中职体育思想品德教育研究论文.doc

中职体育思想品德教育研究论文 1思想品德教育对中职学生的必要性 思想品德教育是教育开展的基础内容其课程目标重在完善学生人格提高学生思想觉悟和社会公德心实现学生德、智、体、美的全面发展养成优良的人生观和价值观通过对当前中职学生思想品德的现状分析了解到大部分学生存在着懒散、攀比、团结意识不强、实践性弱等现象都属于思想品德教育的范畴由于处于该阶段的学生思想不够成熟容易产生逆反心理若不注重思想品德教育的方式后果不堪设想因此选择一种容易被学生所接受的方式来开展思想品德教育是教育人性化与科学性的体现体育教学无疑成为最好的选择在中职体育教学中实现思想品德教育的渗透能激发学生的兴趣在轻松的体育活动的氛围中提高学生的思想觉悟将积极的观点逐渐渗透进学生的思想之中充分体现体育教学除健身之外的价值意义为学生未来步入社会积累宝贵的财富 2中职体育教学中思想品德教育的渗透 2.1培养学生的团结意识 在体育教学中最为常见的就是团队合作只有团队合作才能完成体育项目强调团队之间的协作性和默契程度是取得体育项目胜利的关键如篮球比赛、足球比赛、排球比赛等我们以篮球教学为例在向学生们讲述篮球的基本知识和技巧之后重点教授学生们团队性篮球要领篮球五人组包括控球后卫、得分后卫、大前锋、中锋、小前锋不同的位置具有不同的职责和技术规范但是互相之间的默契度非常重要传球、进攻、防守、扣篮等都需要队友的辅助通过篮球教学可有效培养学生的团结意识和集体荣誉感在轻松的篮球学习中就能吸收积极的观点有利于美化学生的品德和道德修为是思想品德教育渗透的一个重要方面 2.2培养学生的实践探究能力 “实践是检验真理的唯一标准”在中职教育中要注重对学生实践探究能力的培养在实践与探究的过程中不断地成长和完善自己有助于培养学生不怕苦、勤奋的精神境界可以丰富学生的思想境界提高学生的综合素质实践探究能力是思想品德教育的主要内容之一培养学生的动手操作能力培养学生的主动性不再是纸上谈兵在实践的过程中吸收积极的观点有利于学生的成长体育的教育特点与思想品德教育的目标不谋而合体育课程重在实践学生只有亲身实践才能强健体魄、锻炼身体因此可借助体育实践性的特点通过体育实践可达到培养学生实践探究能力的目的要勇于挑战、敢于创新以体会实践的乐趣对学生的思想品德教育具有促进作用 2.3培养学生的交际能力 在体育教学中学生之间的交流相对频繁相较于课堂式的教学模式户外教学模式更受到学生的欢迎在体育教学中展现的自己敞开心扉有助于锻炼学生的交际能力对学生的成长具有辅助作用在体育教学中学生之间团结友爱、互帮互助、礼貌谦让可营造和谐、良好的教学氛围能为学生的成长提供优质的环境通过体育教学环境的感染学生的思想水平又上升了一个台阶拉近了学生彼此之间的感情增强学生的情感意识强化学生的心理素质能锻炼学生的适应能力当其步入社会能够迅速地融入到社会中是思想品德教育水平提升的重要体现 2.4增强学生的竞争意识 体育是一门具有竞争性的科目属于竞技类项目在中职体育教学中教学任务的设定大都以竞技类的形式开展增强学生的竞争意识在激烈的竞争中能挖掘学生的内在潜质培养学生的毅力、心理素质和坚韧不拔的性格当学生遭遇困难时不会退缩勇往直前竞争意识也是思想品德教育的重要内容之一在竞争的同时要保证端正、刚正不阿的态度在竞争的同时不失理智和理性正确地看待成败问题关键是在竞争的过程中赢得了思想上的成功是学生思想日渐成熟、品格日益完善的表现 2.5挖掘学生的表现潜力 体育教学重在实践与展示要具备足够的表现力是对学生心理素质的考验通过对某中职学校体育课学生表现情况的调查发现很多学生都受到心理因素的影响在体育教学中的表现力欠佳这样不利于教师挖掘学生的优势和潜力教师应鼓励学生参与营造和谐、轻松的氛围锻炼学生的心理素质激发学生的表现欲打开学生那扇封闭的思想之门锻炼学生的胆量这是加强思想品德教育的重要途径 3结束语 综上所述加强中职学生的思想政治教育具有必要性应利用好中职体育教学的优势和特点来加强思想教育在中职体育教学中实现对学生的思想品德教育通过体育活动可对学生的团结协作意识、表现能力、