人教版小语六上单元三.ppt

人教版小语六上 第三单元 仿写练习 从所提供的词语中任选几个 模仿下面一段话的写法进行写话练习 捡起一朵落花 捧在手中 我嗅到了大自然的芬芳清香 拾起一片落叶 细数精致的纹理 我看到了它蕴含的生命的奥秘 在它们走向泥土的途中 我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头 轻轻敲击 我听见远古火山爆发的声浪 听见时间的隆隆回声 黑板讲桌课本作业粉笔书包 拎起书包 感觉到它沉甸甸的分量 我真正理解了 学海无涯苦作舟 的道理 打开一本课本 放在面前 我仿佛嗅到了淡淡的书香 翻看作业本 看到一次又一次的作业和老师的批改 我才真正明白了什么叫做 书山有路勤为径 重点词语 呼啸xi o搁g 板心惊肉跳抱怨yu n自作自受填ti n饱保佑y u自言自语掀xi n起寡gu 妇蜷qu n缩裹gu 住忐t n忑t 不安挨揍z u魁ku 梧w 吱嘎g 黧l 黑倒霉忧虑l 搔s o痒流连忘返溜之大吉瞥pi 见刻骨铭m ng心不由分说嗫ni 嚅r 一如既往蹑ni 手蹑脚悠悠仪y 式倾听抱歉qi n水槽c o缝缝补补大吃一惊兴高采烈怒目圆睁撕s 破介意湿淋淋荒唐泰然焦黄瘦削割g 舍汹xi ng涌澎p ng湃p i 多音字 缝f ng补出差ch i兴x ng奋缝f ng隙差ch 别高兴x ng尽j n管冲ch ng锋望着zhe尽j n力冲ch ng床着zh o迷 形近字 欣 欣然 林 树林 语 语言 虚 虚心 掀 掀起 淋 湿淋淋 梧 魁梧 虑 焦虑 仪 仪式 留 留下 沮 沮丧 议 议论 溜 溜走 阻 阻挡 蠕 蠕动 倦 疲倦 赚 赚钱 嚅 嗫嚅 蜷 蜷缩 歉 抱歉 怒 愤怒 骚 风骚 槽 水槽 怨 抱怨 搔 搔痒 糟 糟糕 近义词偶然 泰然 依然 羞愧 强制 叮嘱 拒绝 允许 山穷水尽 近义词 偶然 偶尔泰然 坦然依然 依旧羞愧 惭愧强制 强行叮嘱 叮咛拒绝 回绝允许 准许山穷水尽 穷途末路 反义词 潮湿 阴冷 忧虑 温暖 舒适 责备 热情 宽宏大量 虚情假意 反义词 潮湿 干燥阴冷 明媚忧虑 平和温暖 寒冷舒适 难受责备 赞赏热情 冷漠宽宏大量 心胸狭窄虚情假意 真心实意 词语搭配 的怒吼 的轰鸣 的海浪 的脸 的感觉 的眼睛 的小令 的事情 的幽静 的脸 的爱好 的电话机 的和谐 的语言 的听众 的眼神 的小精灵 的潭水 地跑 地想 地抽打幸福地 香甜地 地走 地坐平静地 尽心尽力地 偷偷地 地回答 词语搭配 狂风的怒吼波涛的轰鸣汹涌澎湃的海浪怒目圆睁的脸从未有过的感觉茫然的眼睛悠悠的小令伟大的事情独享的幽静瘦削的脸无法割舍的爱好奇妙的电话机林中的和谐诗一般的语言唯一的听众慈祥的眼神无所不知的小精灵深深的潭水飞快地跑忐忑不安地想不由分说地抽打幸福地唱歌香甜地吃蹑手蹑脚地走静静地坐平静地望尽心尽力地演奏偷偷地聊天耐心地回答 词语意思 自作自受 自己做错了事 自己承受不好的后果 一如既往 跟过去完全一样 尴尬 处境困难 不好处理 眼帘 眼皮或眼内 蜷缩 身体弯曲地缩着 喃喃 连续地小声说话 心惊肉跳 形容担心祸患临头 害怕不安 忐忑不安 形容人心神不安定的样子 忐忑 心神不安 汹涌澎湃 波涛翻滚的样子 形容声势浩大 开恩 旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语 刻骨铭心 形容记忆深刻 永远不忘 多用于对别人的感激 解析课文 语句 穷人 是俄国著名作家 写的一个短篇小说 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚 桑娜与渔夫主动 的故事 真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活 赞美了桑娜和渔夫 的美好品质 课文以 穷人 为题 文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷 差 差 差 还有疾病 是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照 就是在这样贫穷的情况下 桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动 在自己五个孩子的基础上 主动收养西蒙的两个孤儿 作者就是通过这样的事例 讴歌了穷人宁可自己吃苦 也要帮助别人的高尚品质 有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化 解析课文 语句 穷人 是俄国著名作家 列夫 托尔斯泰 写的一个短篇小说 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚 桑娜与渔夫主动 收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事 真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活 赞美了桑娜和渔夫 宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好品质 课文以 穷人 为题 富有深意 文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷 住得 差 吃得 差 劳动条件 差 还有疾病 是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照 就是在这样贫穷的情况下 桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动 在自己五个孩子的基础上 主动收养西蒙的两个孤儿 作者就是通过这样的事例 讴歌了穷人宁可自己吃苦 也要帮助别人的高尚品质 有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化 海上正起着风暴 外面又黑又冷 这间渔家的小屋里却温暖而舒适 1 温暖 是指什么 舒适 又是指什么 从中你体会到什么 答 温暖 是指炉火未熄 这是与室外的寒风呼啸相比而言 舒适 是指地面干净 食具发亮 孩子们安静地睡着 