贤毕至 少长咸集 全 都 列坐其次 旁边 水边 所以游目骋怀 用来 足以极视听之娱 动词 穷尽 夫人之相与 夫 发语词 之 取独 取诸怀抱 之于 虽取舍万殊 即使 及其所之既倦 及 等到 之 动词 往 到达 终期于尽 到 喻之于怀 明白 一 动词 看作一样 齐 动词 看作相等 一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 其致一也 思想 情趣 1 请按下列要求找出与 兰亭集 有关的语句 A 说诗的产生 课堂练习 B 说诗集的由来 C 说编集的意义 一觞一咏 列叙时人 录其所述 后之览者 亦将有感于斯文 2 下列句子中 有的写景 有的叙事 有的抒情 请分别指出 A 崇山峻岭 茂林修竹 B 引以为流山曲水 列坐其次 虽无丝竹管弦之盛 一殇一咏 亦足以畅叙幽情 C 清流激湍 映带左右 D 情随事迁 感慨系之 E 临文嗟悼 写景 叙议 写景 抒情 抒情 4 检查下列各句翻译正确与否A 向之所欣 俯仰之间 已为陈迹 译 面对着欢乐的事 顷刻之间就成为过去的事 B 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 译 本来就知道把死和生看作一样是荒诞的 把长寿和短命看作一样也是虚妄的