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第2节现代生物进化理论的主要内容 人教版新课标 遗传与进化 一种群基因频率的改变与生物进化 思考探究 探究1 桦尺蠖体色的黑色 S 和浅色是 s 一对相对性状 当时树干上均因长满地衣呈浅色 请判断哪种体色的桦尺蠖数量较多 为什么 探究2 如果后来由于环境污染使地衣不能生存 所以树干呈现黑褐色 你认为两种桦尺蠖的数量是否会发生改变 为什么 探究3 你认为该地区的桦尺蠖有没有进化 现代生物进化理论 种群基因频率的改变与生物进化 一 种群是生物进化的基本单位 一 种群是生物进化的基本单位 理解 一个种群都有一个基因库 种群中的个体最终死亡 但基因库在代代相传中保留下来 并得到发展 生活在一定区域的同种生物的全部个体 一个种群中全部个体所含有的全部基因 3 基因频率和基因型频率 设 A的基因频率 pa的基因频率 q则 p q 1 例 P118页练习第2题 B的基因频率 b的基因频率 18 78 1 2 57 4 78 1 2 43 一 种群是生物进化的基本单位 4 用数学方法讨论基因频率的变化 五个假设 遗传平衡 30 30 30 10 36 48 16 60 40 小结 生物进化的实质是种群基因频率的改变 一 种群是生物进化的基本单位 知识扩展 哈代 迪 温伯格平衡 p q 1 设 A的基因频率 pa的基因频率 q p2q22pq 二 突变和基因重组产生进化的原材料 二 突变和基因重组产生进化的原材料 基因突变 基因突变率很低 但种群中每一代的基因突变数很大 基因突变大多是有害的 但突变的有害和有利并不是绝对的 往往取决于生物的生存环境 突变 基因重组 探究 自然选择对种群基因频率变化的影响 19世纪 20世纪 思考 三 自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的 实例分析 人类把鲫鱼的后代培育成金鱼
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