广西岑溪市波塘中学九年级化学《第四单元评价检测》课件 人教新课标版.ppt

四 卷a第四单元物质构成的奥秘 45分钟100分 单元检测 可能用到的相对原子质量 h 1c 12n 14o 16k 39ca 40一 选择题 本题包括10个小题 每小题3分 共30分 1 2010 兰州中考 下列各粒子结构示意图中 表示化学性质最稳定的原子是 解析 选c 当粒子具有稳定结构时 化学性质才会稳定 粒子的最外层电子数为8 第一层为最外层时电子数为2 时的结构称作稳定结构 b的最外层电子数为6 因此首先排除b 核内质子数大于核外电子数的粒子是阳离子 不是原子 因此排除a 核内质子数小于核外电子数的粒子是阴离子 不是原子 因此排除d 核内质子数等于核外电子数的粒子是原子 因此只有c符合要求 故选c 2 元素在自然界里分布并不均匀 如智利富藏铜矿 澳大利亚多铁矿 山东的黄金储量居我国首位 但从整个地壳含量的多少分析 最丰富的金属元素是 a feb sic od al 解析 选d 地壳中含量最多的金属元素为铝元素 3 2011年3月11日 日本发生里氏9 0级特大地震 并引发核泄漏危机 已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子 下列说法不正确的是 a 该原子是一种氢原子b 该元素是非金属元素c 该原子核外有3个电子d 该原子相对原子质量约为3 解析 选c 由于质子数决定原子所属元素 由于该原子的质子数为1 故属于氢元素 且属于非金属元素 原子的核外电子数等于核内质子数 故该原子的核外有1个电子 该原子的相对原子质量 质子数 中子数 1 2 3 故选c 4 如图是元素周期表中某元素的信息示意图 从中获取的相关信息不正确的是 a 元素名称是 硫 b 元素符号是 s c 元素的质量是32 06gd 核电荷数是16 解析 选c 图中32 06为该元素的相对原子质量 其单位不是g 5 掌握化学用语是学好化学的基础 下列化学符号既能表示某种元素 又能表示该元素的一个原子 还能表示一种物质的是 a so2b o2c nd cu 解析 选d 本题重点考查化学用语表示的含义 元素符号既能表示某种元素 又能表示该元素的一个原子 但要表示一种物质 那么这种符号还应为该物质的化学式 故选d 6 元素 原子 分子等概念之间有联系和区别 下列描述中正确的是 a 物质是由元素构成的b 化学变化中元素种类 分子的种类都保持不变c 分子可以再分 原子不能再分d 分子 原子都在不停地运动着 解析 选d 物质由元素组成 而不是构成 化学变化前后元素的种类不变 而分子的种类发生改变 只有在化学变化中原子不能再分 构成物质的粒子如分子 原子都在不停地运动着 7 有关钠原子 钠离子的结构示意图的以下说法中 错误的是 a 钠原子有三个电子层 钠离子有两个电子层b 钠原子和钠离子的质子数都为11c 一个钠原子在化学反应中可失去一个电子 从而变成带一个单位正电荷的钠离子d 钠原子和钠离子不属于同一种元素 解析 选d 由于钠原子和钠离子的质子数相同 故属于同一种元素 8 2010 綦江中考 含有氯元素的酸有多种 高氯酸是其中的一种 已知高氯酸中氯元素的化合价为 7价 则高氯酸的化学式是 a hclb hcloc hclo3d hclo4 解析 选d 根据化合物中正负化合价代数和为零的原则 可分别求出各选项中氯元素的化合价 只有d项符合题意 9 某元素r的相对原子质量为32 在它的氧化物中 r显 6价 则该元素的氧化物的相对分子质量为 a 48b 64c 80d 96 解析 选c 先根据r元素的化合价 确定该元素氧化物的化学式为ro3 因此其相对分子质量为32 3 16 80 10 a元素的原子的电子层数为3 其原子的最外层有一个电子 已知a离子的核外电子数为n 则a原子的核电荷数是 a nb n 1c n 1d n 3 解析 选c a离子的核外电子数为n 由于该离子是由a原子失去最外层的1个电子形成的 所以a原子的核外电子数是n 1 又由于对于原子 核电荷数 核外电子数 核内质子数 故a原子的核电荷数为n 1 二 填空与简答题 本题包括4个小题 共32分 11 6分 2011 荆门模拟 1 4 用数字和符号表示 5 6 写出符号中 2 的含义 1 2个氧离子 2 3个铁原子 3 2个水分子 4 二氧化氮中氮元素的化合价为 4 5 h2 6 so42 解析 离子符号前面加数字表示离子个数 元素符号前面加数字表示原子个数 化学式前面加数字表示分子个数 化合价标注在化学式中对应元素符号的上方 化学式中右下角数字表示每个分子中含有的该种原子的个数 离子符号右上角的数字表示离子所带电荷数 表示离子所带电荷的电性 答案 1 2o2 2 3fe 3 2h2o 4 5 一个氢分子由2个氢原子构成 6 硫酸根离子带2个单位的负电荷 12 6分 如图是工业上制备氢气的微观示意图 其中不同的球代表不同的原子 该反应涉及到 种元素 种分子 其中属于单质的是 填化学式 解析 从该反应的微观示意图可看出 反应物和生成物中共有3种原子 应分别属于3种不同的元素 