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文档简介

1 1教育技术的基本概念 1 2 3 4 1 1 1教育技术的定义 1 1 2教育技术的研究范畴 1 1 3教育技术的本质特征 1 1 4教育技术主要应用领域 1 1 1教育技术的定义 AECT94定义的内容 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计 开发 利用 管理和评价的理论与实践 教育技术的研究对象是有关学习过程和学习资源 学习过程是广义上的学习过程 是 学与教 的过程 学习资源实质在学习过程中可被学习者利用的一切要素 1 1 2教育技术的研究范畴 理论与实践 开发印刷技术视听技术以计算机为基础的技术综合技术 设计教学系统设计信息设计教学策略学习者特征 管理计划管理资源管理传输系统管理信息管理 评价问题分析标准参照测试形成性评价总结性评价 利用媒体使用革新技术的传播实现和制度化有关的政策和规定 1 1 2教育技术的研究范畴 教育技术的主要任务是 在系统科学方法论指导下 运用现代教育科学理论和先进的技术手段与方法 对教育 教学中存在的问题进行分析提出解决问题的策略和方法 进行实施并给予评价和修改 以实现教育教学的优化 促进学习者良好的发展 1 1 3教育技术的本质特征 教育技术的本质是利用技术手段 特别是信息技术手段 优化教育教学过程 从而达到提高教育教学效果 效益与效率的目标 1 开发和使用各种学习资源 2 用系统方法设计和组织教学过程 3 追求教育的最优化 4 实践性原则 1 1 4教育技术主要应用领域 1 学校教育 学校教育是教育技术应用的重要领域 如何在学校课程在教学中充分利用信息技术所提供的潜力 提高教学的效果和效率 促进学校教育的变革 是人们所关注的问题 从各国经验来看 信息技术在学校教育中的整合应用至少涉及四个相互联系的基本环节 硬件设施建设运行 内容资源设计开发 教师培训和制度文化改革 1 1 4教育技术主要应用领域 2 远程教育 远程教育系统作为教育技术的重要组成部分 与课堂教育系统相比 技术更像是教师的替代物 而不像课堂教学中那样仅是作为一种补充 远程教育技术的基本矛盾是增加学习机会和保证学习质量之间的矛盾 宽带高速网络的发展是这个矛盾的解决成为可能 远程教育的关键性特征是教的行为和学的行为在时空上分离 1 1 4教育技术主要应用领域 3 企业培训 企业培训与课堂教学以及远程教学中心教育技术的运用相比较 其思路和方法有很大的差别 它按照企业的要求来运作和控制 它最关心企业员工的工作业绩 在我国
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