鄂教版四年级品德与生活下册安全才能回家教案设计2.doc

安全才能回家教学目标1知道一些基本交通规则，了解与小学生相关的交通规则。2知道不遵守交通规则造成的大小伤害都是对生命的不尊重，珍爱生命要从一点一滴的小事做起。3了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，并试着做一名小交警。教学重点认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。教学难点帮助学生确立安全意识和规则意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。教学流程 第1课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整一、以问示题，明确目标。二、以趣明理，认识标志。三、以例促思，深刻感悟。一、考题导入：出示问题（展示台）1小刚站在十字路口，看看时间，只有五分钟就要迟到了，虽然显示是红灯禁行，可是他看周围没有车辆，这时应该怎样做。 2晚上上街，看见大家都不走过街天桥，任意穿行过马路，你该怎么做？3晓红和牛雨在马路与街道中心玩耍打闹，你该说什么？4刘烨放学回家要经过火车路，这时他该怎么做？二、小结并揭示课题：同学们的回答告诉我们，只有遵守交通规则才能安全回家。板书课题安全才能回家一、猜一猜1这是什么交通标志，它们代表什么意思？（出示课件：常见交通标志）。2交流：学生展示自己收集的交通标志，并说说它们代表的意思和与人们之间的关系。二、找一找学生戴上交通标志头饰，找出佩带相配的交通标志头饰的学生，并说说他们代表的意思。（课本48页：习题连线。）三、练一练1教师出示文中习题：下面这些小朋友遵守了交通法规没有？遵守了的，给他画朵红花。（出示展示台）2做个小调查，看看学校附近的交通道路口有多少交通标志，把它们画下来并说说它们的作用是什么。（画在课本中）一、来信启示，远离交通事故。1读一读：（秦天天的来信）。出示（展示台)。2议一议：秦天天的来信，使你有什么认识？二、观看课件，从中受益。出示（交通事故课件）1.不遵守交通法规会有什么样的严重后果。2.谈谈观看后你会有什么想法和知道为什么要遵守交通规则的重要性。3.查一查：最近半个月发生的交通事故。（从报纸、网络上查找）（本省内）学生抢答，再小组议论，形成正确认识。通过猜、交流、寻找“十字路、T形路、慢行、禁止通行”等交通标志，认识交通标志，理解这些标志所代表的意思。学生反馈演示，掌握所学知识。抽取部分学生，头戴交通头饰，寻找相配交通标志并说出它们代表的意思。学生先独立完成习题，然后同位交流互查互评。学生可以画1-2个交通标志，先在四人小组说后抽学生班上说。阅读秦天天的来信，同位交谈自己读信后的认识。认真观看课件之后，四人小组互诉遵守交通法规的重要性。可让学生利用课余时间完成此题，从收集的数目看交通事故的严重性。利用学生的好奇心，调动学生的求知欲。通过学生身边的事物，调动学生已有的知识经验，初步感知安全的需要性。让学生通过对各类交通标志的观看、交流，先从感性上认识它们，再在找、练、画、说的基础上，让学生在认识交通安全的重要性，并适时的对学生进行思想教育。让学生在操作中培养自主探索、合作交流和发现问题、解决问题的能力。通过阅读秦天天的来信和观看交通事故课件，让学生深刻认识到遵守交通规则、注意交通安全的重要性并能自觉遵守交通规则。第2课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整我当小警察一、看视频，当交警。1学生观看视频（交警指挥交通的片段）。（出示视频）2设置场景，组织学生模拟交警指挥动作，当一回交警。（设置不同场面：（1）遇到不满12岁的小朋友骑自行车上学，怎么办？（2）行人遇到危险地点，怎么办？（3）牛弘走到禁止地方，怎么办？（4）示意车辆左右转弯时怎么办？（5）示意车辆慢行时怎么办？（6）朋朋横穿马路时怎么办？）（出示展示台）二、活动拓展，抒发感想。1回忆你所看到的交警指挥交通的场景，谈谈你的感想。2给交警叔叔写一封慰问信或感谢信。三、教师总结，儿歌延伸。1教师总结：在我们的生活中，由于不自觉遵守交通法而引发的悲剧是非常触目惊心的，遵守交通规则要从我们小朋友做起，愿大家每天都能高高兴兴上学，平平安安回家。2模仿儿歌，记规则，自编儿歌守规则；交通安全要牢记，平安回家最重要。为了便于牢记交通规则，老师送给大家一首儿歌，大家可以模仿自己编写儿歌。（出示展示台）（1）样品儿歌：小朋友，路上走，交通规则要遵守。不追逐，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。交通法，记心头，人人安全才回家。（2）学生自编儿歌。学生边看视频边模仿交警指挥交通的动作。让学生分小组、轮换角色模拟当一回交警。从中掌握交通知识和体验交警生活。使学生能更加自觉遵守交通规则。学生回忆自己见到的交警叔叔一年四季，顶着严寒酷暑坚守在马路上，守护着我们安全的情景，谈谈自己的想法。（同位互相谈一谈）把自己对交警叔叔想说的话写出来，以表达对他们的敬慕之情。模仿儿歌，记规则，自编儿歌，守规则；平安回家，我做起。利用观看交警指挥交通视频和“当交警”体验活动来增长学生的交通安全意识，同时理解交警工作的辛苦。在回忆交警工作和给交警写慰问信的同时