这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言 从这里可以体会到女主人的勤劳能干 所以虽然贫穷 但还温暖而舒适 她的心跳得很厉害 自己也不知道为什么要这样做 但是觉得非这样做不可 为什么心跳得很厉害 非这样做不可 什么意思 从中看出什么 心跳得很厉害 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情 作为母亲 她可怜两个孩子 作为邻居 她必然要关心西蒙留下的两个孩子 而作为需抚养五个孩子的家庭主妇 她会为今后的生活担忧 所以 心跳得很厉害 非这样做不可 就是应该而且必须这样做 因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养 十分可怜 所以没有多考虑 就把他们抱回家 从这里我们可以看出桑娜善良的本性 3 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 从一个 熬 字上 你体会到了什么 总能熬过去的 是说一定能度过艰难的日子 家里虽穷 生活困难 但能熬过去 一个 熬 字 很恰当地写出渔夫的苦日子 也很准确地表现了渔夫的坚强性格 从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵 4 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱回来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 这是语言描写吗 省略号表示什么 从中你读懂了什么 这是心理描写 省略号表示心理活动的断断续续 为了救邻居的孩子 她什么也不顾了 这五个省略号真实 准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态 揍我一顿也好 是说只要丈夫同意收养两个孩子 甘愿自己挨打 桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担 所以担心丈夫会揍她 但愿意自作自受 从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界 宁愿自己承担痛苦和劳累 也要把西蒙的两个孩子抚养大 唯一的听众 作者 文章记叙了 我 在一位音乐教授真诚无私的帮助下 由没有信心学会拉小提琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 赞扬了老教授 的美德 表达了 我 对德高望重的老教授的 之情 唯一的听众 作者 落雪 文章记叙了 我 在一位音乐教授真诚无私的帮助下 由没有信心学会拉小提琴 到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 赞扬了老教授 爱护 鼓励年轻人成才 的美德 表达了 我 对德高望重的老教授的 敬佩 感激 之情 用父亲和妹妹的话来说 我在音乐方面简直是一个白痴 父亲和妹妹为什么这么说我 白痴什么意思 课文一开头这么写有什么用意 用 白痴 形容 我 拉小提琴的水平 这对 我 来说是个沉重的打击 更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次 折磨 之后就下了这样定义 为此 我 失去了在家里练琴的自信 文章开头直接点明父亲和妹妹的做法 为下文 我 走出家门 到林中练琴作了铺垫 同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比 从侧面赞美了老人对 我 的爱护与帮助 2 我的脸顿时烧起来 心想 这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐 一定破坏了这位老人正独享的幽静 烧起来 什么意思 为什么我的脸顿时烧起来 两个 一定 强调 突出 说明了什么 这句话真实地写出了 我 发现老人后沮丧的心理 我 希望自己能在这优美的环境中拉出好听的琴声 可偏偏琴技不争气 那声音 觉得自己似乎又把锯子带到了树林里 不希望有人听见自己在拉琴 却偏偏被老人发现了 文中的两个 一定 强调了难听的琴声带来的后果 突出了 我 的沮丧 说明 我 又一次失去了自信 3 我想你一定拉得非常好 可惜我的耳朵聋了 如果不介意我在场 请继续吧 她为什么说自己 耳朵聋了 这是老人对 我 说的一句话 作为一位音乐学院最有声望的教授 老人当然能听出 我 拉得并不好 更从 我准备溜走 的举动中 发现 我 缺乏自信 出于对年轻人的爱护 老人谎称自己耳聋 为听不到好听的琴声向 我 表示歉意 听惯了亲人对 我 白痴的评价 第一次听到陌生老人的称赞 尽管是个聋子 但 我 还是充满了快乐 老人的话让 我 有了面对老人拉琴的勇气 4 有一次 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福 我也常常忘记她是聋子 只看见老人微笑着靠在木椅上 手指悄悄打着节奏 我为什么会忘记她是聋子 在老人热情的鼓励下 我 的琴技在不断地提高 这正是老人所希望的 她发自内心地为 我 的进步而高兴 在 我 的眼里 老人也不再是一个聋子 她在用心感受琴声 我 和她是用音乐在相互交流 我 对老人的感激之情溢于言表 5 她慈祥的眼神平静地望着我 像深深的潭水 平静地望着我 在文中一共出现几次 为什么我觉得老人的眼睛像 深深的潭水 从她的眼神里 我 读出了什么 平静地望着我 这在文中是第三次出现 从相识的第一天起 老人就一直平静地望着 我 拉琴 从她的眼神里 我 读出了老人对 我 的关切 鼓励 读出了老人为 我 琴技的点滴进步的高兴 读出了老人对 我 提出的更高的要求 因此 我 觉得她的眼睛像深深的潭水 6 那时 我总是不由得想起那位 耳聋 的老人 那清晨里我唯一的听众 唯一 什么意思 表明了什么 课文结尾这样写的作用是什么 句子用 唯一 来修饰限制 听众 有 独一无二 的意思 面对成百上千的观众演奏小提琴曲 我 唯独想起的是这位自称 耳聋 的老人 表明老人在 我 心目中有着崇高的地位 结尾这样写突出了 我 对老人的感激 同时点明了课题 必背