课外阅读的资料.doc

课外阅读的资料：素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。 学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。 课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物，哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 课外阅读伴随着学生的整个学习过程，我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新知识和新内容都需要大量的课外阅读作为补充和配合，使学生更牢固地掌握和吸收。 在重视素质教育的今天，让学生的能力和素质得到全面的锻炼和发展已被摆在了教学目标的首位。替学生甩掉沉重的学习包袱，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋，让我们都来重视课外阅读吧！课外阅读的好处多是大家众所周知的，它不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。我们要坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”，这对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。 几年来，我针对班上孩子的特点和实际，本着课内课外相结合的宗旨。引导孩子在不同年级、不同时段选择合适的书阅读。我运用了以下方法： 一、开展各种各样的促读活动。如：开展读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心与热情。 二、进行阅读指导，注重学习的实效性：A、例如：学了郑和远航司马迁发愤写等,我推荐孩子读上下五千年，学了王献之练字就可指导学生看中国古代勤学故事丛书等，协调好课内、课外阅读的关系。B、指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书，不断教育他们要有选择的读书，不光要多读书，更重要的是读好书。C、让学生花费一定时间进行阅读，这样，有助于阅读能力的培养和阅读习惯的养成，在增长知识、提高阅读能力的同时也享受到无尽的乐趣和快乐。 三、方式要灵活，注重差异：课外阅读是不在教师直接帮助下的阅读，要对学生阅读态度、方法和习惯上的重点指导。因学生情趣不一，学习成绩和自学能力的差异，对学生的指导方式也要随之而变。 总之，为了让我们的学生在书的海洋中畅游，在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的山顶攀登,课外阅读好处多。1、敏而好学，不耻下问孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子6、兴于诗，立于礼，成于乐孔子7、己所不欲，勿施于人孔子8、读书破万卷，下笔如有神杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修11、读万卷书，行万里路刘彝12,一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.-巴罗13.一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.-凯勒14,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.-歌德15,读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想-鲁巴金16,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.-韩愈17,欲穷千里目,更上一层楼.-王之焕(唐)18,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书时!-颜真卿(唐书画家)19,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河.-荀子20,与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.-马克思21,书籍通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户.-威尔逊22,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.-雨果23,书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.-莎士比亚24,书籍是青年人不可分离的伴侣和导师.-高尔基25,读一本好书,就像交了一个益友.藏克家26,阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰.-余秋雨27,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.-毛泽东 28,奇文共欣赏,疑义相如析.-陶渊明29,问渠哪得清如许,为有源头活水来.-朱熹30,读书百遍,其义自见.-31,千里之行,始于足下.-老子32,路漫漫其道修远,吾将上下而求索.-屈原33,书到用时方恨少,事非经过不知难.-陆游34,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.-孙洙35,勿以恶小而为之,勿以善小而不为.-陈寿36,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.-诸葛亮 37,鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.-李苦禅38,莫等闲,白了少年头,空悲切!-岳飞39,少壮不努力,老大徒伤悲.-40,读书破万卷,下笔如有神.-杜甫41,己所不欲,勿施于人.-孔子42,读书有三到,谓心到,眼到,口到.-朱熹43,立身以立学为先,立学以读书为本.-欧阳修44,三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之.-孔子45. 古人之言云：“案头书要少，心头书要多。” 说读书与交友像游山玩水一般，应该是最轻松愉快的.常感读一本心爱之书，书中人会伸手与你相握，彼此莫逆于心，真有上接古人，远交海外的快乐。清代诗人、诗论家袁枚（17161797），子才是他的字。的两句诗：“双目时将秋水洗，一生不受古人欺。”我想将第二句的“古”字改为“世”字。因他那时只有古书，今日出版物如此丰富，真得有一双秋水洗过的慧眼来选择了。清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，