反应物中有两种分子 生成物中也有两种分子 只有生成物中有同种原子构成的分子 该分子构成单质 由于此反应是工业制取氢气的反应 即生成物氢气 h2 为该单质 答案 34h2 13 8分 根据以下a b c d四幅元素含量示意图 试推测元素分布领域 将图下字母序号填在相应位置 1 分布在人体中的是 2 分布在海水中的是 3 分布在地壳中的是 4 分布在丙氨酸 c3h7o2n 中的是 解析 人体中含量排在前五位的元素依次是氧 碳 氢 氮 钙 海水中的主要成分是水 而水中氧元素的质量分数较大 另外海水中还有含氯化钠 氯化镁的物质 地壳中含量居前五位的元素依次是氧 硅 铝 铁 钙 丙氨酸中只含有碳 氢 氧 氮四种元素 答案 1 b 2 c 3 a 4 d 14 12分 2010 扬州中考 人类对原子结构的认识永无止境 1 道尔顿认为原子是 不可再分的实心球体 汤姆生认为原子是 嵌着葡萄干的面包 如今这些观点均 填 正确 或 错误 卢瑟福进行 粒子散射实验后 认为原子是 行星模型 即原子是由带 填 正 或 负 电荷的原子核和核外电子构成 2 下图是元素周期表的一部分 数字表示相应元素的原子序数 表中部分元素的原子 离子 结构示意图如下 其中属于阳离子的是 填数字序号 选用表中元素填空a2b2型化合物的化学式是 带一个单位负电荷的一种阴离子 某耐火材料是由mg o组成的化合物 写出其化学式 解析 1 道尔顿 汤姆生的观点皆错误 原子中原子核带正电荷 2 由结构示意图可知 为阴离子 为阳离子 表中有h mg o cl四种元素 能形成a2b2型的有h2o2 可形成的阴离子有oh 和cl mg o的化合价分别为 2价和 2价 据此可写出两元素组成化合物的化学式 答案 1 错误正 2 h2o2cl 或oh mgo 三 实验与探究题 本题包括2个小题 共22分 15 10分 化学课上老师表演了一个小魔术 无中生有 相同条件下 向a b两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢 h2s 气体和二氧化硫气体 如图所示 抽开毛玻璃片 瓶口对紧 颠倒几次 使两种气体充分混合 一会儿 观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒 请回答下列问题 1 若用 表示氢原子 用 表示氧原子 用 表示硫原子 上述反应过程可用下图表示 该反应的文字表达式为 硫化氢 二氧化硫中硫元素的化合价分别为 和 2 如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶 我们将会观察到塑料瓶变瘪了 原因是 解析 1 由图示可知该反应为硫化氢分子和二氧化硫分子生成硫原子和水分子 因此 该反应的文字表达式可表示为 硫化氢 二氧化硫硫 水 由化学式h2s so2中各元素化合价代数和等于零的原则可以分别求出h2s中硫元素显 2价 so2中硫元素的化合价为 4价 2 参加反应的h2s和so2均为气体 气体分子间隔较大 其内部气压较大 反应后生成的硫为固体 水为液体 两状态的物质微粒间隔变小 气压变小 从而小于外界大气压 使瓶子变瘪 答案 1 硫化氢 二氧化硫硫 水 2 4 2 h2s与so2反应后生成固态的硫和液态的水 使瓶内的压强小于瓶外的大气压 所以塑料瓶变瘪了 16 12分 将只含有碳 氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧 并使生成的气体全部通入如图所示的装置中 提示 干燥剂吸收反应生成的水蒸气 澄清石灰水吸收生成的二氧化碳 假定气体全部被吸收 实验中测得有关数据如下 根据实验数据填写下列各空白处 1 实验结束后生成物中水的质量为 二氧化碳的质量为 2 生成的水中氢元素的质量为 二氧化碳中碳元素的质量为 3 该燃料中碳元素与氢元素的质量比为 该燃料的化学式为 解析 由题意知 装置是用来吸收水的 装置是用来吸收co2的 1 生成水的质量 103 1g 101 3g 1 8g 生成co2的质量 315 2g 313 0g 2 2g 2 1 8g水中氢元素的质量 1 8g 100 0 2g co2中碳元素的质量 2 2g 100 0 6g 3 燃料中碳与氢元素的质量比为 0 6g 0 2g 3 1 其中碳原子与氢原子的个数比为 1 4 该燃料为ch4 答案 1 1 8g2 2g 2 0 2g0 6g 3 3 1ch4 四 计算题 本题包括2个小题 共16分 17 6分 2011 赣州模拟 如图是 钙片商品标签图 请根据标签信息完成下列两题 1 主要成分碳酸钙的相对分子质量为 2 每片中至少含钙元素的质量为 g 解析 1 caco3的相对分子质量为 40 12 3 16 100 2 每片中至少含钙元素的质量为1 24g 100 0 496g答案 1 100 2 0 496 18 10分 近年来 许多城市积极探索建设社会主义新农村的服务体系 为许多农户进行 测土配方施肥 服务 有效解决了施肥比例不合理问题 提高了产量 减少